1) Проблема чего?

Автор затрагивает проблему “отцов” и “детей”… В тексте поднимается проблема одиночества… Проблема здорового образа жизни всегда была актуальной…

2) Формулировка в виде вопроса: “Возможно ли органичное сочетание в жизни человека “поэзии” и “прозы”, духовного и материального начал?”

Необходимо упомянуть фамилию автора. Слово “проблема” или “вопрос” обязательно должно прозвучать в тексте.

III. Комментарии – это описание того, как проблема существует в тексте. Как автор преподносит читателю этот актуальный вопрос? Какими речевыми средствами пользуется автор?

В процессе комментария не следует давать простой пересказ текста или цитировать. Надо поразмышлять, своими словами (можно с помощью небольших цитат) пояснить суть проблемы, написать, о чем говорит автор и над чем он задумывается.

IV. Позиция автора. Как автор отвечает на поставленный вопрос (проблему)? Важно назвать фамилию автора и четко сформулировать его позицию (достаточно 2–3 предложения):

Я полностью согласна с мнением автора о том, что … Писатель прямо не высказывает своего отношения к происходящему, но мы, читатели, прекрасно понимаем, что…(так поступать не допустимо, потому что это влечет за собой…)

V. Позиция ученика. Ученик соглашается или не соглашается с мнением автора, т.е. формулирует собственную позицию по данной проблеме.

Я согласна / не согласна с автором, потому что ……. и считаю, … Эта мысль вызывает сомнение, и я попробую возразить автору….

VI. Литературный аргумент. Важно упомянуть название лит. произведения и его автора. Привести не менее 2-х доказательств в поддержку своей позиции.

Любой другой аргумент. Из опыта, из жизни.

Из курса физики нам известно, что … В одной из газет, которую регулярно читают в нашей семье, я обратил внимание на статью, где обсуждается эта проблема…

Учимся аргументировать свою точку зрения.

Если ученик корректно сформулирует свое мнение, опираясь на жизненный и читательский опыт, и приведет 2 аргумента, получит 3 балла.

1. Тема о роли матери в жизни каждого человека.

1 балл	3 балла
“О матерях можно рассказывать бесконечно”, – говорил М.Горький. И действительно, сколько уже написано строк, стихов про самого близкого, самого дорогого человека а земле – про маму. Но странное дело, каждый, кто обращается к этой священной теме, находит свои теплые слова, чтобы выразить всю безграничную любовь к маме.	Мне вспомнилась одни замечательная притча: За день до рождения ребенок спросил у бога: “Я не знаю, что я должен делать в этом мире?” Бог ответил: – Я подарю тебе Ангела, который всегда будет рядом с тобой. – Но я не понимаю его язык. – Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед. – А как зовут моего Ангела? – Неважно, как его зовут. Ты будешь называть его МАМА.

2. Проблема отцов и детей.

1 балл

3 балла

Данную проблему раскрывают многие русские писатели. Среди них: А.С.Грибоедов “Горе от ума”, А.С.Пушкин “”Станционный смотритель”, Л.Н.Толстой “Детство”, Г.Паустовский “телеграмма”, Л.Распутин “Последний срок”

Отцы и дети… В этих словах заключается смысл одной из вечных тем искусства, вечных проблем, которыми занято общество во все времена. О противоречии между поколениями написано много. Вспоминаются слова Фпамусова о Чацком из комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума: “Вот что-то все вы гордецы! Спросили б, как дела отцы? Учились мы на старших глядя…”. Но Чацкий не хочет внять совету – “век нынешний и век минувший”: отцы и дети.