
- •Тематический план практических занятий по курсу «Организация, управление и администрирование в социальной работе»
- •Тема 1. Теоретические основы управленческой деятельности
- •Тема 2. Особенности управленческой деятельности в системе социальной работы
- •Тема 3. Планирование деятельности учреждений социальной защиты и социального обслуживания населения
- •Тема 4. Организация деятельности социального учреждения
- •Тема 5. Мотивация труда сотрудников учреждений социальной сферы
- •Тема 6. Контроль как функция управления социальной работой
- •Тема 7. Методы управления организациями в системе социальной работы
- •Тема 8. Разработка и реализация управленческих решений в системе социальной работы
- •Алгоритм решения проблем
- •Тема 9. Организационные и управленческие отношения в организации социальной сферы. Руководство коллективом в системе социальной работы
- •Тема 10. Формирование и управление организационной культурой
- •Тема 11. Основные направления управления персоналом социального учреждения
- •Практическая ситуация «Совершенствование системы работы с персоналом»
- •Тема 12. Особенности осуществления фэсилити-менеджмента в социальном учреждении
- •Тема 13. Управление информацией и коммуникационными процессами в системе социальной работы
- •Тема 14. Делопроизводство в учреждениях социальной сферы
- •Тема 15. Организационно-экономические основы деятельности социальных служб
- •Тема 16. Оценка эффективности деятельности учреждений социальной защиты и социального обслуживания населения
Тема 9. Организационные и управленческие отношения в организации социальной сферы. Руководство коллективом в системе социальной работы
Вопросы для обсуждения:
1. Композиция и структура команды. Роли членов команды.
2. Командные процессы.
3. Формальные и неформальные группы. Модель Хоманса.
4. Эффективность команды. Хоторнский эксперимент Э. Мэйо.
5. Внешняя среда команды.
6. Личность и авторитет руководителя (три группы ролей руководителя по Г. Минцбергу, качества современных руководителей М. Вудкока и Д. Фрэнсиса).
7. Стили управления (теория «Х-У» Д. МакГрегор, теория «Z» У. Оучи, управленческая решетка Блейка и Моутона, теория стилей Р. Лайкерта).
8. Ситуационное направление изучения образа руководителя (ситуационная модель Ф. Фидлера, модель «путь-цель» Митчелла и Хаус, теория жизненного цикла П. Херси и К. Бланшар, модель принятия решений Врума-Йеттона)
Кейс1
Составьте «портрет» современного руководителя социальной службы (какими личностными и профессиональными качествами он должен обладать? какие знания (общие и специальные) необходимы ему для осуществления деятельности? какой имидж ему необходимо создать? и т.д.)
Тема 10. Формирование и управление организационной культурой
Вопросы для обсуждения:
1. Современные подходы к определению организационной культуры (понятие, типы, элементы, основные характеристики и т.д.)
2. Сущность процесса управления организационной культурой
3. Особенности управления созданием и функционированием организационной культуры в социальном учреждении
4. Анализ и моделирование организационной культуры социального учреждения
Тема 11. Основные направления управления персоналом социального учреждения
Вопросы для обсуждения:
1. Содержание основных функций управления персоналом.
2. Привлечение персонала в организацию.
3. Эффективность процесса отбора персонала.
4. Методы проведения оценочных процедур деятельности персонала.
5. Профессиональное обучение и повышение квалификации персонала социальных служб.
6. Управление карьерой в социальной сфере.
7. Программы увольнения персонала.
Кейс 1
Проанализируйте предложенные ситуации и дайте развернутые ответы на вопросы:
Вы – руководитель подразделения социального учреждения. В какой последовательности Вы будете проводить беседу с вновь принятым сотрудником? Имеет ли последовательность постановки вопросов, по Вашему мнению, какое-либо значение?
Подумайте, какой способ введения нового сотрудника – социального работника, специалиста по социальной работе, ведущего специалиста, заведующего отделением – в должность является наиболее подходящим.
Как уволить сотрудника:
- в связи с сокращением штата;
- в случае нарушения трудовой дисциплины;
- по собственному желанию;
- в случае непримиримых разногласий в работе, не позволяющих продолжать совместную работу.
Кейс 2
Ознакомьтесь с практической ситуацией и ответьте на следующие вопросы:
Дайте общую оценку и проанализируйте эффективность системы управления персоналом ОГУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних».
Какие пути оптимизации управления персоналом в Центре Вы могли бы предложить? Обоснуйте эффективность предлагаемых мер.