Часть 2 • Межличностная коммуникация

платиться с ее родителям. После некоторого обсуж­дения Эдуардо предлагает следующее: пока он рас­плачивается по долгу, он может выкраивать каждый месяц некоторое количество денег для ее родных. Жюстина соглашается и предлагает Эдуардо отда­вать ее родным ежемесячно по 10 долларов, пока долг не будет выплачен. Эдуардо признает, что это опти­мальное решение.

В следующем разделе мы рассмотрим, как исполь­зовать подход, основанный на сотрудничестве, ини­циируя конфликт и реагируя на конфликтное пове­дение других людей.

В табл. 8.3 подводится итог и описываются пять разных стилей поведения в конфликтных ситуациях, даются их характеристики, результаты и соответ­ствующее применение. Далее в этой главе даются рекомендации по ведению продуктивной дискуссии в ходе разрешения конфликта.

Подумайте об этом Стиль конфликта

Каков ваш стиль поведения в конфликтной си­туации?

Какие стили разрешения конфликта вызывают у вас с наибольшие затруднения?

НАВЫКИ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ ЧЕРЕЗ СОТРУДНИЧЕСТВО

Обычно один человек становится инициатором конфликта, а второй на него реагирует. Независимо от того, являетесь ли вы инициатором или реагируе­те на конфликт, вы можете попробовать применить метод сотрудничества и использовать специфичес­кие для этого метода навыки коммуникации и вер­бальные стратегии. В этом разделе мы исследуем, как лучше инициировать конфликт и эффективно реаги­ровать на конфликт, инициированный другими людьми.

Как нужно начинать конфликт

Многие избегают конфликтных ситуаций, потому что не знают, как эффективно инициировать конф­ликтный разговор. Предлагаемые рекомендации (а также рекомендации по реагированию на конфликт, изложенные в следующем разделе) основаны на ре­зультатах исследований в различных областях (Adler 1977; Gordon 1970; Whetten & Cameron, 1998). Они помогут вам начать конфликт так, чтобы это не про-

Подход Характеристики Цель Точка зрения

Уход Нежелание сотрудни- Воздержаться от конф- я _{не хоч}у _говор_{ить о}б

чать, застенчивость ликта _этом

Приспособление

Сотрудничество, застен­чивость

Не расстраивать чело­века

Не так важно, чтобы все было по-моему, гораздо важнее сохранить мир

Принуждение

Нежелание сотрудни­чать, самоуверенность

Настоять на своем

Я добьюсь своего, неза­висимо от того, что мне придется сделать

Компромисс

Сотрудничество

Частичное желание со­трудничать

Взаимодействие, настой­чивость

Получить частичное удовлетворение

Совместно разрешить проблему

Мои требования будут частично удовлетворе­ны, и я, в определенной мере, учту интересы дру­гого человека

Давай обсудим и найдем наилучшее решение для нас обоих

141

воцировало защитную реакцию у партнеров и спо­собствовало сотрудничеству.

1. Признайте, что у вас есть проблема. Предпо­ложим, вы пытаетесь подготовиться к тесту по само­му трудному предмету, а ваша соседка включила на полную мощность магнитофон. Музыка играет так громко, что у вас трясутся стены и вы не можете со­средоточиться. Важно признать, что это вы злитесь, обижены или фрустрированы. Итак, чтобы разре­шить вашу проблему, вы принимаете решение пого­ворить с соседкой. Вы эффективно объясните ей свою проблему, если начнете со следующих слов: «Привет. Ты не могла бы мне помочь в одном деле? Я пытаюсь подготовиться к экзамену... Это самый трудный экзамен...»

2. Опишите потенциальный конфликт, с точки зрения поведения, которое вы наблюдаете, воз­можных последствий и ваших ощущений. «Поведе­ние — последствия — чувства» — такая структура означает, что когда конфликт возникает, он приводит к определенным последствиям и вы себя чувствуете определенным образом (Gordon, 1971). Очень важ­но объяснить все эти три шага другому человеку, что­бы он правильно понял вопрос. Такая структура тре­бует, чтобы вы описали другому человеку, что вы видите или слышите, к каким это ведет последстви­ям, и какие чувства вы испытываете. Подход «поведе­

ние — последствия — чувства» требует описанных ранее навыков персонализации чувств, а также опи­сания поведения и чувств.

В примере с громким звуком вы можете начать так: «Когда я слушаю твою музыку (поведение), я отвлекаюсь и не могу сосредоточиться, мне трудно готовиться к экзамену (последствия) и я испытываю беспокойство и досаду (чувства)».

Давайте подытожим. Музыка включена на полную мощность — это наблюдаемое поведение, вызываю­щее последствия. Я отвлекаюсь и не могу сосредото­читься, и поэтому мне трудно заниматься — это по­следствия, возникающие в результате такого поведе­ния. Я испытываю беспокойство и досаду — это чувства, которые вы испытываете.

3. Старайтесь не позволять другому человеку менять тему разговора. Когда вы спрашиваете свою соседку о магнитофоне, предположим, она вам от­вечает так: «Ой, да здесь все врубают музыку на полную катушку». Не переключайтесь на разговор обо «всех». Вернитесь к тому, с чего начали: «Да. Понятно, что у нас много шумных соседей, и гром­кая музыка меня обычно не беспокоит. Но все-таки сейчас у меня очень важное дело, и я надеялся, что ты мне сможешь помочь». Обратите внимание, как такие слова снова возвращают разговор к вашей проблеме.

Таблица 8.3

Стили разрешения конфликтных ситуаций

Индивидуальное чувство удовлетворенности

Проигрыш/проигрыш: ни одна из сторон не по­лучает удовлетворения

Проигрыш/выигрыш: противоположная сторо­на получает удовлетво­рение

Выигрыш/проигрыш: одна из сторон, принуж­дающий, получает удов­летворение

Проигрыш/проигрыш или выигрыш/выигрыш: ни одна из сторон не по­лучает полного удовле­творения

Выигрыш/выигрыш: обе стороны удовлетворены процессом

Удовлетворенность отношениями

Отсутствует: конфликт не разрешается

Отсутствует: ни одна из сторон не довольна про­цессом

Отсутствует: физичес­кое и психологическое страдание проигравшего

Нейтральное или пол­ное: обе стороны получа­ют, по крайней мере, ча­стичное удовлетворение

Позитивное: отношения укрепляются, потому что партнеры приобрета­ют взаимные выгоды

Какое влияние оказывает на отношения

Препятствует гармонич­ным отношениям: при­водит к нагнетанию си­туации и обвинениям

Причиняет вред отноше­ниям, потому что один человек получает пре­имущество

Причиняет вред отноше­ниям, потому что один человек оказывается за­пуган

Может помочь или при­чинить боль, так как удовлетворение достиг­нуто в результате комп­ромисса

Укрепляет отношения, потому что выслушаны обе стороны

Когда нужно применять

Возможен только как вре­менный выход из ситуа­ции или когда вопрос не имеет большого значения

Применяется для получе­ния социального уваже­ния или когда вопрос не имеет большого значения

В неотложных ситуаци­ях; когда это главный вопрос благополучия од­ного или многих людей; если кто-то вас исполь­зует в своих интересах

Когда вопрос не очень важен, когда времени не хватает или когда другие способы решения не эф­фективны

Всегда