Часть 4 • Публичное выступление

3. Содержат ли главные пункты плана и основ­ные подразделы одну идею? Этот принцип помога­ет сохранить последовательность изложения. Так, на­пример, в пункте плана

1. Этот парк красивый и до него легко добраться.

фразу нужно разбить на две части:

1. Этот парк красивый.

2. До парка легко добраться.

Разделив идеи по пунктам, оратор может выстро­ить доказательства и быть уверенным, что слушате­ли увидят и поймут их взаимосвязь с основными по­ложениями.

4. Действительно ли каждый подраздел связан с соответствующим основным положением или под­крепляет его? Этот принцип называется подчинени­ем. Рассмотрим следующий пример:

1. Для успешной игры необходимо подходящее снаряжение.

1. Хорошие теннисные туфли нужны для того, чтобы лучше двигаться.

Б. Перчатки защитят ваши руки.

2. Упругий мячик обеспечивает хороший отскок.

Г. Хорошая установка не повредит.

Обратите внимание, что главный тезис говорит о снаряжении; пункты А, Б, В (туфли, перчатки и мяч) связаны с основным положением. А вот пункт Г — установка — не относится к снаряжению и должен находиться в другом месте плана, если он вообще нужен.

Наблюдай и размышляй Рабочая тетрадь

Составление плана выступления

Используя информацию из предыдущих четы­рех заданий рубрики «Наблюдай и размышляй», в рабочей тетради под пунктом 14.5 составьте план вашей первой речи. В конце плана укажи­те используемые источники информации. Сравните ваш план с приведенным на рис. 14.2 образцом, чтобы убедиться в его соответствии принципам, описанным в этой главе. Проверь­те, включили ли вы в план цель речи, тезис, вступление, ясно изложенные основные поло­жения, переходы между основными положени­ями, заключение и список источников.

5. Составляют ли все слова в плане не более чем одну треть от общего числа слов в речи? План речи — это только ее скелет, а не текст с приводимыми при­мерами. План должен быть достаточно кратким, что­бы он позволил вам поэкспериментировать с изложе­нием во время репетиции речи, и вы должны суметь приспособить его к нуждам аудитории, когда будете выступать. Можно легко определить, правильной ли длины ваш план: проверьте, чтобы он не содержал больше одной трети от общего количества слов до­

клада. Поскольку вам нужны только приблизитель­ные цифры, то, чтобы подсчитать максимум слов для вашего плана, представьте, что говорите со скоростью 160 слов в минуту. (В прошлом семестре скорость речи для большинства студентов в моем классе со­ставляла 140-180 слов в минуту.) Так, произнося, в среднем, 160 слов в минуту, речь в 3-5 минут будет содержать приблизительно 480-800 слов, а план- конспект должен включать 160-300 слов. Речь на 8­10 минут с количеством слов около 1280-1600 дол­жна иметь план приблизительно в 426-533 слова.

Теперь, когда мы рассмотрели различные части плана, соединим их вместе и в последний раз взгля­нем на них. План на рис. 14.2 иллюстрирует эти принципы на практике. В правой колонке приводит­ся комментарий к каждому из рассмотренных нами принципов.

РЕЗЮМЕ

Речь состоит из введения, основной части и за­ключения.

Во-первых, выстройте основную часть речи. Нач­ните с того, что на основании цели речи напишите тезис. Когда у вас будут готов список основных по­ложений, отберите те, которые вы будете использо­вать. Основные положения пишутся в виде развер­нутых предложений — конкретные, образные и с по­хожими формулировками.

Речь можно выстроить разными способами, в за­висимости от ее типа и характера материала. Наибо­лее распространенные способы организации матери­ала — это хронологический, тематический и логичес­кий.

Основные положения поясняются иллюстративным материалом. Полезно начать этот процесс с перечисле­ния существенного материала, затем распределить ма­териал так, чтобы подчеркнуть взаимосвязь между под­пунктами и основными положениями плана.

Подготовьте переходы от одного пункта плана к другому. Переходы — это развернутые предложения, связывающие основные разделы речи.

Во-вторых, запишите краткое вступление, чтобы привлечь внимание аудитории, подберите подходя­щий для случая тон речи, создайте благожелательное настроение и приступайте к основной части. Как пра­вило, вступление в речи включает неожиданные за­явления, вопросы, истории, апелляцию к личному отношению, цитаты или интригующие моменты.

В-третьих, спланируйте заключение. Хорошо со­ставленное заключение для речи связывает речь в единое целое и завершает ее на высокой ноте. Заклю­чение может быть написано в форме резюме, исто­рии, призыва к действию и эмоционального заявле­ния.

В-четвертых, составьте список источников.

Наконец, чтобы придать плану изящество, исполь­зуйте стандартный набор символов, основные пунк­ты плана и подразделы записывайте в форме развер-