9

Отношение аудитории к вам

как к оратору 195

Установки аудитории

по отношению к вашей теме 195

Обстановка 196 Определение цели речи 197

Общая цель 197

Конкретная цель 197

Взаимосвязь между предметом, темами,

целями и тезисом речи 198

Резюме 199 ГЛАВА 13. ПРОВОДИМ ИССЛЕДОВАНИЯ 201 Где искать: традиционные и электронные источники информации 202

Личные знания, опыт и наблюдения 202

Поиск информации в библиотеках

и электронных базах данных 202

Книги 202

Периодические издания 203

Энциклопедии 204

Статистические источники 204

Биографические источники 204

Книги цитат 204

Газеты 204

Правительственные издания 204

Интернет 205

Советы исследователям 205

Беглый просмотр с целью

определения ценности источника 206

Интервью 206

Выбор наиболее подходящего

человека 206

Составление списка вопросов 206

Как проводить интервью 207

Обработка интервью 207

Опросы 207

Какую информацию искать 208

Изложение фактов 208

Экспертные мнения 209

Представление информации

с мультикультурной точки зрения 209

Вербальные формы информации 209

Примеры 209

Статистика 211

Анекдоты 211

Сравнения и противопоставления 212

Цитаты 212

Запись информации и цитирование традиционных и электронных источников 213

Как записывать информацию 213

Цитирование источников в речи 214

Резюме 215

Глава 14. Организуем материал 216 Планирование основной части речи 217

Тезис 217

Формулирование основных положений 218

Напишите основные положения речи

в форме развернутых предложений 218

Проверьте основные положения 218

Определение наилучшего

порядка изложения 220

Отбор и подача иллюстративного материала 221

Составьте список иллюстративных

материалов 221

Приведите в порядок

иллюстративный материал 221

Планирование переходов в докладе 222 Разработка вступления 223

Цель вступления 223

Привлечь внимание 223

Подвести к основному содержанию 223

Внушить доверие к материалу 223

Создать настроение 223

Установить доброжелательную

атмосферу 224

Виды вступления 224

Неожиданное заявление 224

Риторический вопрос 224

История 224

Апелляция к личному отношению 224

Цитата 225

Интригующее начало 225

Планирование заключения 225

Заключение-резюме 225

Заключения в форме истории 226

Заключения в форме призыва

к действию 226

Заключение — эмоциональное

воздействие 226

Список источников 226 Составление плана 227

Резюме 228

Глава 15. Вербальная и визуальная адаптация 232 Достижение взаимопонимания 233

Использование личных местоимений 233

Задавайте риторические вопросы 233

Делитесь общими переживаниями 233

Содержание

Персонифицируйте информацию 234

Привлечение и поддержание интереса аудитории 234

Своевременность 234

Близость 235

Серьезность 235

Живость 235

Адаптация к уровню понимания аудитории 235

Как сориентировать слушателей 235

Как представлять новую информацию 236

Формирование позитивного отношения к вам как к оратору 238

Как сделать так, чтобы аудитория считала вас знающим и

опытным человеком 238

Как сделать так, чтобы аудитория

считала вас надежным человеком 239

Как создать у аудитории

хорошее мнение о себе лично 239

Адаптация к установкам аудитории 239

Проблемы, возникающие, когда оратор и аудитория принадлежат

к разным культурам 240

Адаптация к аудитории визуальными средствами 240

Наглядные пособия, которые

вы можете взять с собой 242

Вы сами 242

Предметы 242

Модели 242

Фотографии 242

Фильмы 242

Слайды 242

Наглядные пособия, которые

вы можете сделать 242

Рисунки 242

Карты 243

Схемы 243

Диаграммы 244

Средства для демонстрации

наглядных пособий 244

Раздаточный материал 244

Доска и мел 245

Диапозитивы 245

Наглядный материал, демонстрируемый

посредством компьютера 245

Изготовление рисунков, диапозитивов и компьютерных графических материалов... 246

Как сделать выбор 247

План адаптации речи 248 Резюме 249

Глава 16. Практикуемся в произнесении речей 251 Компоненты репетиции речи 252

Вербальные компоненты 252

Невербальные компоненты 253

Овладение разговорным стилем 255

Энтузиазм 255

Экспрессивность речи 255

Спонтанность 257

Беглость 257

Зрительный контакт 258

Репетиция 259

График подготовки и тренировки 259

Использование записей

во время выступления 259

Использование наглядных пособий 260

Принципы эффективной репетиции 261

Первая тренировка 261

Анализ 262

Вторая тренировка 262

Достижение спонтанности 262

Преодоление нервозности 263

Конкретные действия 264

Постоянная нервозность 266

Критерии оценки речи 267 Пример речи «Жилище для человека» (Миранда Брэнтон) 268

Конспект речи 268

План адаптации речи к аудитории 269

Речь и анализ 269

Резюме 271 ГЛАВА 17. ИНФОРМАТИВНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ 272 Принципы информирования 273

Доверие 273

Интеллектуальная стимуляция 273

Креативность 274

Альтернативные линии развития темы 275

Различные варианты формулировки

одних и тех же тезисов 276

Актуальность 276

Расстановка акцентов 277

Используйте наглядные материалы 277

Повторяйте ключевые слова и идеи 277

Направляйте мысли слушателей,

используя логические переходы 277

Используйте юмор для выделения

ключевых мыслей 277

Предлагайте аудитории мнемонические

приемы для запоминания информации 278

Методы информирования 279