Семінарське заняття № 1. Історія зарубіжної школи та педагогіки. План.

1. Виховання в умовах первісного суспільства.

2. Виникнення освіти в державах Стародавнього Сходу.

3. Освіта, виховання, педагогічна думка Стародавньої Греції. Порівняльний аналіз афінської та спартанської виховних систем. Педагогічні ідеї Сократа, Платона, Аристотеля.

4. Давньоримська освіта та педагогіка. Педагогічні ідеї Марка Фабія Квінтіліана.

5. Розвиток школи, виховання і педагогічних ідей у середньовічній Європі

6. Європейська освіта в епоху Відродження та Реформації.

Список рекомендованої літератури.

1. Історія педагогіки / За ред. М. С. Гриценка. – К., 1973.

2. Кравець В. П. Історія класичної зарубіжної педагогіки та шкільництва. – Тернопіль, 1996.

3. Мешко О. І., Янкович О. І., Мешко Г. М. Історія зарубіжної школи і педагогіки. – Тернопіль, 1996.

Додаткові питання і завдання

1. Поясніть зміст основних теорій походження виховання.

2. Охарактеризуйте освіту епохи еллінізму.

3. Розкрийте вплив християнства на розвиток школи та педагогічної думки.

4. Розкрийте суть схоластичного навчання. Поясніть вплив схоластичного навчання на зміст і методику навчання.

5. Охарактеризуйте зміст єзуїтського виховання.

Семінарське заняття № 2.

Я. А. Коменський – основоположник педагогіки нового часу.

План

1. Біографія Я. А. Коменського.

2. Світоглядна позиція чеського педагога.

3. Вчення Я. А. Коменського про школу.

4. Організація навчання. Обґрунтування класно-урочної системи.

5. Дидактичні погляди Я. А. Коменського.

6. Вимоги до підручників. Підручники Я. А. Коменського.

7. Я. А. Коменський про вчителя та вимоги до нього.

Список рекомендованої літератури

1. Історія педагогіки / За ред. М. С. Гриценка. – к., 1973.

2. Кравець В. П. Історія класичної зарубіжної педагогіки та шкільництва. – Тернопіль, 1996.

3. Мешко О. І., Янкович О. І., Мешко Г. М. Історія зарубіжної школи і педагогіки. – Тернопіль, 1996.

Додаткові питання і завдання

1. Поясніть причини дуалістичності світогляду Я. А. Коменського.

2. Розкрийте принцип природовідповідності за Я. А. Коменським.

3. Охарактеризуйте зміст “Великої дидактики” Я. А. Коменського.

4. Викладіть суть його теорії морального виховання.

Семінарське заняття № 3. Шкільництво та педагогічна думка країн Європи у XVII - XIX План

1. Англійська педагогіка XVII ст. Педагогічна концепція Дж. Локка.

2. Французьке просвітництво XVIII ст. Педагогічні погляди К. А. Гельвеція, Д. Дідро, Ж.-Ж. Руссо.

3. Педагогічні погляди і діяльність Й. Песталоцці.

4. Педагогічна система А. Дістервега.

5. Педагогічна теорія Й. Гербарта.

6. Педагогічні погляди і діяльність соціалістів-утопістів Р. Оуена та Ш. Фур’э.

7. Прогресивна педагогіка Росії у ХІХ – поч. ХХ ст. (Л. Толстой, П. Лесгафт, С. Шацький).

Список рекомендованої літератури

1. Історія педагогіки / За ред. М. С. Гриценка. – к., 1973.

2. Кравець В. П. Історія класичної зарубіжної педагогіки та шкільництва. – Тернопіль, 1996.

3. Мешко О. І., Янкович О. І., Мешко Г. М. Історія зарубіжної школи і педагогіки. – Тернопіль, 1996.

Додаткові питання і завдання

1. Охарактеризуйте педагогічну течію філантропізму.

2. Назвіть основні ознаки неогуманізму.

3. Прокоментуйте педагогічне вчення Ф. Фребеля.

4. Дайте характеристику теорії елементарної освіти.