
- •Методическая разработка для студентов
- •Тема: Типовые формы патологии системы крови
- •1. Цель занятия.
- •Заключение
- •Часть 2. – 3 часа – 135 мин
- •Составление студентами ситуационных задач по заданной теме (0-3 балла) Время, отводимое на выполнение задания (составление одной ситуационной задачи с вариантом ответа) – 20 мин.
- •Решение студентами ситуационных задач по заданной теме
- •Время, отводимое на выполнение задания ( решение одной ситуационной задачи с вариантом ответа) – 10 мин.
Составление студентами ситуационных задач по заданной теме (0-3 балла) Время, отводимое на выполнение задания (составление одной ситуационной задачи с вариантом ответа) – 20 мин.
Критерии оценки качества написания ситуационных задач:
0 баллов – задачи не составлены или имеют грубые теоретические ошибки в формулировке исходного задания, что делает невозможным их решение. Эталонный ответ не представлен.
1 балл – задачи составлены, но не содержат всех необходимых исходных данных, что затрудняет ответы на сформулированные вопросы. Эталонный ответ представлен, но имеет неточности в теоретическом обосновании решения.
3 балла – задачи составлены грамотно, вопросы сформулированы четко. Эталонный ответ полностью соответствует условиям задачи, хорошо обоснован теоретически.
Решение студентами ситуационных задач по заданной теме
(0-3 балла)
Время, отводимое на выполнение задания ( решение одной ситуационной задачи с вариантом ответа) – 10 мин.
Критерии оценки качества написания ситуационных задач:
0 баллов – задачи не решены или имеют грубые теоретические ошибки в ответе на поставленные вопросы.
1 балл – задачи решены, но не содержат всех необходимых обоснований решения, что делает ответы на сформулированные вопросы не полными.
3 балла – задачи решены грамотно, ответы на вопросы сформулированы четко. Эталонный ответ полностью соответствует решению студента, которое хорошо обосновано теоретически.