- •Эталон ответов к билету №1 Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии с методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии с методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Микробиология с основами эпидемиологии и методами исследования»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Микробиология с основами эпидемиологии и методами исследования»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии с методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задаче:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Основы биохимии с методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон к задаче:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Эталон ответов к билету №17
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Микробиология с основами эпидемиологии и методами исследования»
- •Задания:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Микробиология с основами эпидемиологии и методами исследования»
- •Задания:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Микробиология с основами эпидемиологии и методами исследования»
- •Задания:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Микробиология с основами эпидемиологии и методами исследования»
- •Задания:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Микробиология с основами эпидемиологии и методами исследования»
- •Задания:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон к задаче:
- •Задача «Основы биохимии с методами клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Методы клинических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
- •Задача «Микробиология с основами эпидемиологии и методами исследования»
- •Задания:
- •Эталон ответа задачи:
Задания:
Расскажите, как правильно собрать испражнения ребенка для проведения микробиологического исследования и доставить биоматериал в лабораторию.
Объясните, на какой дифференциально-диагностической среде выросли колонии малиново-красного цвета, и какой углерод входит в состав этой среды.
Расскажите, как можно определить принадлежность выделенного возбудителя к энтеропатогенным кишечным палочкам.
Перечислите обеззараживающие средства для обработки остатков исследуемого материала.
Эталон ответа задачи:
1. У грудных детей биоматериал для исследования берут с пеленок. Помещают его в пробирку с изотоническим раствором хлорида натрия или 30% глицериновой смесью (30 частей глицерина и 70 частей изотонического раствора NaCl). Материал следует в течение 1-2 часов доставить в лабораторию. При невозможности такой доставки материал хранят в холодильнике при темп-ре +4С не более суток.
2. Колонии малиново-красного цвета вырастают на среде Эндо, т. к. в эту среду входит углевод лактоза и основной фуксин, а кишечная палочка расщепляет лактозу до кислоты и восстанавливает индикатор. Также ДДС для культивирования микроорганизмов кишечной группы: Левина, Плоскирева, Рессела.
3. Принадлежность выделенного возбудителя к энтеропатогенным кишечным палочкам (ЭПКП) определяют в реакции агглютинации на стекле с иммунодиагностическими сыворотками.
4. После окончания работы всю отработанную посуду, остатки исследуемого материала, перчатки помещают в дезинфицирующие растворы – 3% аламинола или «Мистраль» на 60 минут (или другой утвержденный к использованию в данном ЛПУ). Поверхность стола протирают теми же дезинфицирующими растворами. Руки моют с мылом.
Эталон ответов к билету №11
Задача «Основы биохимии и методами клинико-биохимических исследований»
В инструкции к набору для определения креатинина методом Яффе указано, что пикриновую кислоту надо добавлять в пробу в количестве 0,5 мл. Лаборант взял дозатор с переменным объемом от 200 до 1000 мкл.
Задания:
Расскажите правила работы с дозаторами.
Назовите основные режимы дозирования.
Объясните, соответствует ли дозатор, выбранный лаборантом, указанному объёму пикриновой кислоты. Переведите микролитры - 5, 20, 1000 (мкл) в миллилитры.
Расскажите, как обеззараживаются и утилизируются отработанные наконечники.
Эталон ответа задачи:
Дозатор подбирается в соответствии с объемом, указанным в методике6 в реактив опускается только наконечник, который используется только один раз; а) при прямом дозирование кнопка дозатора нажимается до первого упора, наконечник опускается в реагент и кнопка дозатора отпускается, реагент заполняет наконечник, при переливании реагента из дозатора в пробирку кнопка дозатора нажимается до второго упора; б) при обратном дозировании кнопка дозатора нажимается до второго упора, наконечник опускается в реагент и кнопка дозатора отпускается, реагент заполняет наконечник, при переливании реагента из дозатора в пробирку кнопка дозатора нажимается до первого упора.
Основные режимы дозирования: прямое, обратное, многократное дозирование. Прямое дозирование – весь забранный объём жидкости сбрасывается за один полный ход поршня, оно подходит для дозирования водных растворов. Обратное дозирование – в наконечник набирается объём жидкости больший по сравнению с необходимым. По окончании дозирования в наконечнике остаётся остаточный объём жидкости, который нивелирует погрешность, связанную с образованием пены. Этот способ дозирования используется для биологических, вязких и пенящихся жидкостей, а также дозирования очень малых объемов. Многократное дозирование предполагает повторяющиеся операции дозирования идентичных объемов жидкости. В этом случае используют электронные дозаторы, что позволяет повторять дозирование после однократного заполнения наконечника.
Да соответствует, так как 0,5 мл. это тоже самое, что 500 мкл.. 5 мкл = 0,005 мл; 20мкл = 0,02 мл 1000мкл = 1 мл
Отработанные наконечники сбрасываются в ёмкость с дез. раствором, используемым в данной лаборатории, после 60-минутной экспозиции упаковываются в пакеты класса «Б» или «В» (в зависимости от степени опасности) и утилизируются. Другой метод: отработанные наконечники сбрасываются в плотные пакеты, обеззараживаются автоклавированием, упаковываются в пакеты класса «Б» или «В», затем утилизируются.