Педагогічна творчість

Лекційний курс

(10 год)

Модуль І. Методологічні засади педагогіки творчості

Лекція№1 Педагогічна творчість як предмет педагогіки творчості (4 год)

План:

1. Актуальність проблеми підготовки творчого вихователя.

2. Педагогічна творчість та її сутність.

3. Характеристика базових понять педагогічної творчості.

4. Ознаки творчої педагогічної діяльності.

5. Принципи педагогічної творчості.

Модуль ІІ. Історико-педагогічний аспект досліджень проблеми творчості

Лекція №2 Історія розвитку педагогіки творчості (2 год)

1. Зародження педагогіки творчості.

2. Гуманістична педагогіка Відродження та Просвітництва.

3. Розвиток особистісно орієнтованої педагогіки та її вплив на педагогіку творчості.

4. Розвиток вітчизняної педагогіки ХХ ст. та її вплив на педагогіку творчості.

Модуль ІІІ. Творчі діяльність педагогів-новаторів: концепції, підходи, технології

Лекція №3 Педагогічна творчість педагогів-новаторів (2 год)

1. Педагогічна творчість Домана, Нікітіних, Єфіменка.

2. Гуманна педагогіка Ш.Амонашвілі.

3. Сучасні підходи творчих педагогів Чернігівщини.

Модуль ІV. Технологічний підхід до творчої підготовки вихователів

Лекція №4 Технології розвитку педагогічної креативності.

1. Стандартна і творча навчальна діяльність: порівняльний аналіз.

2. Види творчої діяльності вихователів.

3. Методи та прийоми стимулювання творчої активності дошкільників.

4. Створення атмосфери співтворчості і співробітництва.

5. Тренінги креативності для педагогів.

Практичні заняття

(30 годин)

Модуль і. Методологічні засади педагогіки творчості

Практичне заняття №1

Тема: Педагогічна творчість як предмет педагогіки творчості

1. Актуальні проблеми підготовки творчого вихователя.

2. Педагогіка творчості як наука.

3. Закони педагогіки творчості

Завдання для самостійної роботи:

Підготувати «Літопис мудрих думок» - вислови вчених, мислителів про творчість педагога.

Практична робота на занятті:

1. Дискусія на тему:

Є таке твердження «Успішна людина - творча людина». Чи згодні Ви з ним?

Чи може педагог (вихователь) бути нетворчим?

2. Малювання психологічного портрету, порівняння, обговорення :

Творчий педагог Нетворчий педагог

3. Обговорення «Літопису мудрих думок». Створення власних висловів.

Практичне заняття №2

Тема: Ознаки та критерії педагогічної творчості

1. Характеристика базових понять педагогіки творчості.

2. Ознаки творчої педагогічної діяльності.

3. Ознаки педагогічної креативності.

4. Критерії творчої педагогічної діяльності.

Завдання для самостійної роботи:

Підготувати есе «Ознаки творчої діяльності на прикладі улюбленого педагога».

Практична робота на парі:

1. Складання творчого словничка:

• творчість;

• педагогічна творчість;

• творчий вихователь;

• педагогічна імпровізація;

• натхнення;

• педагогічна майстерність.

2. Дискусія на тему:

• Чи сприяють сучасні програми для дошкільнят розвитку творчих педагогів і дітей?

• Чи можна бути творчим вихователем і виконувати вимоги програм?

3. Груповий проект «Творчий вихователь».

Практичне заняття №3

Тема: Принципи та структура педагогічної творчості

1. Підсистеми педагогічної творчої діяльності.

2. Рівні творчої педагогічної діяльності.

3. Принципи педагогічної творчості.

Завдання для самостійної роботи:

Профілактика професійного вигорання вихователя (профбезпека).

Практична робота на парі:

1. Малювання схем «Підсистеми та рівні творчої діяльності».

2. Доповніть принципи педагогічної творчості власними принципами.

3. Презентація творчих проектів «Профілактика професійного вигорання вихователя».

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ДО МОДУЛЯ І

1. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспита­ния творческой личности. - Казань: Изд-во Казанского уни­верситета, 1988. - 228 с.

2. Андріевська В.В. Психологія творчої праці вчителя /Творчість учителя іноземної мови / Київ. нар. ун-т наук і пед.знань; за ред. М.Я. Дем'яненка. - К: Рад. школа, 1978. - С.27-36.

3. Богоявленская Д.Б. Интелектуальная активность как про­блема творчества. - Ростов н/Д.: Изд-во Рост.ун.-та, 1983. - 173 с.

4. Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. - М.: Знание, 1981. - 96 с,

5. Брушлынскый А.В. К психологии творческого процесса: Психология мышления вместо так называемой эвристики // Человек, творчество, наука. - М.: Наука, 1967. - С. 13-40.

6. Брушлинский А.В. Творческий процесс как предмет ис­следования // Вопросы философии. - 1965. - №7. - С.65.

7. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологические очерки: Кн. для учителя. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с.

8. Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и пауке. - М.: Искус­ство, 1991. - 432 с.

9. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учите­ля. - М.: Педагогика, 1987. - 160 с.

10. Зязюн 1А.,Сагач Г.М. Краса педагогічної дії: Навч.по- сіб. для вчителів, аспірантів, студентів середніх та вищих навч. закладів. - К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. - 302 с.

11. Кан-Калик В А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. - М.: Педагогика, 1990. - 144 с.

12. 

    Кычук Н.В. От творчества учителя у творчеству уче­ника: Пособие для студ. пед. ун-тов. - Измаил: Измал. пед. ун- т, 1992. - 95 с,Кичук Н.В. Формування творчої особистості вчите­ля,- К.:Либідь, 1991.-96 с.

13. Ковалев А.Г. Психология личности. - 3-е изд., перер. и доп. - М.: Просвещение, 1970. - 391 с.

14. Козленко В.Н. Проблема креативности личности // Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная / Отв. ред. Я.А. Пономарев. - М.: Наука, 1990. - 224. - С.131-148.

15. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Упор. В.В. Андрієвська, Г.О. Балл, О.Т. Губко, О.В. Проскура; під ред. Л.М. Проколієнко. - К.: Ра­дянська школа, 1989. - 608 с.

16. Кравчук П.Ф. Формирование творческого потенциа­ла личности в системе высшего образования: Автореф. дис... д- ра филос. наук: 22.00.06 / Московский пед. ун-т им. В.И. Ле­нина. - М„ 1992. - 32 с.

17. Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя. Психол. структура деятельности учителя и формировании его личности / Нина Васильевна Кузьмина. - Л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1967. - 183 с.

18. Лук А.Н. Мышление и творчество / Александр Нау­мович. - М.: Политиздат, 1976. - 144 с.

19. Лук АЛ. Психология творчества. - М.: Наука, 1978. - 127 с.

20. Максименко С.Д. Рефлексія проблем розвитку в психології// Психологія і суспільство. - 2001. - №3. - С.4-22.

21. Моляко В.О. Психологічна готовність до творчої пра­ці. - К.: Знання, 1989. - 48 с.

22. Мороз О.Г., Омельяненко В.П. Перші кроки до май­стерності. К.: Товариство «Знання», 1992. 112 с.

23. Онищук Л.А. Гуманізація управлінської діяльності ди­ректора школи: Монографія.-Житомир: Полісся, 2002. - 321 с.

24. Педагогічна майстерність: Підручник / І.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, І.В. Кривонос та ін.; за ред. І.А. Зязюна. - 2- ге вид., допов. і переробл. - К.: Вища шк., 2004. - 422 с.

25. Пехота О.М. Професійна індивідуальність майбут­нього вчителя // Педагогіка і психологія. - 1994. - №4. - С.106-113.

26. Пономарев ЯЛ. Психология творчества и педагогика. - М.: Педагогика, 1976. - 280 с.

27. Пономарев ЯЛ. Психология творчества. - М.: Наука, 1976. - 303 с.

28. Поташник М.М. Педагогическое творчество: пробле­мы развития и опыт: Пособие для учителя. - К.: Рад. школа, 1988. - 194 с.

29. Проблемы експериментальной психологии личности: Сборник статей / Под. ред. B.C. Мерлин. - Пермь, 1970. - 296 с.

30. Просецкий ПЛ., Семиченко ВЛ. Психология творче­ства: Учебное пособие. - М.: Изд-во «Прометей» МГПИ им. В.И. Ленина, 1989. - 83 с.

31. Роджерс П. Творчество как усиление себя // Вопро­сы психологии. - 1990. - №1. - С.164-168.

32. Рубинштейн СЛ. Проблема способностей и вопросы психологической теории // Вопросы психологии. - 1960. - №3. - С.3-15.

33. Сафіулін В.І. У центрі уваги - особистість // Рідна школа. - 1996. - №10. - С.12-13.

34. Сисоєва С.О. Підготовка вчителя до формування твор­чої особистості: Монографія. - К.: Поліграфкнига, 1996. 405 с.

35. Сисоєва С.О. Педагогічна творчість: Монографія. Х.-К.: Книжкове видавн. «Каравела», 1998. - 150 с.

36. Сисоєва С.О., Поясок Т.Е. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів вищих навчальних закладів непеда- гогічного профілю. - К.: Міленіум, 2005. - 520 с.

37. Сухомлинский В.А. Избранние педагогические сочи­нения. В 3 т. М.: Педагогика, 1981. Т.З. 640 с.

38. Ушинстий КД. Вибрані педагогічні твори. - В 2 т. / Ред. кол.: В.Н. Столетов (гол.) та ін.-К.: Рад. школа, 1983. - Т.1. - 488 с.

39. Фейдимен Джеймс, Фрейгер Роберт. Теория и прак­тика личностно-ориентированной психологии. - М.: ВИНИ­ТИ, 1996.-430 с.

Цапок В .А. Творчество: Философский аспект пробле­мы / Отв. ред. Н.Г. Махай. - Кишинев: Штиинца, 1989. - 152 с. структурі особистості учня