2. Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина «Экономика организации» связана с предшествующими дисциплинами:

- Экономическая теория – изучается во 2-м семестре;

- Национальная экономика – изучается во 2-м семестре;

- Статистика – изучается в 3-м и 4-м семестрах;

- Рынок труда – изучается в 3-м семестре;

- Разработка и принятие управленческих решений – изучается в 3-м семестре.

Требования к входным знаниям,

умениям и компетенциям студентов

Студент должен знать:

социально-экономическую значимость будущей профессии;

основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала

уметь:

находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты;

учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;

владеть:

культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

методами экономического и статистического анализа трудовых показателей

Дисциплина «Экономика организации» связана также с последующими дисциплинами:

1. Экономика и социология труда – 5 семестр;

2. Стратегический менеджмент – 5 семестр;

3. Бухгалтерский учет – 5 семестр;

4. Инвестиционный менеджмент – 6 семестр;

5. Инновационный менеджмент – 7 семестр;

6. Регламентация и нормирование труда – 7 семестр;

7. Оплата труда персонала – 8 семестр;

8. Экономика управления персоналом – 8 семестр;

9. Дипломный проект (разделы 2, 3)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК – 14 Способен диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации.

ПК – 17 Знает принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умеет применять их на практике.

ПК – 40 Владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению.

ПК – 47 Знает основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала.

ПК – 48 Владеет навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом.

ПК – 54 Умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение.

ПК – 56 Знает и умеет применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации.

ПК – 77 Знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- понятие и классификацию организаций;

- организационно-правовые формы предприятий;

- экономические категории и показатели хозяйственной деятельности;

- принципы развития и закономерности функционирования организации;

- основные бизнес-процессы в организации;

- основы организации производственного процесса;

- производственную и организационную структуру организации;

- понятие, состав и классификацию капитала организации;

- понятие и способы оценки производственной мощности предприятия, издержек производства, себестоимости продукции, валовой выручки и прибыли организации;

- понятие о трудовых ресурсах, персонале организации, его состав;

- количественные и качественные характеристики персонала;

- показатели эффективности использования трудовых ресурсов организации;

- принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда;

- методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;

- основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала;

- подходы к оценке потенциала развития организации;

- направления формирования конкурентных преимуществ организации;

- принципы инвестиционной и инновационной деятельности;

- основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала;

- показатели и способы оценки экономической безопасности организации.

Уметь:

- обосновывать и выбирать организационно-правовую форму;

- диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации;

- рассчитывать показатели хозяйственной деятельности организации;

- оценивать экономическую эффективность деятельности организации;

- оценивать эффективность использования капитала организации;

- рассчитывать потребность организации в персонале;

- определять эффективность использования трудовых ресурсов предприятия;

- обосновывать выбор системы мотивации и стимулирования персонала, в т. ч. оплаты труда и определять заработную плату персонала организации;

- формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение;

- оценивать потенциал развития организации;

- формулировать конкурентные преимущества организации;

- выявлять взаимосвязи инвестиционной и инновационной деятельности как основы обеспечения перспективного развития предприятия;

- оценивать экономическую и социальную эффективность инвестиционных проектов, в т.ч. в области управления персоналом;

- использовать характеристики экономической безопасности в обеспечении развития организации.

Владеть:

- методологией расчета экономических показателей и финансовых результатов деятельности организации;

- навыками анализа экономических показателей и финансовых результатов деятельности организации;

- навыками анализа показателей по труду (в том числе производительности труда);

- методами оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;

- навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом;

- навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по улучшению экономических показателей деятельности организации и показателей по труду;

- основными приемами обоснования направлений инвестиционной деятельности и инновационного развития организации в условиях конкурентной среды.

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе освоения дисциплины рекомендуется выделить три модуля. Однако необходимо помнить, что все они неразрывно взаимосвязаны и представляют в совокупности единство.

3.1. Содержание модуля 1 (24 час.)

Организация как субъект предпринимательской деятельности. Хозяйственная деятельность организации

Тема 1. Организация как субъект предпринимательской деятельности. 2 час., УЗ – 3; ОК-14, ПК-40, ПК-54.

Понятие об организации. Понятие юридического лица. Классификация организаций. Внешняя и внутренняя среда организации. Типы производства. Организация производственного процесса. Понятие о бизнес-процессах. Производственная и организационная структура. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Хозяйственные товарищества. Хозяйственные общества. Общество с ограниченной ответственностью. Общество с дополнительной ответственностью. Открытые и закрытые акционерные общества. Производственные кооперативы. Государственные и муниципальные унитарные предприятия. Общественные и религиозные организации. Фонды. Учреждения.

Литература раздел 4 [1-3]