
- •Писать эту книгу нам помогали команды школьников и педагогов – участников Всероссийской акции «я – г ражданин России» из г. Ма гадана:
- •Авторы – читателям
- •Часть I Введение, или некоторые вещи, которые хорошо бы знать
- •1.Что означает слово «акция»?
- •2. Какая цель у акции «я – Гражданин России»?
- •3. Чем знаменита акция «я – Гражданин»?
- •Что даст нам участие в акции «я – Гражданин России»?
- •В чем суть акции «я – Гражданин России»?
- •6. Что такое « общественная политика»?
- •7. Что такое «проект»?
- •8. Кто может входить в команду?
- •9. Должен ли у команды быть учитель-куратор?
- •10. Сколько человек должно быть в команде?
- •11. Ребята какого возраста могут быть в команде?
- •12. Какие проблемы могут решаться командой?
- •13. Какой должна быть команда?
- •14. Какие роли могут выполнять ребята в команде?
- •15. Как правильно распределить роли в команде?
- •16. Должны ли быть в команде правила?
- •17. Должны ли команды общаться друг с другом?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть II Выбор проблемы, или какие бывают проблемы и с чем их едят
- •Какие бывают проблемы?
- •Где и как искать проблемы?
- •Как правильно выбрать проблему?
- •Как остановиться на одной проблеме?
- •Как работать в группах по определению и выбору проблем
- •Равные – равным (от команды «шаг») Очень сложно выбрать тему. Что делать?
- •Часть III Исследование проблемы или про разведку, которая никогда не бывает лишней
- •1. Как понять, куда нужно обращаться за информацией по проблеме?
- •Равные – равным (от команды «шаг») Как исследовать проблему?
- •Социологический опрос
- •2. Что такое социологический опрос?
- •3. Как проводить социологический опрос?
- •4. Как правильно составить анкету?
- •5. А скольких человек нужно опросить, чтобы данные получились достоверными?
- •6.Сколько человек должно проводить опрос?
- •7. В какое время лучше всего проводить опрос?
- •8. Как обработать данные исследования?
- •Равные – равным (от команды «шаг») Или как грамотно проводить социологические опросы?
- •9. Какие еще существуют варианты исследования проблемы?
- •10. Как разговаривать по телефону? Правила беседы по телефону и при встрече с организациями
- •Равные – равным (от команды «шаг») Или правда ли, что разговор по телефону – это самое сложное?
- •Часть IV Кто же виноват и что делать, или Выбор решения
- •Часть V Кто хочет, тот добьется, или Наши действия
- •Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина»
- •Равные – равным (от команды «шаг») Как составить план работы?
- •1. Какой формы должны быть заявления в различные инстанции – письменной или устной?
- •Как составить официальное обращение (письмо) в организацию?
- •Название организации, команды
- •Как сделать так, чтобы ваше письмо не затерялось в дебрях бюрократии?
- •Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина»
- •Вы получили отказ. Что делать дальше?
- •6. Что делать, если руководитель или представитель организации отказывается с нами встретиться, а для нашего проекта это очень важно?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Как вести разговор с взрослыми собеседниками (представителями местной власти, сми, деловыми партнерами, спонсорами)?
- •Нам пообещали помочь в решении проблемы, но благополучно забыли о своем обещании. Что делать?
- •Где взять деньги на реализацию проекта?
- •Как правильно составить смету расходов?
- •8. Как правильно работать со сми?
- •9. Как определить, готова ли наша команда к участию в Фестивале?
- •Часть VI Это страшное слово «портфолио»
- •Равные – равным (от команды «шаг») Как обработать собранный материал?
- •1. Что такое портфолио?
- •2. Как правильно составить папку с документами?
- •Общие требования и пожелания к оформлению папки с документами:
- •Общие требования и пожелания
- •Часть VII Фестиваль, или Как стать звездой?
- •1.Почему Фестиваль, а не соревнование?
- •2.Кто будет входить в состав жюри?
- •3. Сколько человек должно выступать на сцене – представлять проект?
- •4. А что надеть?
- •5. Какой должна быть продолжительность защиты командой своего проекта?
- •6. Может (будет) ли жюри задавать вопросы команде?
- •7. Можно ли приводить болельщиков?
- •8. Что мы будем делать на Фестивале?
- •Равные – равным (от команды «шаг») Времени для защиты очень мало. Как успеть всё сказать?
- •9. Что произойдет, если проект нашей команды будет признан одним из лучших на областном этапе Акции?
- •10. Фестиваль закончился. И это все?
Всероссийская акция детских и подростковых
социальных проектов
«Я – Гражданин России!»
Партнерство СИВИТАС Восточная Россия
О. Ю. Веселяева, А. В. Никитин
Путеводитель
в помощь участникам –
школьникам и педагогам
Методические материалы
Иллюстрации Любови Васильевой (г. Магадан)
МАГАДАН
2006
Немного об авторах книги:
Ольга Юрьевна Веселяева, региональный координатор проектов партнерства СИВИТАС-Восточная Россия в Магаданской области, ко-
ординатор акции «Я – Гражданин России!» в Магаданской области, директор Ассоциации «Российско-Американский Учебный Центр Бизне-
са» в г. Магадане.
Андрей Викторович Никитин, ведущий специалист отдела по делам молодежи Управления социальной поддержки семьи и молодежи
мэрии г. Магадана, педагог клуба по месту жительства «Геолог».
Рецензенты:
Андрей Наумович Иоффе – кандидат ист. н., доцент кафедры социально-политического образования и права Федеральной академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва), директор программ Фонда «Сивитас», член оргкомитета Всероссийской Акции «Я – Гражданин России», член жюри Всероссийского этапа Акции (ВДЦ «Орленок», 2006 г.).
Татьяна Ивановна Белянская – методист Магаданского областного института повышения квалификации педагогических кадров.
Писать эту книгу нам помогали команды школьников и педагогов – участников Всероссийской акции «я – г ражданин России» из г. Ма гадана:
Команда клуба по месту жительства «Геолог»:
Педагоги: Андрей Викторович Никитин, Любовь Анатольевна Васильева
Воспитанник клуба, участник команды Павел Коллегов
Команда «ШАГ» («Школа Активного Гражданина»)
МОУ «Гимназия № 13»:
Педагог Елена Алексеевна Бережнова
Участники команды: Илья Алембаев, Дмитрий Зубицкий, Дарья Коростелёва, Дарья Кошелева.
Команда МОУ «Лицей (Северный гуманитарный)»:
Педагог Елена Анатольевна Красовская
Члены команды: Ольга Благовестная, Елена Борзенко, Александр Кириченко, Ольга Красовская, Елена Сафнова, Виктория Цубенко.
Также мы хотели бы выразить благодарность за помощь в написании этой книги:
Ивану Васильевичу Глазунову, заместителю директора ОГУ «Молодежный центр», г. Магадан (часть III – Исследование проблемы, проведение социологических опросов).
Надежде Ивановне Комаровой, советнику мэра г. Магадана (часть V – Наши действия).
В процессе работы над этим пособием мы пытались обратить внимание на все важные моменты, связанные с участием в Акции и разработкой социальных проектов, но понимаем, что это невозможно, так как спектр проблем очень многообразен, а возможных путей их решения еще больше. Поэтому, если в процессе работы над вашим проектом у вас возникнет вопрос, ответ на который вы не нашли в пособии, или предложения о включении дополнительной информации, вы можете написать нам по адресу:
685000, г. Магадан, ул. Карла Маркса, 35, Российско-Американский Центр,
или по электронной почте: magadan@civitas-er.org.
При составлении пособия использованы материалы:
Мозаика граждановедения (Сравнительные подходы к преподаванию). Учебно-методические рекомендации. – Брянск: Курсив, 2005.
Иоффе А. Н. Методические материалы по гражданскому образованию. – М.: «Новый учебник», 2003.
Романова Г.А. Проект «Гражданин». Методическое пособие для учителей по социальному проектированию (электронный формат).
Кшиштоф Становский. Образование в современной Европе (статья). (http://www.hro.org/editions/perekrestok/nr2/01.php)
© О. Ю. Веселяева, А. В. Никитин, 2006
Патриотизм, чей бы он ни был, доказывается не словом, а делом. В. Г. Белинский,
русский литературный критик, публицист,
философ XIX века
Как граждане данного демократического государства,
вы являетесь правителями и управляемыми,
создателями закона и его исполнителями,
началом и концом.
Адлай Стивенсон,
американский политик XX века,
посол США в ООН
Авторы – читателям
Надеемся, что этот небольшой «путеводитель» получился интересным. Если вы только думаете о том, чтобы стать участниками Акции «Я – Гражданин России», или принимаете в ней участие в первый раз, советуем просмотреть все разделы этой книги, а лучше – прочитать ее полностью и обсудить с другими участниками вашей команды. Мы, в свою очередь, постарались сделать все, чтобы она не была скучной, и чтобы в ней можно было найти ответы на большинство возникающих у вас вопросов! Почему полностью?
Прежде всего вы поймете, что ждет вас впереди, и готовы ли вы к таким испытаниям. Может, лучше посвятить свое свободное время удовольствиям: пойти в игровой салон, устроиться с пиццей перед телевизором или просто поболтаться с друзьями по городу. Правда, возможно, что салон находится на другом конце города, а в вашем районе молодежи некуда податься; что спокойно посмотреть телевизор не получится, так как в вашем доме третий год не могут нормально починить крышу и установить новую антенну; что по улице не очень-то приятно гулять, так как под ногами вот уже которую зиму образуется сплошной каток, и прогулка превращается в бесконечную акробатику на ухабах. Если вас не устраивает такое положение дел, и вы искренне верите (или подозреваете?), что за таинственным лозунгом акции «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ» стоят важные вещи, можете читать дальше. Если же вас все устраивает – можете смело идти за пиццей. Только, став взрослым и самостоятельным, не жалуйтесь, как некоторые люди из предыдущих поколений, что у вас ничего не получается, депутаты не выполняют своих обещаний, а жизнь не становится лучше. Потому что такую жизнь вы построили себе сами.
Вы поймете необходимую последовательность действий: с чего начинать, когда и что делать и на что нужно обратить особое внимание.
Вы поймете, каких людей стоит привлечь себе в помощники и что значит «работать в команде».
Вы познакомитесь с термином «общественная политика» и не просто так, потому что с ним-то как раз все и связано!
Вы узнаете примеры того, что уже было сделано в рамках Акции, и это поможет вам не только более эффективно работать над своим проектом, но и поверить в собственные силы.
Некоторые вещи могут показаться слегка непонятными (это не страшно), пока вы не приобретете свой, личный опыт. Некоторые непонятные места или термины разъясняются подробнее или становятся яснее при прочтении последующих разделов, так как в этой книге все взаимосвязано. В процессе работы над вашими проектами мы советуем вам более внимательно прочитать соответствующий раздел, рассказывающий про тот этап разработки и осуществления проекта, на котором вы на данный момент находитесь. В разделе «Приложения» вы найдете полезные ссылки на различные источники информации, формы для работы и образцы документов.
Надеемся, что этот путеводитель поможет вам и станет вашим неизменным спутником в работе. Удачи!