
- •Витяг із програми до навчальної дисципліни «електротехніка і електроніка»
- •Тематичний план
- •Для студентів денної форми навчання
- •Модуль 2.1. Електричні кола постійного струму
- •Модуль 2.2. Електричні кола змінного струму
- •Модуль 2.3. Напівпровідникові електронні прилади та пристрої
- •Загальні положення до виконання розрахункових завдань
- •Модуль 2.1. Електричні кола постійного струму
- •Тема: Лінійні кола постійного струму.
- •1. Розрахунок простих кіл електричного струму.
- •2. Розрахунок складних кіл електричного струму.
- •2.1. Закони Кірхгофа
- •2.2. Метод суперпозиції
- •2.3. Метод безпосереднього використання законів Кірхгофа.
- •2.5. Метод контурних струмів.
- •2.5. Метод вузлових напруг.
- •2.6. Метод еквівалентного генератора.
- •Модуль 2.2. Електричні кола змінного струму
- •Завдання № 1. Тема: Електричні кола однофазного синусоїдального струму.
- •Завдання № 2. Тема: Трифазні кола.
- •1. Особливості розрахунку кіл змінного струму
- •Модуль 2.3. Напівпровідникові електронні прилади та пристрої
- •Завдання № 1. Тема: Спрямовувачі.
- •З авдання № 2. Тема: Транзисторні підсилювачі напруг.
- •Завдання № 3. Тема: Транзисторні підсилювачі потужності.
- •1. Розрахунок схем спрямовувачів.
- •Визначення параметрів вентильної схеми
- •Визначення параметрів трансформатора Основні параметри трансформаторів живлення.
- •Електроконструктивний розрахунок малопотужного трансформатора живлення
- •Геометричні параметри магнітопроводів.
- •2. Розрахунок схем транзисторних підсилювачів.
- •Розрахунок каскаду транзисторного підсилювача напруги низької частоти з реостатно-ємнісним зв’язком.
- •Порядок розрахунку.
- •Р озрахунок каскаду однотактного транзисторного підсилювача потужності.
- •Література основна
- •Додаток а. Зразок титульного листка у звіті до розрахункових завдань модульного контролю
- •11 Теоретичний матеріал до модуля 2.3.
- •12 Теоретичний матеріал до модуля 2.3.
Завдання № 2. Тема: Трифазні кола.
I. Задача 1. До трифазної лінії з лінійною напругою Uл підключене симетричне навантаження, з’єднане за схемою «трикутник». Активний і реактивний опір фази навантаження відповідно рівні rф і Хф. Визначити фазні і лінійні струми і напруги в таких режимах:
1) в симетричному трифазному;
2) при обриві однієї фази;
3) при обриві лінійного проводу.
Побудувати для всіх режимів векторні діаграми струмів і напруг.
Задача 2. До трифазної лінії з лінійною напругою Uл підключене несиметричне навантаження, з’єднане за схемою «зірка з нейтральним проводом». Активні і реактивні опори фаз навантаження відповідно рівні rА, ХА; rB, ХB; rC, ХC. Опір нейтрального проводу нехтовно малий. Визначити фазні і лінійні струми і напруги в таких режимах:
1) в трифазному;
2) при обриві лінійного проводу;
3) при короткому замиканні фази навантаження і обриві в нейтральному проводі
Побудувати для всіх трьох режимів векторні діаграми струмів і напруг.
II. Для електричної схеми, відповідній номеру варіанта і зображеній на рис. 2-41 і 2-42, визначити фазні і лінійні струми і напруги символічним методом. Величини лінійних напруг, активних і реактивних опорів наведені в таблиці 2-3.
Рис. 2-41. Рис. 2-42.
Таблиця 2-3.
№ варіанту |
№ рисунка |
Uл, В |
rф, Ом |
Xф, Ом |
rа, Ом |
Xa, Ом |
rb, Ом |
Xb, Ом |
rc, Ом |
Xc, Ом |
1 |
4-41 |
127 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
2 |
4-42 |
220 |
– |
– |
|
4 |
6 |
8 |
6 |
0 |
3 |
4-41 |
380 |
8 |
15 |
|
|
|
|
|
|
4 |
4-41 |
220 |
8 |
15 |
|
|
|
|
|
|
5 |
4-41 |
127 |
– |
– |
6 |
8 |
8 |
15 |
|
4 |
6 |
4-41 |
380 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
7 |
4-42 |
220 |
– |
– |
10 |
0 |
3 |
4 |
9 |
12 |
8 |
4-42 |
220 |
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
9 |
4-42 |
380 |
– |
– |
19 |
0 |
24 |
18 |
3 |
4 |
10 |
4-41 |
127 |
8 |
15 |
|
|
|
|
|
|
11 |
4-41 |
220 |
– |
– |
3 |
4 |
6 |
8 |
6 |
8 |
12 |
4-42 |
220 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
13 |
4-42 |
380 |
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
14 |
4-41 |
127 |
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
15 |
4-41 |
220 |
8 |
6 |
|
|
|
|
|
|
16 |
4-41 |
380 |
– |
– |
|
4 |
6 |
8 |
6 |
8 |
17 |
4-42 |
127 |
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
18 |
4-42 |
380 |
12 |
24 |
|
|
|
|
|
|
19 |
4-42 |
220 |
– |
– |
10 |
0 |
3 |
4 |
12 |
9 |
20 |
4-41 |
380 |
|
|
10 |
8 |
|
4 |
6 |
8 |
21 |
4-41 |
127 |
9 |
12 |
|
|
|
|
|
|
22 |
4-41 |
127 |
– |
– |
8 |
15 |
6 |
8 |
3 |
4 |
23 |
4-42 |
380 |
8 |
6 |
|
|
|
|
|
|
24 |
4-42 |
220 |
12 |
9 |
|
|
|
|
|
|
25 |
4-41 |
380 |
|
|
3 |
4 |
3 |
0 |
12 |
9 |
26 |
4-41 |
380 |
– |
– |
5 |
0 |
10 |
0 |
6 |
0 |
27 |
4-42 |
380 |
– |
– |
19 |
0 |
8 |
6 |
24 |
18 |
28 |
4-42 |
220 |
|
– |
22 |
0 |
1,5 |
2 |
9 |
12 |
29 |
4-42 |
380 |
– |
|
0 |
10 |
0 |
5 |
0 |
6 |
30 |
4-41 |
220 |
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
Теоретичний матеріал до розрахункових завдань модуля 2.2.