
- •Регионоведение: понятие региона, его структура. Международное и внутреннее регионоведение.
- •Российское страноведение до 1917 г. Страноведческие исследования в ссср.
- •Основные опорные регионоведческие характеристики:
- •Территория и географическое положение
- •Природа
- •Народонаселение
- •Расселение населения
- •10. Классификация методов. Общенаучные методы (наблюдение, описание, сравнение, статистические методы, от конкретного к абстрактному, от абстрактному к конкретному).
- •Общенаучные методы:
- •Проблемный метод –
- •Методы экономических наук в регионоведении.
- •Политологические методы в регионоведении.
- •Формационный подход к историческому процессу.
- •16. Концепция постиндустриального общества (о. Тоффлер, д. Белл).
- •17. Цивилизационная логика истории.
Политологические методы в регионоведении.
Изучение документов
Экспликативные методы
Контент-анализ. В самом общем виде это систематизированное изучение письменного или устного текста с фиксацией наиболее часто повторяющихся в нем словосочетаний или сюжетов.
Ивент-анализ. Этот метод направлен на обработку публичной информации, показывающей, «кто говорит или делает, что, по отношению к кому и когда».
Когнитивное картирование. Этот метод направлен на анализ того, как тот или иной политический деятель воспринимает определенную политическую проблему
Экспертные методы
Метод опросов
Формационный подход к историческому процессу.
Коренная идея формационного, или монистического, подхода состоит в признании единства человеческой истории и ее прогресса в форме стадиального развития. Идея о том, что общество в своем прогрессивном развитии проходит некоторые универсальные этапы, была впервые высказана еще А. Сен-Симоном. Однако относительно законченную форму формационный подход получил только в середине XIX в. в социальном учении К.Маркса, объясняющим процесс развития человечества как прогрессивное восхождение от одной формы общества к другой.
Первобытнообщинный строй →Рабство → Феодализм → Капитализм Развитие частнособственнических отношений и эксплуатации→ Коммунизм
16. Концепция постиндустриального общества (о. Тоффлер, д. Белл).
Белл определяет постиндустриальное общество как «общество, в экономике которого приоритет перешел от преимущественного производства товаров к производству услуг, проведению исследований, организации системы образования и повышение качества жизни, в котором класс технических специалистов стал основной профессиональной группой и, что самое важно, в каком внедрение нововведений во все большей степени зависит от достижения теоретических знаний. Постиндустриальное общество предполагает возникновение интеллектуального класса, представители которого на политическом уровне выступают в качестве консультантов, экспертов или технократов » .
То есть, центральным признаком «постиндустриального общества», за Беллом - это господство науки, научных знаний. Белл отрывает науку от экономики, провозглашает ее автономность, рассматривает ее развитие как предпосылку новой организации и структуры общества. Основными элементами этой структуры станут университеты, научные институты, научно-исследовательские организации. Поскольку «большая наука» находится вне идеологии , то Белл пытается противопоставить ее «большому бизнесу».
Изменение социальной структуры общества меняет и характер противоречий. Белл писал: «Если для индустриального общества характерна борьба между капиталистом и рабочим на предприятии, то в постиндустриальном обществе конфликт проявляется в столкновении между специалистом и простолюдином в организациях и в обществе».
Концепция Белла о постиндустриальное общество по сути частично раскрывает концепцию Тоффлера о волновой характер развития общества . По которой есть три волны развития общества: первая волна - аграрное общество , вторая волна - индустриальное общество , третья волна - постиндустриальное общество. И концепция постиндустриального общества органично вписывается в волновую концепцию Тоффлера.