3.Прохождение ознакомительной практики в гуо «Барановичском государственном профессионально – техническом колледже сферы обслуживания»

«БГПТКСО» представляет собой просторное помещение, включающее учебный корпус, производственные мастерские, столовая, буфет, спортивный зал.

Директором данного учреждения образования является,Шишина С.В. В колледже имеются два социальных педагога: Керекеша А.И. и Альбиновская А.В., а также педагог – психолог Ахремко А.И.

Воспитательно-образовательный процесс обеспечивает 52 преподавателя, 22 мастера. Стаж работы : 50% - 15 лет, 25% от 10 до 15 лет, 20% от 5 до 10 лет, 5% до 5 лет.

В колледже обучаются 680 учащихся (после 9 и 11лет). Имеются 2 уровня обучения: ПТО и ССО.

Данное учреждение образования взаимодействует со школами города, а также с ИДН, КДН, Бар ПНД.

Кабинет психолога находится на базе общежития. Кабинет очень просторный и уютный. Общий метраж – 30 кв. метров. В нем имеется: мягкая мебель, рабочий стол, стулья, телевизор, магнитофон, компьютер, принтер, а также огромное количество психодиагностических методик и психокоррекционных программ, широкий выбор методической и психологической литературы, имеются тесты на изучение когнитивной сферы, личностных характерологических особенностей учащихся, на изучение взаимоотношений в семье, группе. Психологом реализуется множество программ: «Подросток», «Семья», «Пропаганда ЗОЖ» и т.д.

Также я готовила памятки родителям и учащимся на темы : «Курение», «Наркомания». Мною были подготовлены видео материалы: «Родители глазами детей», «Вред наркотиков», «Карта взаимоотношений детей и родителей»

4.Прохождение ознакомительной практики в гуо «Ясли-сад №36».

Данное учреждение представляет собой просторное помещение, включающее все необходимое для развития дошкольников.

Воспитательно-образовательный процесс обеспечивает 22 высокопрофессиональных педагогов. Уровень их квалификации:

1. высшая – 80%;

2. первая категория – 30%;

3. вторая категория – 5%;

4. без категории – 5%.

Образовательный уровень представляет собой:

1. высшее педагогическое образование – 59%;

2. среднее специальное образование – 41%.

Общий контингент учащихся составляет 250 человек.

Основное направление учебно-воспитательной работы – экологическое.

«Ясли – сад №36» взаимодействует со следующими образовательными учреждениями города:

• Экологический центр;

• Экологическая гимназия №3;

• ОСШ №15;

• ДЦР №17;

• Дошкольное учреждение №24, 41, 47;

• Дом культуры Текстильщиков;

• Детская поликлиника №2;

• ГУО «СПЦ с детским приютом»;

• Инспекция по делам несовершеннолетних;

• БарГУ.

В данном учреждении образования работает один педагог – психолог: Чеботарь И В.

Кабинет педагога-психолога комфортный. В нем имеется : шкаф для техники и пособий, компьютер, ксерокс, рабочее место, стол и стулья для проведения занятий с детьми, набор психодиагностических методик и психокоррекционных программ, набор игрушек и настольных игр, раздаточный материал (бланки, анкеты и т.п.) для детей, родителей, педагогов, также имеется магнитная доска (познавательная сфера), сенсорный уголок, уголок уединения. В кабинете психолога я ознакомилась с огромным количеством психологической литературы: «Подумаем вместе» (Н. Винокуров), «Дошкольник, каков он?» (Якобсон С.Г., Соловьева Е.В.), «Игра-дело серьезное» (Спиваковская), «Готовим детей школе » (Р.С. Буре), «Как воспитать вундеркинда?» (Клименко А.В) и т.д.

Психолог работает в направлении арт-психологии. По каждому изнаправлению ведутся журналы учета.

Работа педагога-психолога Чеботарь И.В. строится на основе документов Министерства образования.

В соответствии с индивидуальным планом работы учебной практики я ознакомилась со спецификой работы данного учреждения, изучила основные направления учебно-воспитательной работы данного учреждения образования, провела обзор документации по педагогическому коллективу, ознакомилась с документами Министерства образования, на основе которых строится работа психолога. Проанализировала документацию педагога-психолога данного учреждения.

Также мы посетилизанятия занятия по музыке в младшей группе (3-4гг). В группе было 17 детей. Дети пели песни“В доме весело живет”, “Мама я был таким плаксивым”,”Жили были дед да баба с маленькою внучкой” . Затем дети с воспитателями играли в игры “Шапочка” и “Волк”.

В ходе занятия мы наблюдали за работой психолога, оценивали общий уровень развития познавательной сферы, наблюдали за регуляцией уровня эмоционального состояния детей.

А так же мною были подготовлены презентации: «Жестокое отношения с детьми», «Насилия в семье» и был просмотрен видео ролик «Что такое семья»

Благодаря высокой квалификации и подготовке педагога-психологаЧеботарь И.В., у меня сформировалась полное представление о работе психолога в данном учреждение образования.