- •Исследование зрительного анализатора
- •Профилактика утомления глаз и улучшение зрительных функций
- •Исследование слухового анализатора
- •Функциональные пробы (координационные пробы)
- •Исследование двигательного анализатора
- •7.1.2. Исследование вегетативной нервной системы
- •Проба на дермографизм (кожно-сосудистая реакция)
- •Проба Ашнера
- •Ортостатическая проба
- •7.1.3. Дополнительные методы исследования нервной системы Определение времени двигательной реакции
- •Оценка состояния двигательного анализатора
- •Электроэнцефалография
- •7.1.4. Исследование нервно- мышечного аппарата
- •Практические занятия
- •7.2. Исследование функционального состояния системы внешнего дыхания
- •7. 2.1. Исследование жизненной емкости легких
- •7.2.2. Функциональные пробы системы внешнего дыхания
- •7.2.3. Инструментальные методы исследования системы дыхания
- •7.3.2. Дополнительные методы исследования сердечно-сосудистой системы
- •Тема 8Основные функциональные пробы с физическими нагрузками
- •8.2. Простые пробы (Котова— Демина, Белоковского, Серкина—Иониной, Шатохина,
- •Комбинированная проба Летунова
- •8.3. Определение
- •8.3.1. Простые и косвенные методы (проба Руфье, Гарвардский степ-тест)
- •Проба Руфье
- •8.3.2. Сложные методы определения физической работоспособности (велоэргометр, тредбан, тест рwс-170)
- •Тест рwс-170
- •8.4. Пробы с максимальными нагрузками
- •8.4.1. Нагрузка ступенеобразно повышающейся мощности
- •8.4.2. Тест Новакки
- •Практические занятия
- •Методика
- •Проба Летунова (простая)
- •Показатели, характерные для хорошего своего состояния.
- •12.3.1. Субъективные методы
- •12.3.2. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы
- •12.3.3. Физическое развитие
- •12.3.4. Функциональное состояние органов дыхания
- •12.3.5. Функциональные пробы
- •12.3.6. Анализ показателей самоконтроля
- •Форма 1
- •Форма 2
- •2. Недельный дневник самоконтроля
- •2. Спортивный анамнез
8.3. Определение
физической
работоспособности
Существуют прямые и косвенные, простые и сложные методы определения работоспособности (РWC).
8.3.1. Простые и косвенные методы (проба Руфье, Гарвардский степ-тест)
Функциональная проба Руфье и ее модификация — проба Руфье—Диксона, в которых используют частоту сердечных сокращений в различные по времени периоды восстановления после относительно небольших нагрузок.
Проба Руфье
У испытуемого, находящегося в положении лежа на спине, в течение 5 мин определяют ЧСС за 15 с (Р,); затем в течение 45 с испытуемый выполняет 30 глубоких приседаний. После окончания нагрузки испытуемый ложится, и у него вновь подсчитывают ЧСС за первые 15 с (Р2), а потом за последние 15 с первой минуты периода восстановления (Р3).
Оценку работоспособности сердца производят по формуле:
Индекс Руфье — Диксона = 4 (Р1 + Р2 + Р3) - 200/10;
Р — число сердечных сокращений (ЧСС).
Результаты — по величине индекса от 0 до 15. Меньше 3 — высокая работоспособность; 4—6 — хорошая; 7— 9 — удовлетворительная; 15 и выше — плохая.
Есть и другой способ выполнения пробы Руфье. У испытуемого стоя измеряют ЧСС за 15 с (Р,), затем он выполняет 30 глубоких приседаний (пятки касаются ягодиц). После окончания нагрузки сразу подсчитывается ЧСС за первые 15 с (Р2); а потом — за последние 15 с (Р3).
Оценка:
Индекс Руфье = (Р2 - 70) + (Р3 -Р,)/10.
От 0 до 2,8 — расценивается как хороший, средний — от 3 до 6; удовлетворительный — от 6 до 8 и плохой,— выше 8.
Гарвардский степ-тест. Этот тест можно считать промежуточным между простыми и сложными. Его достоинство заключается в методической простоте и доступности. Физическую нагрузку задают в виде восхождения на ступеньку. В классическом виде (Гарвардский степ-тест) выполняется 30 восхождений в минуту. Темп движений задается метрономом, частота которого устанавливается на 120 уд/мин. Подъем и спуск состоит из четырех движений, каждому из которых соответствует один удар метронома: 1 — испытуемый ставит на ступеньку одну ногу, 2 — другую ногу, 3 — опускает на пол одну ногу, 4 — опускает на пол другую. В момент постановки обеих ног на ступеньку колени должны быть максимально выпрямлены, а туловище находиться в строго вертикальном положении. Время восхождения — 5 мин при высоте ступени: для мужчин — 50 см и для женщин — 43 см. Для детей и подростков время нагрузки уменьшают до 4 мин, высоту ступеньки — до 30—50 см. В тех случаях, когда испытуемый не в состоянии выполнить работу в течение заданного времени, фиксируется то время, в течение которого она совершалась.
Регистрация ЧСС после выполнения нагрузки осуществляется в положении сидя в течение первых 30 с на 2, 3 и 4-й минутах восстановления.
Функциональную готовность оценивают с помощью индекса Гарвардского степ-теста (ИГСТ) по формуле:
ИГСТ = t х 100/ (f1+f2+f3 )х 2, где t— время восхождения, с; f1+f2+f3 — сумма пульса, подсчитываемого в течение первых 30 с на 2, 3 и 4-й минутах восстановления.
Таблица 20 Оценка результатов Гарвардского степ-теста
Оценка |
Величина индекса Гарвардского степ-теста |
||
|
у здоровых нетренированных лиц |
у представителе ациклических видов спорта |
у представителей циклических видов спорта |
Плохая |
Меньше 56 |
Меньше 61 |
Меньше 71 |
Ниже среднего |
56-65 |
61-70 |
71-60 |
Средняя |
66-70 |
71-60 |
61-90 |
Выше средней |
71-80 |
81-90 |
91-100 |
Хорошая |
81-90 |
91-100 |
101-110 |
Отличная |
Больше 90 |
Больше 100 |
Больше 110 |
Наилучшие показатели имеют обычно тренирующиеся с преимущественным проявлением выносливости. По данным И.В. Аулика (1979), средняя величина ИГСТ у бегунов на длинные дистанции равна 111, у велосипедистов — 106, у лыжников — 100, боксеров — 94, пловцов — 90, спринтеров — 86 и тяжелоатлетов — 81, для высококвалифицированных тренированных спортсменов возможны более высокие величины — до 127—153. Диагностическая ценность теста повышается, если, помимо ЧСС, в 1-ю и 2-ю минуты восстановительного периода определять и артериальное давление, что позволяет, помимо количественной, дать и качественную характеристику реакции (ее тип).
Имеется немало модификаций теста. Мощность нагрузки можно регулировать за счет частоты шагов и высоты ступеньки. Предлагается также объединять в тесте нагрузки различной мощности (Фомин В.С., 1978).
Проба Руфье и Гарвардский степ-тест позволяют характеризовать способность организма к работе на выносливость и выразить ее количественно в виде индекса. Этим облегчаются любые последующие сопоставления, вычисления достоверности различий, корреляционных связей и пр. Однако Иапёпаз (цит. по СБ. Тихвинскому, 1991), изучая корреляцию между аэробной способностью и показателями этих проб, обнаружил низкие коэффициенты корреляции — 0,55, поэтому эти пробы менее точны, чем с использованием субмаксимальных нагрузок с регистрацией сердечного ритма во время работы.
В основе тестов с определением ЧСС в процессе физической нагрузки лежит тот факт, что при выполнении одинаковой по мощности работы у тренированных лиц пульс учащается в меньшей степени, чем у нетренированных (Бейн-бридж, 1927; Давыдов В.С, 1938; Komadel L. 1964 и др.).
Путем изучения ЧСС, газообмена и других функций была создана концепция,согласно которой отличительной чертой человека, имеющего высокую РWС, является экономизация физиологических процессов при физической работе.
