6.6. Систематизований обсяг знань, умінь та уявлень учнів 1-4 класів у галузі образотворчого мистецтва стосовно навчальної проблеми «форма»

1 клас

2 клас

3 клас

4клас

1

2

3

4

Учні мають отримати знання

• Прості геометричні форми: прямокутник, квадрат, трикутник, коло, овал, куб, циліндр, конус, куля;

• Різні види і типи ліній: вертикальна, горизонтальна, пряма і похила, хвиляста, довга, ламана, коротка;

• Графічні матеріали та інструменти: туш, паличка, олівець, фломастер;

• Складові частини тулуба тварин, характер силуетної форми: увігнута, видовжена, загострена, округла;

• Будову та пропорції тіла людини: співвідношення між тулубом і головою, довжина рук та ніг у порівнянні з тулубом

• Елементарні засоби передачі чітко вираженої фактури поверхні: кора дерев, бруківка, покрівля даху;

• Різниця між контурним і силуетним зображенням

• Вплив зміни пропорції фігури на характер художнього образу;

• Основні пропорції фігури людини;

• Особливості та основні пропорції форми голови людини і засоби створення індивідуальної характеристики портретного образу

Учні повинні практично вміти

• Аналізувати основну форму її взаємозв’язок з частинами;

• Передавати основний, узагальнений характер форми: силуетом або лінією на площині та співрозмірність окремих складових частин форми: округлість, спіралеподібність форми пензлем, пальцем, фломастером;

• Проводити лінії різного виду і типу графічними інструментами та матеріалами;

• Створювати певний за характером образ лінійними засобами, передавати контур;

• Розкуто передавати на площині силуетні зображення людини, простих за формою птахів

• Створювати художньо-образні зображення тварин і людини;

• Виконувати силуетні зображення нескладних архітектурних об’єктів, збагачувати їх декором

• Аналізувати і передавати у практичній роботі найсуттєвіші складові частини будови тіла тварин і людей, співвідношення їх розмірів;

• Передавати характерні пози та рухи тварин і людей;

• Зображати фігуру людини у спрощено-стилізованому вигляді.

• Відтворювати характерні особливості будови і пластичну виразність фігури людини і тварин;

• Створювати силуетні зображення тварин та людей у русі

Учням необхідно мати уявлення

• Частини в будові людини, птаха, будівель.

• Скелет як основу будови тіла;

• Варіювання пропорцій загальної форми, її складових частин.