30. До якого стилю належить текст?

Для позначення групи речей, що складається із самостійного речення і речень, від нього залежним, лінгвісти пропонували різні терміни: компонент тексту, прозаїчна строфа, надфразова єдність.

1. Публіцистичного

2. Наукового

3. Художнього

4. Розмовного

5. Офіційно-ділового

31. Яка з поданих тем найбільше відповідає змістові тексту?

Ліс ще дрімає у передранішній тиші... Непорушно стоять дерева, загорнені в сутінь, рясно вкриті краплистою росою.

1. Ранок у лісі

2. Всілякі барви

3. Синє небо

4. Шепіт листочків

5. Голосне щебетання

32. Визначте недолік у побудові тексту.

У нашій країні є більше семи тисяч професій. Із тих семи тисяч я виберу тільки одну. Моя мета – стати художником. Живописці вміють показати на портреті людини його душу, настрій, на пейзажі показати красощі природи.

1. Невідповідність змісту темі

2. Відсутність смислового зв’язку між частинами тексту.

3. Наявність мовленнєвих помилок.

4. Незавершеність міркувань

5. Уживання повнозначного дієслова являтися замість дієслова-зв’язки (є, був, було, були).

33. Продовжте речення: «Стилістика-це... »

1. ...розділ науки про мову, що вивчає речення.

2. ...словниковий склад мови.

3. ...розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.

4. ...вчення про функціонування і використання мови.

5. ...розділ науки про мову, що вивчає звукову будову мови.

34. Віднайдіть рядок з визначенням вищої форми загальнонародної мови:

1. Територіальні діалекти

2. Наріччя

3. Сучасна українська літературна мова

4. Мова регіонів

5. Розмовно-побутова мова

35. Щоб бути приємним співрозмовником, треба:

1. Якомога більше говорити

2. Вітатися першим, дотримуватися правил спілкування, виявляти дружнє ставлення до людей

3. Намагатися всіх переговорити

4. Указувати на помилки співбесіднику

5. Говорити швидко і голосно

36. Визначте жанр тексту.

У посібнику подано оригінальну систему роботи над самостійним написанням твору та переказу-основними формами державної підсумкової атестації. Вміщено творчі завдання, тренувальні вправи.

1. Анотація

2. Памфлет

3. Публіцистична стаття

4. Дискусія

5. Оповідання

37. З'ясуйте, до якого різновиду опису належить текст.

По праву руку від вас збігає вниз шлях, в'ється поміж деревами. По ліву- яри, непролазні хащі, а прямо перед вашими очима розіслалася долина (За Панасом Мирним).

1. Портрет

2. Стан середовища

3. Інтер'єр

4. Опис місцевості

5. Характеристика предмета, людини,явища

38. Продовжте речення: «Текст складається з...»

1. ...декількох не пов'язаних між собою змістовим зв'язком речень

2. ...речень, не пов'язаних тематично цілісністю

3. ...певної кількості пов'язаних між собою речень, рідше-з окремого речення, що вичерпно виражає якусь думку

4. ...розділових знаків

5. ...сполучників, часток, вигуків

39. Яка із фраз виражає головну думку тексту?

Незаперечна істина: не знаючи рідної мови, не можна вважати себе повноцінною частиною свого народу .А погляньмо навколо себе, прислухаймося до своїх земляків-українців, як вони іноді розмовляють між собою. Тут почуваємо суцільний так званий суржик.

1. Рідна мова

2. Калька і суржик

3. Важливе запитання

4. «Учітеся, брати мої…»

5. Мовлення земляків-українців

40. В якому рядку сформульовано мету художнього опису предмета?

1. Забезпечити точність інформації про розмір, форму, вагу, колір предмета тощо

2. Скласти арґументовану оцінку предмета

3. Створити образ предмета, підкресливши в ньому найхарактерніше

4. Дати уявлення про призначення предмета

5. Вказати на місце розташування предмета

41. Продовжте речення: «Пряма мова – це…»