«В гості до ляльки Каті»

Мета:Виховувати наполегливість, витримку, бажання виконувати рухові дії правильно та гарно, діставати від цього задоволення. Викликати інтерес до фізичних вправ, рухливих ігор та вправ з елементами спорту.Сприяти руховій активності, самостійності та творчості в процесі організації рухової діяльності. Сприяти встановленню дружніх взаємин з однолітками, виявленню чуйності, товариськість, уважність, доброзичливості та взаємодопомоги, позитивному ставленню до особливостей поведінки дівчаток і хлопчиків; спонукати до привітної взаємодії з однолітками, вдосконалювати форми ввічливого звертання до дорослого і однолітків.

Розширювати елементарні уявлення про будову людського тіла. Збагачувати руховий досвід кожної дитини, орієнтуючись на її індивідуальні особливості та можливості.

Формувати вміння стрибати на двох ногах. Тренувати дітей у ходьбі в прямому напрямку, переступати через мішечки з піском («камінчики»); повзати рачки, підповзати під дугу; вправляти в умінні зійти на ящик і зійти з нього; розвивати вміння орієнтуватися в просторі.

Обладнання: Лялька, маленький стільчик, «камінчики» (мішечки з піском розміром 20 на 12 см), килимова доріжка шириною 20см, дуга, ящик висотою 15 см, таз з водою кімнатної температури, вертикальні ялинки висотою 50см, грибочки маленькі дерев'яні, кошик.

Хід заняття:

І. Вступна частина

Вихователь: Діти, подивіться! До нас у гості прийшла лялька Катя! Он там вона сидить! Ходімо до неї по доріжці. Переступаєте через «камінці» (якщо хтось із дітей не йде, вихователь кличе їх по імені).

Ось яка гарна лялька Катя! Катя (вихователь бере її в руки, говорить від її імені): Я на стільчику сиділа, І на вас, на всіх дивилася! Ах, як швидко ви крокували! Чи не спіткнулися, не впали! І за це покажу Вам гімнастику свою! (Діти стають врозтіч, лялька розташовується недалеко від дітей).

Комплекс ЗРВ:

4. Півник в чобітках, (В.П.: Те ж, В: на рахунок 1-2 нахилилися в «чобітках», 3-4 повернулися В.П. (повторити 6 раз).

5. Курочка в сережках, (В.П.: вільне, На рахунок 1-2 руки підняли, £ потягнулися, 3-4 повернулися в В.П. (повторити 5 рази).

6. Гусак в капелюсі В.П.: руки на поясі. Повороти тулуба в різні боки (повторити 3-4 рази).)

Качка у воді.(Стрибки дітей на двох ногах.) 15р

Вихователь: Ось які молодці! Катя любить гуляти і нас кличе! £ (Вихователь бере ляльку в руки і говорить від її особи): Ви швидше, швидше повзіть та з дороги не згубіть!

II Основна частина

Основні вправи:

1. Повзання, підлізання під дугу, доповзти до ящика, стати на ящик, зійти з нього (3 рази)

В.п.: Діти тримають палицю хватом зверху. Вихователь, повернувшись до них, тримає палицю за середину і разом з дітьми виконує вправу. Після закінчення основних рухів прибираються атрибути та виставляються ялинки, І під ними грибочки.

Вихователь: Разом з Катею в ліс прийшли, В лісі ялинки росли. А під ними-то гриби! Треба всі гриби зірвати Та в кошик зібрати. (Діти збирають гриби по одному в кошик).

Вихователь: Ось скільки грибів! Повна кошик! Ой, а долоньки-то г забруднилися. Ходімо, в потічку обполосни долоньки! (Діти підходять до таза з водою, в ньому на дні вода. Звучить фонограма спокійної музики). Вихователь читає потішку «Водичка»

Потішка «Водичка»

Водичка, водичка, (Діти миють у воді ручки.)

Умий моє личко. (Умивають обличчя.)

Щоб очі блищали, (Миють очі.)

Щоб щічки червоніли, (Миють щічки.)

Щоб сміявся роток, (Стрибають на двох ногах і посміхаються.)

Щоб кусався зубок.