
- •Інтегрований позакласний захід для учнів 5 – 6 класів (англійська мова і світова література) Що за диво ці казки!
- •Хід виховного заходу. Procedure.
- •Організаційна частина. Introduction (2 хвилини)
- •1.1. Мотивація. Motivation. (Warming-up).
- •1.2. Вступна бесіда. Introductory Talk.
- •Основна частина. Main Part (38 хвилин)
- •Якою є будова казки?
- •Основний конфлікт казки.
- •Які казки називають народними, а які літературними?
- •Яких авторів-збирачів народних казок ви знаєте?
- •2.3. Перевірка випереджаючого завдання (Сенкан «Казка» українською та англійською мовою). Presentation of pupils’ verses about fairy tales. (Звертається увага на Слайд 8)
- •2.4. Ігри, конкурси, завдання… Games, contests, tasks…
- •Впізнай письменника. (Звертається увага на Слайд 9). What country is the writer from? Give some examples of his works. (2 хвилини)
- •Конкурс “Найуважніший читач» за казкою «Снігова королева» (1 хвилина)
- •Look at the list of book titles and say who their authors are and when they wrote those books. (1 хвилина)
- •Конкурс «так» чи «ні»? – сигнальні картки (за казкою «Пані Метелиця»). (Звертається увага на Слайд 12) (1 хвилина)
- •7. «Звукооператор» (дітям треба озвучити фрагмент мультфільму) (Звертається увага на Слайд 15) (4 хвилини)
- •Упізнай героя та казку. (Звертається увага на Слайд 16) (1 хвилина)
- •8. Конкурс модельєрів «Фантастична сукня для …». Робота по групах (Звертається увага на Слайд 17) (1 хвилина) (Видається завдання)
- •10. Відгук на казку, яка найбільше сподобалась. Tell your friends about the book you have just read. (Звертається увага на Слайд 18) (2 хвилини)
- •Листівка без підпису. A card without a signature (Звертається увага на Слайд 30) (2 хвилини)
- •Робота по групах. Пазли – встанови відповідність. Game “Jumbled Sentences.
- •Робота по групах. Пазли – встанови відповідність. Game “Jumbled Sentences.
- •Узагальнення. Generalizing. (1 хвилина) (Звертається увага на Слайд 32)
- •3. Заключна частина. Summing-up. (5 хвилин)
- •3.5. Прощання. Parting. (Звертається увага на Слайд 34) (0,5 хвилини)
Листівка без підпису. A card without a signature (Звертається увага на Слайд 30) (2 хвилини)
Завдання: прочитати листівки від казкових героїв,поставити підписи і вказати, з яких казок ці герої. Your task is to identify the heroes of fairy tales.
"Чому ти залишила мене так зненацька, без попередження?" (Від бабусі-чарівниці з казки Г. К. Андерсена "Снігова королева".)
"If everyone likes her I shall present her with my wedding ring!” (This card is from Brother April, the hero of the fairy tale “The Twelve Month” by Samuil Marshak)
"Оголошую, що одружуся з тією дівчиною, на яку прийдеться кришталевий черевичок". (Від принца з казки Шарля Перро "Попелюшка".)
"Let me try this shoe on. It can suit me perfectly!” (This card is from Cinderella, the main character of Charles Perrault’s fairy tale)
"Дівчинку до куща з червоними ягодами доніс, повертаюся назад". (Від північного оленя з казки Г. К. Андерсена "Снігова королева".)
"How much gold can be placed in this basket?” (This card is from the stepsister, one of the bad characters of the fairy tale “The Twelve Month” by Samuil Marshak)
Робота по групах. Пазли – встанови відповідність. Game “Jumbled Sentences.
(Поєднайте прислів’я та приказки) (Звертається увага на Слайд 31) (2 хвилини)
(Видається завдання)
Рефлексія. Reflexion. Кросворд. Guess the crossword. (На дошці – кросворд у формі сніжинки) (4 хвилини)
(Учні по черзі підходять до кросворду на дошці і записують у клітинки слова українською та англійською мовами)
1) Ім'я хлопчика, якого врятувала ця дівчинка (Кай)
2) The site where her throne was placed (Lake)
3) Одна з рис характеру героїні. (Гордість)
4) The title of one of the main heroines from Hans Christian Andersen’s tales. (Queen)
5) Результат протиборства цієї могутньої героїні з дівчинкою. (Поразка)
6) A flower, a symbol of friendship in a fairy tale written by Hans Christian Andersen (Rose)
7) Ім'я дівчинки, що перемогла зло. (Герда)
8) The trait of character which helped Herda to get a victory? ( Sincerity)
9) Батьківщина оленя, що допоміг дівчинці добратися до далекого палацу і врятувати Кая. (Лапландія)
10) The boy tried to make up this word using the pieces of ice (Eternity)
11) Як називала героїня дзеркало свого озера? (Розум)
12) Her heart was made of this material. (Ice)
Робота по групах. Пазли – встанови відповідність. Game “Jumbled Sentences.
(Перевірка виконаного завдання, оцінювання)
(1група) (2група)
1) Доброму всюди 1) Хочеш бути щасливим
2) все перемеле 2) той більше хоче
3) У гостях добре 3) Щастя дорожче
4) не візьметься 4) за тим діло водиться
5) до оселедця 5) тому і щастить
6) Уперта праця 6) Хто зле робить,
7) легко зробити 7) багатства
8) І за холодну воду 8) то не будь лінивим
9) а вдома краще 9) Хто більше має
10) добре 10) Хто рано підводиться
11) Легко говорити, та не так 11) той все собі шкодить
12) Заробив сіль 12) Хто добре працює