Глава 12 • Определяем цели

199

Обратите внимание, что Сэнди точно выразила в формулировке конкретной цели, что ее намерения состоят в том, чтобы аудитория поняла основные критерии оценки, но она не назвала эти критерии. Поскольку Сэнди работала в ювелирном магазине, она уже владела информацией о критериях; она мог­ла написать тезис, в котором говорилось бы о крите­риях размера, цвета, прозрачности и огранки.

Мы рассказали в этой главе о формулировке тези­са, чтобы дать вам представление о взаимоотношени­ях между предметом, темой, общей целью, конкретной целью и тезисом (рис. 12.6). Если вы хорошо понима­ете конкретную цель, то можете сформулировать те­зис. Конкретизировав цель речи, вы еще до начала работы видите, в каком направлении надо двигаться. Формулировка тезиса обсуждается в главе 14.

Наблюдай и размышляй Рабочая тетрадь

Формулировка целей речи

В рабочей тетради под пунктом 12.4 сформули­руйте конкретную цель вашей первой речи на избранную тему, следуя описанной в тексте пя­тишаговой процедуре.

Тезис — высказывание, содержащее конк­ретные составляющие речи в поддержку наме­ченной цели.

РЕЗЮМЕ

Итак, первый шаг для эффективной подготовки речи — определить цель вашей речи. Вы начинаете с выбора области, в которой что-то знаете и к которой проявляете интерес. Это может быть ваша работа, хобби или интересующая вас проблема. Затем, что­бы найти подходящую тему, используйте метод «моз­гового штурма» и составьте список из тем, соответ­ствующих выбранной вами предметной области. Ко­гда вы таким способом придумали по крайней мере 20 тем, вы можете пометить под каждым заголовком тему, которая вас особенно заинтересует.

Следующий шаг — проанализировать состав ауди­тории и ситуацию и решить, как построить вашу речь. Анализ аудитории включает анализ знаний, интересов и установок вашей аудитории. Соберите конкретные данные об аудитории и определите, насколько она од­нородна. Используйте эту информацию, когда хотите спрогнозировать, в какой мере аудитория будет заин­тересована в вашей теме, поймет ли она вашу тему и как отнесется к вам и вашей речи. Учтите также то, как сама ситуация и физическая обстановка могут повли­ять на общий план вашего выступления.

Как только у вас появилась тема и вы проанали­зировали состав аудитории и обстановку, можно определить цель речи и написать тезисы. Общая цель речи — полное предложение, определяющее конкретную реакцию, которую выступающий хочет вызвать у аудитории. Написание конкретной цели речи включает следующую процедуру: 1) запишите

Предметная область: поиск работы.

Тема: установление связей.

Общая цель речи: проинформировать.

Конкретная цель: я хочу, чтобы аудитория поняла процедуру установления связей при поиске работы.

Тезис: вы можете использовать связи эффективно, если вы сделаете установление связей своим приори­тетом, будете предлагать свою кандидатуру на возможные вакансии, рекламировать себя и последователь­но поддерживать контакты.

Область: финансы.

Тема: долг.

Общая цель речи: проинформировать.

Конкретная цель: я бы хотел, чтобы аудитория поняла два основных фактора, которые усугубляют проб­лему личного долга в США.

Тезис: личный долг быстро накапливается из-за доступности кредитных карт и потребности в быстром удовлетворении потребностей.

Область: Национальная спортивная студенческая ассоциация (НССА).

Тема: санкции.

Общая цель речи: убедить.

Конкретная цель: я бы хотела, чтобы аудитория поверила, что санкции — не эффективное средство воз­действия на колледжи, нарушавшие правила НССА.

Тезис: санкции НССА не удерживают колледжи от нарушения правил, они не препятствуют школам вы­ставлять на соревнования команды победителей и не мешают колледжам получать финансовую поддержку.

Рис. 12.6. Взаимосвязь предметной области, темы, общей цели, конкретной цели и тезиса.