Глава 15 • Вербальная и визуальная адаптация

243

рисунки в этом случае просто не стоят потраченных усилий и времени и часто могут даже затемнять по­ложение, которое вы хотите развить.

Карты

Карты, как и рисунки, относительно легко подго­товить. Простые карты позволят вам сфокусировать внимание на объектах местности (горах, реках, озе­рах), городах, дорогах или погодных условиях. На рис. 15.2 приведен пример хорошей карты, сфокуси­рованной на погодных условиях.

который вы собираетесь изложить в своем выступле­нии, а также чтобы обобщить материал или напом­нить аудитории содержание речи. Например, Эм- минг для своей речи о кредитных картах может сде­лать текстовую схему с перечислением ключевых характеристик, подобную той, которая изображена на рис. 15.3. Как правило, основные положения речи могут быть представлены в виде текстовой схемы.

Организационные схемы с помощью символов и связующих линий создают графическое представле­ние последовательностей шагов, существующих внутри сложной процедуры или системы. На рис. 15.3 показана организационная схема структуры правления студенческого союза.

Текстовые и организационные схемы можно нари­совать на больших листах бумаги и собрать их в блокнот, который затем ставится на мольберт или подставку классной доски. Когда вы будете говорить, вы сможете перелистывать страницы, переходя от одной схемы к другой.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КРЕДИТНЫХ КАРТ

1. Процентная ставка

2. Годовой сбор

3. Льготы

Рис. 15.3. Образец текстовой схемы

Схема — графическое изображение, пред­ставляющее информацию в легкой для понима­ния форме.

Текстовая схема — обобщение, краткое со­держание или основные идеи.

Схемы

Схема — это графическое изображение, выделяю­щее из большого объема информации основные мо­менты и представляющее их аудитории в легкой для понимания форме. Наиболее распространенными являются текстовые и организационные схемы.

Текстовые схемы часто используются для того, чтобы сделать предварительный обзор материала,

Рис. 15.4. Образец организационной схемы

Организационная схема — графическое представление сложной системы или процеду­ры с помощью символов и связующих линий.

Диаграмма — графическое изображение, которое дает сравнительную информацию.

Столбчатая диаграмма — диаграмма, представляющая сравнительную информацию в виде столбиков или полос, которые показы­вают соотношение между двумя или более пе­ременными в одно и то же время или в различ­ные моменты времени по одной или нескольким характеристикам.

Часть IV • Публичное выступление

Линейная диаграмма — диаграмма, пока­зывающая изменение одной или более перемен­ных с течением времени.

Диаграммы

Диаграмма — это графическое изображение, кото­рое дает сравнительную информацию. Чаще всего используются столбчатые, линейные и круговые ди­аграммы.

Столбчатые диаграммы, представляющие инфор­мацию для сравнения в виде столбиков или полос, могут показывать соотношение между двумя или более переменными в одно и то же время или в раз­личные моменты времени по одной или нескольким характеристикам. Например, столбчатая диаграмма, используемая в докладе о колебаниях в экономике (рис. 15.5), иллюстрирует резкий спад роста валово­го внутреннего продукта США между концом чет­вертого квартала 1999 года и четвертым кварталом 2000 года.

Линейные диаграммы показывают изменение од­ной или более переменных с течением времени. На­пример, линейная диаграмма на рис. 15.6, которая может использоваться в докладе о населении Со­единенных Штатов, показывает рост населения США в миллионах человек за период с 1810 по 2000 год.

Круговые диаграммы показывают соотношение между частями единого целого. В речи об эффек­тах снижения налогов общественное мнение по этому вопросу может быть выражено в виде кру­говой диаграммы, подобной той, что приведена на

рис. 15.7.

Круговая диаграмма — диаграмма, кото­рая показывает соотношение между частями единого целого.

Рост ВВП замедляется...

6%

4%

2%

8.3%

|

И:

р.

Вменения в процентах

по сравнению с преды­

дущим кварталом в пе­

рерасчете на год

I I I И

04 01 02 03 04 1999 2000

Рис. 15.5. Образец столбчатой диаграммы U. S. News & World Report, February 12, 2001, p.

300

275

250

225

200

175

150

125

100

75

50

25

Население США в 1810-2000 годах (в миллионах человек).

'Z.

t

1810 1840 1870 1900 1930 1960 1990 2000 Рис. 15.6. Образец линейной диаграммы

22.

Рис. 15.7. Образец круговой диаграммы.

Средства для демонстрации наглядных пособий

Для демонстрации своего наглядного материала вы можете использовать несколько технических средств.

Раздаточный материал

Плюс этого средства в том, что вы можете быстро изготовить раздаточный материал (листки с нагляд­ным материалом, напечатанным или нарисованным), и все ваши слушатели будут иметь в руках собствен­ный наглядный материал профессионального каче­ства, к которому они смогут обращаться по мере на­добности и который они смогут унести с собой по­сле вашего выступления. Минус — отвлекающее воздействие самого процесса раздачи листков и пер­спектива потерять внимание аудитории тогда, когда вы хотите, чтобы оно было направлено на вас. Преж­де чем вы решите остановиться на этом способе, об­думайте возможность использования других средств демонстрации наглядного материала, описанных да­лее. Если вы все же захотите использовать раздаточ­ный материал, хорошей идеей будет выдать его слу­шателям в конце выступления.