Я, Шабар Алена Сергеевна, студентка 2 курса группы ПТ-21, в период с 06.04.2012г. по 18.04.2012г. проходила ознакомительную практику по первой специальности («Практическая психология») в следующих учреждениях образования г. Барановичи:

1. ГУО <<Социально-педагогический центр с детским приютом>>

2. ГУО <<Общеобразовательная средняя школа №16>>

3. ГУО<<Барановичский Государственный профессионально-технический колледж сферы обслуживания>>

4. ГУО<<Ясли-сад № 36 с углубленным направлением в работе(экологическим)>>

5. ГУО<<Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР)>>

Цельюучебной (ознакомительной) практики является органическое соединение психологической теории и практики, реализация приобретенных знаний, умений и навыков в конкретной деятельности.

Для реализации поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

• освоить теоретические знания о принципах, методах организации, направлениях деятельности педагога-психолога в учреждениях образования;

• развить профессиональное самосознание и освоить профессиональные позиции педагога-психолога;

• развить умение общаться со школьниками и детьми дошкольного возраста;

• Развитие у студентов профессиональных и личностных качеств.

1.Прохождение ознакомительной практики в гуо «спц с детским приютом».

Цель деятельности учреждения - создание единой комплексной системы в оказании социально-психолого-педагогической помощи несовершеннолетним и их семьям, оказавшимся в экстремальной жизненной ситуации.

Специфика работы социального приюта заключается в том, что детей изымают от родителей и в течение 6 месяцев по решению суда могут возвращаться в семью или приобретать статус социальной сироты. Такие дети могут отдаваться в приемную семью, в детский дом семейного типа, в интернат или же получить опекунство. В течение 6 месяцев нахождения детей в приюте биологическим родителям разрешается посещать детей до 20.00. Материальная база учреждения финансируется городским бюджетом, а также имеется спонсорская помощь («Эколайн»). Директором данного учреждения образования является Евлаш Л.А.

«СПЦ с детским приютом» взаимодействует со следующими образовательными учреждениями города:

• ЦКРОиР;

• КДН;

• ГОВД;

• Детские сады и школы.

В «СПЦ с детским приютом» работает социальный педагог Борисик В.Н. и два педагога - психолога: Ацута Ю.В. и Юрчик С.А. Главной целью работы психолога является реабилитация несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите, оказание психологической поддержки детям и оказание психологической помощи. Формы работы психолога: групповая и индивидуальная. К задачам педагога – психолога относят: профилактические, консультативные, коррекционные работы, а также психологическое просвещение.

Я ознакомилась с кабинетом педагога-психолога, площадью 12кв.м., где имеется шкаф для техники и пособий, компьютер, рабочие столы и стулья, набор психодиагностических методик и психокоррекционных программ, широкий выбор методической и психологической литературы, набор игрушек и настольных игр, раздаточный материал (бланки, анкеты и т.п.) для детей, родителей, педагогов.

В ходе практики я ознакомилась с планом работы психолога, документами Министерства образования, на основе которых строится работа психолога, а также проанализировала всю необходимую документацию педагога-психолога данного учреждения.

Я ознакомилась с различными программами, реализуемые педагогами – психологами: «Сделай свой выбор», «Все меняется к лучшему» и др.

Также я готовила памятки родителям и учащимся на темы : «Курение», «Наркомания» и т.п.

2.Прохождение ознакомительной практики в гуо «Общеобразовательная средняя школа№16».

ГУО «Общеобразовательная средняя школа№16», руководитель практики педагог-психолог –Кирик С.В ,

Педагогический коллектив работает по принципу: «В каждом человеке есть солнце, только дайте ему светится»

ЦЕЛЬ:

Повышение качества образования учащихся, повышение их творческой активности через совершенствование профессиональной культуры учителей, оптимизацию системы медико-профилактических мероприятий по укреплению и сохранению здоровья детей, формирование гражданско-патриотической позиции подрастающего поколения.

ЗАДАЧИ:

• 1. Обеспечение для всех граждан равных возможностей получения общего среднего образования, отвечающего современным условиям социально-экономического развития Республики Беларусь.

• 2. Усилие личностно-ориентированной направленности обучения через совершенствование традиционных и развитие новых педагогических технологий на основе включения каждого ученика в работуна учебных занятиях в качестве активных участников и организаторов учебного процесса с целью повышения уровня их обученности .

• 3. Направление деятельности педагогического коллектива на постоянное повышения уровня профессионального мастерства , созданием благоприятных условий для умственного, нравственного, физического развития личности учащихся.

• 4. Развитие эстетической культуры учащихся через ознакомление с историей, культурой и национальными традициями, пробуждение активности учащихся к творчеству.

Социальный паспорт ОСШ№16

Общее количество детей-762

1-4 классов 284

5-8 классов 307

9-11 классов 295

В ходе практики я ознакомилась с планом работы психолога, документами Министерства образования, на основе которых строится работа психолога, а также проанализировала всю необходимую документацию педагога-психолога данного учреждения.

Я ознакомилась с кабинетом педагога-психолога, где имеется шкаф для техники и пособий, компьютер, рабочие столы и стулья, набор психодиагностических методик и психокоррекционных программ, широкий выбор методической и психологической литературы, набор игрушек и настольных игр.

А так же мною были подготовлены презентации по темам «Суицид», «Вред алкоголя на организм человека », и просмотрены социальные рекламы: «Курения», «Алкоголь».