
- •Вопрос 1 современные представления о морфологической и социальной эволюции первобытного человека
- •2 Вопрос: философия и социальная антропология о природе человека
- •Вопрос 3: основные концепции развития цивилизации (культуры)
- •Вопрос 4 основные этапы исторической эволюции морфологии человека
- •Вопрос6: постройте систему аргументаций в пользу след. Высказ….
- •Вопрос 7: приведите доказательства однолинейность или многолинейности культурной эволюции человечества
- •Вопрос 9:понятие и показатели социокультурного процесса
- •10 Вопрос Что понимается под «социальностью»?
- •Вопрос 13: современное состояние и направление развития этнологии
- •Вопрос 14: управление межнациональным конфликтом (меморандум кона)
- •Вопрос 15Действие властей в межнациональном конфликте
- •Вопрос 16 Активное течение конфликта
- •Вопрос 17. Последствия межнационального конфликта
- •Вопрос 18 Как понимать термины Этнос, Нация и Этнокультура
- •Вопрос 19 Каковы ведущие факторы этнической самоидентификации?
- •Вопрос 22 Опишите логику составления анкеты культурноантропологического исследования.
- •Вопрос 23: факторы человеческого разнообразия
- •Вопрос 24: разделение труда в обществе и социальное расслоение
- •Вопрос 25: расы и интеллект
- •Вопрос 31 Что такое социализация
- •Вопрос 32- что такое инкультурация
- •Вопрос 33: Что понимается под девиантнным поведением
- •Вопрос 41 Американский вариант социальной стратификации
- •Вопрос 42 Социальная стратификация - многомерное изображение общества
- •Вопрос 43 Классовая борьба и проблема равенства
- •Вопрос 44 Культура повседневности
- •Вопрос 45 Игра как вид свободы и формы ее проявления
- •46. Творчество – как свободная деятельность
Вопрос 16 Активное течение конфликта
Если усилия, предпринятые на первых двух этапах не принесли результата, то может разразится полномасштабный межнациональный конфликт между этническими группами. Он может принять форму меньшинства против центрального правительства или войны между этническими группами в границах страны но поддерживаемой соотечественниками из-за рубежа в большей или меньшей степени или более или менее открыто.
В некоторых случаях правительство заинтересовано в сохранении своего общенационального характера и в постепенном применении враждующих сторон, однако в других случаях оно может считать выгодным поражением одной из сторон
Другой вариант – раздел страны возможно, в результате внешнего вмешательства или победы большинства над меньшинством, плоды которой можно сохранить лишь путем политических и военных репрессий, разрушающих общество и государство.
Первая задача властей - остановить военные действия с целью добиться конструктив-ного решения этнических проблем в будущем. Необходимые меры:
- решительные заявления властей о нетерпимости насилия, сопровождаемые уверенными действиями армии и полиции. Поджигатели и вершители этнического конфликта должны быть задержаны, арестованы и по меньшей мере удалены из зоны конфликта;
- недопущение раскола по этническому признаку в струк-турах, обеспечивающих порядок. Если это необходимо, то следует заменить их войсками, вводимыми извне;
- твердый контроль за средствами связи и объективностью средств массовой информации;
- создание механизма прекращения огня и вступления в переговоры;
- минимизация потерь и материального ущерба (отвод войск, создание нейтральных зон, международный статус <свободных городов> и т.д.);
- предотвращение зверств и военных преступлений. Сбор данных для судебных разбирательств должен быть гласным.
Вопрос 17. Последствия межнационального конфликта
Последствия конфликта. Любой конфликт рано или поздно заканчивается. Необходимо устранить реальные последствия конфликта и примирить вчерашних врагов. Для этого следует:
сделать общее заявление об уроне и необходимости воссоздать единое гражданское общество на новой основе, т.е. в условиях национального примирения;
придать восстановительному процессу этнически нейтральный характер (освобождение заложников, предание земле погибших должны происходить без выделения героев, жертвы войны должны получить компенсацию, беженцы — вернуться домой, если, конечно, есть возможность); наладить медицинское обслуживание, особая забота должна быть проявлена о детях и женщинах, подвергшихся насилию; провести в жизнь запрет на присвоение собственности (борьба против мародерства);
не допускать героизации террористов, не дать им возможности пожинать политический «урожай» своих подвигов, не допускать их на руководящие посты;
начать общественный диалог на тему позитивных реформ;
не драматизировать конфликт, ибо огромные страдания этносу, нации впоследствии принесут сохранение «священной памяти», стремление к кровной мести, передаче «духа конфликта» следующим поколениям. Особая роль в этом принадлежит, школе и прессе. Для справедливого решения этих вопросов большое значение имеет своевременное расследование военных преступлений.