Міністерство освіти і науки України

Прикарпатський національний університет

імені Василя Стефаника

Кафедра фінансів

ЗВІТ

про переддипломну практику

у головному управлінні освіти і науки Івано-Франківської облдержадміністрації

Виконав:

студент групи Ф-магістри(З)

Капущак Андрій Володимирович

Керівник практики

від вузу: к. е. н.,

доцент кафедри фінансів

Білий Михайло Мирославович

Керівник практики

від установи:

начальник управління

Вінтонович Степан Васильович

м. Івано-Франківськ

2013

ЗМІСТ

РОЗДІЛ 1. Загальна характеристика управління освіти і науки Івано-Франківської ОДА....................................................................................
1.1. Структура управління освіти і науки ОДА...........................................
1.2. Завдання та функції управління освіти і науки ОДА...........................
РОЗДІЛ 2. Особливості ведення обліку в управлінні освіти і науки ОДА....
Порядок ведення первинної документації в управлінні освіти і науки ОДА.................................................................................................
Форми звітності управління освіти і науки ОДА..................................
РОЗДІЛ 3. Аналіз діяльності управління освіти і науки Івано-Франківської ОДА....................................................................................
3.1 Мережа навчальних закладів, підпорядкованих управлінню освіти і науки Івано-Франківської ОДА..............................................................
3.2 Аналіз основних напрямків діяльності управління освіти і науки Івано-Франківської ОДА.........................................................................
РОЗДІЛ 4. Аналіз фінансування освіти і науки в області..........................................
4.1 Методи планування видатків на освіту і науку...................................................
4.2 Порядок та методологія розробки програм розвитку освіти і науки..
4.3 Аналіз динаміки фінансового забезпечення розвитку освіти і науки в області.....................................................................................................
4.4 Характеристика державних закупівель в управлінні освіти і науки Івано-Франківської ОДА..........................................................................
4.5 Оцінка ефективності використання фінансових ресурсів закладами освіти і науки регіону...............................................................................
РОЗДІЛ 5. Державний фінансовий контроль за діяльністю управління освіти і науки ОДА..............................................................................................
5.1 Особливості проведення державного фінансового контролю в управлінні освіти і науки ОДА...............................................................
5.2 Перевірка кошторису в управлінні освіти і науки ОДА.......................
5.3 Акти ревізій в управлінні освіти і науки ОДА......................................

РОЗДІЛ 1. Загальна характеристика управління освіти і науки Івано-Франківської ОДА

1. Струкрура управління освіти і науки ода

Управління освіти і науки обласної державної адміністрації є структурним підрозділом обласної державної адміністрації, підзвітним та підконтрольним голові обласної державної адміністрації та Міністерству освіти і науки України.

Управління в своїй діяльності керується Конституцією та законами України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки, розпорядженнями голови облдержадміністрації, а також Положенням про управління освіти і науки ОДА.

У межах своїх повноважень управління організовує виконання актів законодавства у сфері освіти, наукової, науково-технічної, інноваційної діяльності та інтелектуальної власності, а також з питань мовної політики і здійснює контроль за їх реалізацією. Структура управління освіти і науки обласної державної адміністрації зображена рисунку 1.1.

Начальник управління – 1 Перший заступник начальника - 1

Відділ загальної середньо освіти – 7 Заступник начальника управління, начальник відділу – 1 Заступник начальника відділу – 1 Головні бухгалтери - 5

Відділ професійної освіти і науки – 7 Заступник начальника управління, начальник відділу – 1 Заступник начальника відділу – 1 Головні спеціалісти - 5

Відділ соціально-економічного розвитку і контролю – 8 Начальник відділу – 1 Заступник начальника відділу – 1 Головний бухгалтер – 1 Головні спеціалісти – 4 Водій – 1

Рис. 1.1 – Структура управління освіти і науки ОДА

2. Завдання та функції управління освіти і науки ода

Основними завданнями управління є:

1. Участь у забезпеченні реалізації державної політики у сфері освіти, наукової, науково-технічної, інноваційної діяльності та інтелектуальної власності;

2. Забезпечення розвитку системи освіти з метою формування гармонійно розвиненої, соціально активної, творчої особистості;

3. Створення у межах своїх повноважень умов для реалізації рівних прав громадян України на освіту, соціального захисту дітей дошкільного та шкільного віку, студентської молоді, педагогічних, наукових, інших працівників закладів та установ освіти і науки;

4. Створення умов для здобуття громадянами повної загальної середньої освіти відповідно до освітніх потреб особистості та її індивідуальних здібностей і можливостей, реалізації їх права відповідно до законів України на здобуття вищої освіти;

5. Забезпечення розвитку освітнього, наукового, науково-технічного потенціалу з урахуванням національно-культурних, соціально-економічних, екологічних, демографічних та інших особливостей області;

6. Здійснення контролю за дотриманням актів законодавства з питань освіти і науки, виконанням навчальними закладами усіх форм власності державних вимог щодо змісту, рівня та обсягу дошкільної, позашкільної, загальної, середньої, професійно-технічної освіти;

7. Координація діяльності навчальних закладів та наукових установ, що належать до сфери управління обласної державної адміністрації, організація роботи з їх кадрового, матеріально-технічного і науково-методичного забезпечення;

8. Забезпечення моніторингу рішень у сфері освіти, наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності в області, захисту інтелектуальної власності;

9. Сприяння функціонуванню системи науково-технічної інформації;

10. Сприяння інтеграції вітчизняної освіти та науки у світову систему із збереженням і захистом національних інтересів.

Управління відповідно до покладених на нього завдань:

• здійснює керівництво і контролює діяльність відділів освіти районних державних адміністрацій, міськвиконкомів;

• координує роботу відділів освіти районних державних адміністрацій, міськвиконкомів, а також підприємств, установ та організацій незалежно від їх підпорядкування і форм власності з питань навчання й виховання дітей дошкільного та шкільного віку, студентської молоді;

• аналізує стан освіти і науки в області, розробляє регіональні програми їх розвитку, а також науково-технічної та інноваційної діяльності, організовує і контролює виконання цих програм на місці;

• прогнозує потребу області у фахівцях різних спеціальностей для системи освіти і науки, формує регіональне замовлення на їх підготовку, координує роботу з укладання між професійно-технічними навчальними закладами та підприємствами, установами, організаціями договорів про підготовку кадрів;

• організовує та контролює роботу державних і комунальних вищих навчальних закладів відповідно до делегованих Міністерством освіти і науки повноважень, а також закладів післядипломної освіти, що перебувають у його підпорядкуванні; керує в установленому порядку роботою з організації підвищення кваліфікації та перепідготовки педагогічних працівників;

• сприяє розвитку мережі навчальних закладів області, утворює в межах своїх повноважень навчальні заклади або вносить в установленому порядку пропозиції щодо їх утворення, реорганізації та ліквідації;

• вносить Міністерству освіти і науки пропозиції щодо впорядкування мережі навчальних закладів для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, а також дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних навчальних закладів;

• організовує роботу з ліцензування та атестації навчальних закладів, їх державного інспектування, проведення атестації педагогічних працівників і керівних кадрів навчальних закладів усіх форм власності, ведення обліку та складання звітів з цих питань у межах своєї компетенції;

• співпрацює з керівниками науково-дослідних установ та науково-дослідних підрозділів вищих навчальних закладів, готує у межах своїх повноважень пропозиції щодо призначення їх на посади та звільнення з посад;

• бере в установленому порядку участь в укладанні та припинені дії контрактів з керівниками навчальних закладів, що перебувають у підпорядкуванні місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, в проведенні конкурсів на заміщення вакантних посад, керівників вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації, професійно-технічних навчальних закладів, що підпорядковані Міністерству освіти і науки та перебувають у державній власності, і подає Міністерству освіти і науки відповідні матеріали;

• аналізує стан виконання керівниками вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації, професійно-технічних навчальних закладів, що підпорядковані Міністерству освіти і науки, умов контрактів і вносить пропозиції щодо встановлення (скорочення, продовження) терміну дії або розірвання (припинення дії) укладених контрактів;

• вживає заходів для забезпечення навчальними закладами належного рівня дошкільної, позашкільної, загальної середньої та професійно-технічної освіти, організовує їх навчально-методичне та інформаційне забезпечення, сприяє підвищенню кваліфікації й розвитку творчості педагогічних працівників;

забезпечує в межах своїх повноважень виконання актів законодавства щодо всебічного розвитку та функціонування української мови як державної і мов національних меншин, створення належних умов для розвитку національної освіти, зокрема освіти національних меншин; впроваджує в практику освітні

та наукові програми відродження і розвитку національної культури, національних традицій українського народу та національних меншин України;

• впроваджує в практику рекомендовані Міністерством освіти і науки нові освітні програми та інші педагогічні розробки, визначає регіональний компонент у змісті освіти;

• вносить на розгляд Міністерства освіти і науки пропозиції щодо запровадження експериментальних навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів, нових освітніх програм, педагогічних новацій і технологій та надання навчальним закладам статусу експериментальних;

• формує замовлення на навчально-методичну літературу, бланки звітності та документів про освіту;

• організовує доставку підручників для забезпечення ними учнів загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів;

• залучає до реалізації освітніх програм творчі спілки, національно-культурні товариства, громадські організації (зокрема дитячі й молодіжні ), що зареєстровані у порядку, визначеному законодавством;

• проводить роботу, спрямовану на виявлення, підтримку і розвиток обдарованих дітей, організовує проведення серед учнів таких заходів, як олімпіади, змагання, конкурси тощо;

• разом з органами охорони здоров'я здійснює загальний контроль за охороною здоров'я дітей і проведення оздоровчих заходів, створенням безпечних умов для навчання та праці учасників навчально-виховного процесу;

• вживає заходів до захисту прав та інтересів неповнолітніх, в тому числі дітей-сиріт і дітей позбавлених батьківського піклування, що виховуються в сім′ях опікунів, школах-інтернатах, дитячих будинках незалежно від форм власності (зокрема сімейного типу), інших закладах;

• сприяє відповідним підрозділам органів внутрішніх справ та соціальним службам у запобіганні дитячій бездоглядності та правопорушенням серед неповнолітніх;

• організовує діяльність психологічної служби та педагогічного патронажу в системі освіти,

• розробляє пропозиції щодо встановлення нормативів бюджетних асигнувань на утримання навчальних і наукових закладів комунальної форми власності та соціальний захист учасників навчально-виховного і наукового процесу;

• контролює використання капітальних вкладень і сприяє раціональному розміщенню нового будівництва об'єктів освіти, погоджує проекти будівництва навчальних закладів та наукових установ;

• сприяє активізації винахідницької діяльності, охороні об′єктів інтелектуальної та промислової власності;

• сприяє розвитку діючих і створенню нових форм науково-технічної, науково-технологічної та інноваційної діяльності науково-технологічних парків, інноваційних центрів, бізнес-інкубаторів тощо;

• бере участь за дорученням Міністерства освіти і науки у проведенні експертизи інноваційних пропозицій для включення їх до національних, державних та регіональних програм;

• бере участь у визначенні доцільності виконання та фінансування інноваційних проектів у складі регіональних наукових і науково-технічних програм;

• контролює роботу з усунення недоліків у науковій (науково-технічній) діяльності науково-дослідних установ області, які повністю або частково фінансуються за рахунок державного бюджету, виявлених під час комплексних перевірок, проведених відповідними органами державної влади;

• вживає у межах своєї компетенції заходів до поліпшення матеріальних та житлових умов студентів, працівників освіти і науки, організації їх методичного та побутового обслуговування;

• виконує інші функції, що випливають з покладених на нього завдань.

РОЗДІЛ 2. Особливості ведення обліку в управлінні освіти і науки ОДА