VIII. Защита реферата

Но и тогда, когда реферат уже напечатан, проведена ещё не вся работа. Если он был сделан для сдачи экзамена, его ещё предстоит защитить.

Если же работа сделана к ученической научной конференции, необходимо сделать доклад.

Казалось бы, чего проще: прочесть реферат вслух перед комиссией или перед учениками, и дело с концом. Но это самое плохое, что можно посоветовать. Простое чтение реферата займёт слишком много времени, вы будете монотонны и усыпите аудиторию, ведь у устной и письменной речи разные законы. Вообще, очень тяжело слушать чтение с листа, для этого нужен артистический талант.

Во время устной речи мысль должна рождаться как бы заново. Что можно посоветовать, на что обратить внимание?

На основе реферата подготовить тезисы для устного выступления. Если перед написанием реферата вы составляли тезисы, то теперь они могут пригодиться. Кроме основных мыслей в тезисах хорошо написать все фактические данные. Разумеется, тезисы для выступления должны по структуре и фактическим данным совпадать с рефератом.

Рассказать вслух себе всё, что вы собираетесь сказать в своём выступлении. Добиться того, чтобы уложиться в допустимое время. Понятно, что с первого раза это у вас не получится, но добивайтесь своего.

Следите за своей речью. Избегайте слов-паразитов, жаргонизмов, не говоря уже о ненормативной лексике.

Говорите связно, начав предложение, не обрывайте его на середине. Обязательно заканчивайте начатую мысль, не перескакивайте с пятого на десятое!

Учитесь говорить складно и по существу. Это даётся не сразу. Как правило, люди, постоянно использующие слова-паразиты, жаргон и ненормативную лексику, очень косноязычны в публичных выступлениях.

При выступлении смотрите на слушателей, а в тезисы подсматривайте лишь изредка, чтоб не сбиться в сторону.

Но и не надейтесь только на свою память, не старайтесь выступить, ни разу не заглянув в тезисы. Вы рискуете забыть сказать что-то очень важное!

Старайтесь не отходить от темы, не отвлекаться на посторонние вещи, что часто случается с начинающими ораторами, при выступлении «без бумажки». Бывает, от волнения человек просто начинает нести околесицу.

Если во время выступления вам могут пригодиться таблицы и прочие наглядные материалы, то их надо подготовить. При наличии проектора можно показать слушателям фотографии, слайды, иллюстрации и прочее. Возможно, вам будут доступны и более современные технические средства. Если так, то не ленитесь их использовать.

В общем, не жалейте времени и сил на подготовку к докладу.

Но и хорошо выступить это ещё не всё. После вашей речи вам могут быть заданы вопросы. Например, если вы сделаете какие-либо упущения в реферате или докладе. Но и после хорошего доклада по хорошему реферату может быть много вопросов.

Плохо, если их совсем не будет. Так случается, когда выступление оказалось неинтересным или непонятным слушателям.

Предполагается, что при написании реферата вы достаточно хорошо овладели темой. Ваши неконкретные, неверные ответы будут свидетельствовать об обратном.

Но вопросы бывают всякие. Бывают вопросы, на которые наука ещё не дала однозначного окончательного ответа, на которые в принципе нельзя дать такого ответа. Бывают вопросы риторические, некорректно поставленные. Хорошо подготовленный докладчик должен быть готов и к таким вопросам.

Литература:

1. Г. Гецов. «Работа с книгой: рациональные приёмы» (Минск, «Полымя», 1989)

2. Д.Н. Мурин «Искусство учиться» (Санкт-Петербург, СМИО Пресс, 2000)

3. Михайлова С.Ю., Нефёдова P.M. «Учимся писать конспекты, рефераты, изложения» (Москва,ЮНВЕС, 1998)