Часть 4 • Публичное выступление

Марв указал на то, что известно на протяжении веков: обязательным компонентом эффективной речи является ее хорошее произнесение. Почему? Подача речи способствует восприятию аудиторией мыслей оратора, и хотя она не может улучшить идеи, содержащиеся в речи, но помогает изложить их наи­лучшим образом. Даже не являясь от природы ода­ренным оратором, вы можете повысить качество сво­его выступления в том случае, если готовы трениро­ваться в произнесении речей.

Вы можете вспомнить, что план эффективной речи является производным пяти пошаговых дей­ствий. В этой главе мы рассматриваем пятый шаг: тренировку презентации своей речи. Словесная фор­ма вашего сообщения должна быть ясной, яркой и выразительной, причем вы должны произнести свою речь в разговорном стиле, который характеризуется энтузиазмом, экспрессивностью, спонтанностью, бег­лостью и зрительным контактом.

Хотя речь может быть произнесена экспромтом (по вдохновению, без предварительной подготовки), по бумажке (записанная полностью и затем прочи­танная вслух) или по памяти (записанная полностью и затем заученная наизусть), материал этой книги поможет вам в любой ситуации. Он нацелен на то, чтобы помочь вам произнести свою речь в импрови­зированной форме. Импровизированная речь отли­чается тщательной подготовкой и предварительной тренировкой, но ее конкретная форма определяется в момент выступления.

В этой главе мы рассмотрим вербальные и невер­бальные компоненты презентации речи, характерис­тики разговорного стиля, принципы эффективной тренировки, способы преодоления нервозности и критерии оценки речи. Затем мы рассмотрим пример произнесения речи.

Импровизированная речь — тщательно подготовленная и отрепетированная речь, конкретная форма которой определяется в момент выступления.

КОМПОНЕНТЫ РЕПЕТИЦИИ РЕЧИ

В ходе репетиции речи вы должны проанализиро­вать вербальные и невербальные компоненты своей речи. Давайте рассмотрим их более подробно.

Вербальные компоненты

Слушатели не могут «перечитать» то, что вы ска­зали. Чтобы быть умелым оратором, важно употреб­лять конкретные и точные слова (см. обсуждение в главе 3), но при этом вам необходимо давать яркие и выразительные формулировки.

Яркие слова и выражения описательны, полны жизни, энергичны, ясны и насыщенны. Например, комментатор бейсбольного матча может сказать: «Джексон ловко поймал мяч», но более ярким опи­

санием будет следующее: «Джексон прыгнул и пой­мал мяч одной рукой, налетев на ограждение в цент­ре поля». Слова прыгнул, поймал одной рукой и нале­тел придают действию насыщенную вербальную окраску. Яркая речь начинается с яркой мысли. Ве­роятность, что вы выразитесь ярко, возрастает во много раз, если вы можете прочувствовать смысл того, что пытаетесь передать.

Яркость речи часто достигается использованием сравнений и метафор. Сравнение — это прямое сопо­ставление разнородных объектов, которое обычно выражается с помощью слов подобно или как. Срав­нениями являются такие словесные штампы, как «она ходит как утка» или «она поет как соловей». Примером более яркого сравнения будет следующее, употребленное одним учителем младших классов, который сказал, что возвращение в школу после дол­гого отсутствия «подобно попытке удержать под во­дой сразу 35 пробок» (Hensley, 1995). Это свежее, образное сравнение передает характер задач, сто­ящих перед учителем муниципальной школы.

Сравнение — прямое сопоставление разно­родных объектов.

Метафора — это сопоставление, которое выража­ет фигуральную идентичность сопоставляемых объектов. Вместо того чтобы сказать, что одна вещь подобна другой, метафора говорит, что одна вещь является другой. В результате неисправные автомо­били становятся «лимонами», а неудачно действую­щие полевые игроки бейсбольной команды — «реше­том». Более оригинальной метафорой в ответе на утверждение, что «телевизор — это тостер с картин­ками», может быть следующее: «Этот тостер не про­сто подрумянивает хлеб. Он поджаривает нашу стра­ну» (Hundt, 1995).

Метафора — сопоставление, которое вы­ражает фигуральную идентичность объектов.

Хотя сравнения и метафоры могут сделать речь более яркой, разумно избегать банальных штампов. Старайтесь придумывать оригинальные метафоры для своего выступления.

Эмфаза придает словам и идеям силу или интен­сивность. Старайтесь выделять какие-то части своей речи за счет пропорции, повторения или использо­вания переходов.

Эмфаза посредством пропорции означает, что вы уделяете больше времени одной идеи по сравнению с другой, в результате чего ваши слушатели воспри­мут это место как более важное.

Эмфаза посредством повторения означает, что вы произносите важные слова или выражаете важные идеи более одного раза. Вы можете либо повторить те же самые слова: «Кольцевидный коралловый ост­ров, почти или полностью окружающий лагуну, на­зывают атоллом; запомните это слово — атолл», либо сформулировать идею в других словах: «Тест будет состоять примерно из четырех повествовательных вопросов; то есть все вопросы теста потребуют от вас достаточно подробного обсуждения материала».