- •Физическая культура и методика преподавания физической культуры Программа государственного экзамена для специальностей
- •Пояснительная записка
- •Требования к знаниям и умениям Специалист должен иметь представление:
- •Специалист должен знать и уметь использовать:
- •Специалист должен иметь навыки:
- •Вопросы к государственному экзамену по специальности «физическая культура и методика преподавания физической культуры»
- •Методы физического воспитания.
- •Двигательные умения и навыки.
- •Положительное и отрицательное воздействие навыка. Влияние врожденных автоматизмов.
- •Структура процесса обучения и особенности его этапов.
- •Силовые способности и методика их развития.
- •Дыхание при выполнении силовых упражнений.
- •Значение положения тела при выполнении силовых упражнений.
- •Быстрота и методика ее развития.
- •Выносливость и методика ее развития.
- •Координационные способности и методика их развития.
- •Гибкость и методика ее развития.
- •Формы занятий физическими упражнениями.
- •Построение спортивной тренировки.
- •Спортивно-техническая и тактическая подготовка.
- •Основные стороны подготовки спортсменов и их место в тренировочном процессе.
- •Психологическая подготовка.
- •Легкая атлетика в системе учебных заведений.
- •Классификация и общая характеристика легкоатлетических упражнений.
- •Организация и проведение соревнований по легкой атлетике.
- •Упражнения гимнастического многоборья.
- •Акробатические упражнения.
- •Информационно-методическая часть
- •Кряж в.Н., Кряж з.С. Гуманизация физического воспитания.- Мн., 2001.- 180с.
- •Кобринский, м.Е. Легкая атлетика: учебник / м.Е. Кобринский [и др.]; под общ. Ред. М.Е. Кобринского, т.П. Юшкевича, а.Н. Конникова. – Мн.: Тесей, 2005. – 336 с.
- •Холодов ж.К., Кузнецов в.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений.- м.: Издательский центр «Академия», 2000.- 480с.
- •Дополнительная
Учреждение образования
«Мозырский государственный педагогический университет
имени И.П. Шамякина»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
УО МГПУ им. И.П. Шамякина
________________ Н.А.Лебедев
______ ______________2013г.
Регистрационный №УД_____/баз.
Физическая культура и методика преподавания физической культуры Программа государственного экзамена для специальностей
1-03 02 01 01 Физическая культура. Специальная подготовка.
1-03 02 01 02 Физическая культура. Тренерская работа по виду спорта (гребля на байдарках и каноэ, гребля академическая, легкая атлетика).
1-03 02 01-03 Физическая культура. Физкультурно-оздоровительная и туристско-рекреационная деятельность.
1-03 02 01 Физическая культура.
2013
СОСТАВИТЕЛЬ:
И.М. Масло, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТиМФВ
В.А. Горовой, ст. преподаватель кафедры ТиМФВ
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
М.Г. Кошман, декан факультета психологии и педагогики УО «ГГУ им. Франциска Скорины», кандидат педагогических наук, доцент
В.Н. Старченко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТиМФК УО «ГГУ им. Франциска Скорины»
.
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
кафедрой теории и методики физического воспитания
УО МГПУ им. И.П. Шамякина (протокол № 5 от 27.12.2012)
зав. кафедрой Масло И.М.
научно-методическим советом факультета физической культуры
УО МГПУ им. И.П. Шамякина (протокол № 2 от 27.12.2012)
председатель Черенко В.А.
научно-методическим советом
УО МГПУ им. И.П. Шамякина ( протокол № от )
председатель Лебедев Н.А.
Пояснительная записка
В процессе становления профессиональной культуры будущих педагогов особое место принадлежит их специально-педагогической подготовке к самостоятельной компетентной деятельности в педагогической действительности. В учебном процессе факультетов физической культуры ей необходимо уделять серьёзное внимание. Ведь от того, насколько качественно будущие педагоги овладеют профессионально - педагогической компетентностью во многом будет зависеть результативность и продуктивность их работы в школе, а также их профессиональное развитие в процессе практико-педагогической деятельности в образовательной ситуации.
Изучение специальности «Физическая культура и методика преподавания физической культуры» формирует у студентов систему теоретико-методологических и методико-технологических знаний о современном уровне развития физической культуры в социуме, а также вооружает их практическими умениями и навыками по формированию индивидуальной физической культуры личности учащихся в образовательной системе.
Изучение студентами данной специальности осуществляется после усвоения основных гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин, а также параллельно с базовыми курсами общенаучного и специально-спортивного характера, что позволяет создать современное представление и понимание о метапредметном и междисциплинарном значении данной специальности в системе научно-практической подготовки будущих специалистов.
Важнейшими задачами для овладения данной специальностью выступают:
онтологизация представлений о современном уровне развития физкультурного знания;
систематизация теоретико-методологических и методических знаний о
физической культуре и спорте как социокультурном феномене;
овладение научно-методическими знаниями, практическими умениями и навыками по использованию средств физической культуры в гармоническом и всестороннем развитии личности учащихся;
формирование специальных знаний и практических умений и навыков по качественному осуществлению профессионально-педагогической деятельности в образовательной инфраструктуре и в сфере спорта;
становление исследовательской культуры в области физического воспитания и спорта;