Часть 4 • Публичное выступление

Переживания, испытанные Джереми, не чужды многим из нас. Мы считаем, что наши взгляды на тот или иной предмет стоят того, чтобы о них узнали другие, но просто-напросто не знаем, как объяснить или подкрепить доказательствами то, что мы ходим сказать.

Вспомним, что эффективный план речи является продуктом пятишагового процесса. В этой главе мы рассмотрим действия, соответствующие второму шагу подготовки речи: сбор и оценку материала для использования в своем выступлении. Цель ваших поисков — найти высококачественную информацию, которая будет отвечать двум требованиям: 1) поддер­живать конкретную цель выступления; 2) соответ­ствовать уровню подготовки аудитории. Для прове­дения исследований нужно знать, где искать, что ис­кать и уметь цитировать то, что вы нашли.

ГДЕ ИСКАТЬ: ТРАДИЦИОННЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Какой бы ни была тема вашего выступления, вы, вероятно, захотите использовать все доступные ис­точники информации. Умелые ораторы разрабатыва­ют такую стратегию исследований: начинают с при­поминания собственных знаний и опыта, затем пере­ключаются на информацию в книгах, относящуюся к данной теме периодику и другие специальные ис­точники, доступные непосредственно в виде печат­ной продукции или через электронные базы данных, и рассматривают возможность получения информа­ции с помощью интервью или опросов.

Личные знания, опыт и наблюдения

Если вы избрали для своего выступления предмет, о котором вы кое-что знаете, вам, скорее всего, будет несложно найти для своей речи примеры или случаи из собственной практики. Например, музыканты об­ладают специальными знаниями о музыке и музы­кальных инструментах, предприниматели — знани­ями о том, как начать собственное дело, а специали­сты по морской биологии — знаниями о морских ресурсах. Студентка Эрин, играющая в университет­ской волейбольной команде, может извлечь из свое­го личного опыта и опыта своих подруг по команде материал для доклада на тему «Как сделать игру в волейбол более интересной».

Во многих случаях ваши личные, полученные из опыта знания могут быть дополнены наблюдениями. Например, если вы планируете рассказать, как рабо­тает суд, разбирающий мелкие претензии, или как церковь помогает бездомным найти кров и возмож­ность получить профессиональную подготовку, вы можете прийти на заседание суда или зайти в центр помощи нуждающимся при церкви. Обращая внима­ние на конкретные действия других людей и записы­

вая свои наблюдения, вы получите список деталей, которые сможете затем использовать в речи.

Поиск информации в библиотеках и электронных базах данных

Немалая доля хорошего материала для вашего выступления, скорее всего, найдется в библиотеках, периодических изданиях по данной теме и других специализированных источниках. Эти источники могут быть доступны непосредственно или через электронные базы данных, делающие возможным поиск информации с компьютерного терминала.

В прошлом библиотеки имели карточные катало­ги всех содержащихся в библиотеке книг и периоди­ческие каталоги журналов и газет различных катего­рий, но сегодня информация о книгах и периодике обычно хранится в электронном виде. Поэтому в дан­ном разделе мы будем говорить о бумажных печат­ных источниках, но при этом будем предполагать, что вы имеете доступ к электронным базам данных.

Поскольку методы и процедуры работы в библио­теках быстро меняются из-за все большего исполь­зования электронных средств поиска информации, пожалуйста, примите во внимание следующий совет на случай, если почувствуете, что запутались: попро­сите помощи у библиотекаря. За небольшое время он сможет помочь вам ознакомиться с ресурсами биб­лиотеки. Он также может порекомендовать вам что- либо из многочисленных семинаров и обучающих программ, организованных библиотеками колледжей и университетов.

Электронная база данных — информация, к которой возможен доступ с компьютерного терминала.

Книги

Большинство библиотек преобразовали списки имеющихся в них книг в электронные каталоги. Но какими бы каталогами вы ни пользовались, карточ­ными или компьютерными, списки книг там обычно упорядочены по фамилиям авторов, по названиям и по темам. Хотя вам может быть известно название нужной книги или имя ее автора, чаще всего вы все же будете искать книги по определенной теме, напри­мер: «насилие в средствах массовой информации».

В дополнение к возможности поиска по имени ав­тора, названию и теме, большинство электронных каталогов сегодня включают средства поиска, позво­ляющие вам вводить ключевые слова, которые вы сочтете наиболее полезными для нахождения нуж­ной темы. Но даже в такой дружественной по отно­шению к пользователю системе вы можете обнару­жить, что подбор наилучших ключевых слов для по­иска требует некоторой изобретательности.

Например, если Джереми ищет книги на тему «на­силие в средствах массовой информации», он мог бы, немного подумав, составить несколько комбинаций ключевых слов, которые дали бы ему список разно­образных доступных в библиотеке книг. Обратите