Последовательность выполнения лабораторной работы с использованием возможностей excel™.

1. Ознакомление с рекомендуемой литературой по теме лабораторной работы (Выполняется вне аудиторного занятия).

2. Получение варианта задания и исходных данных у ведущего преподавателя или самостоятельное формирование условий исследования и данных (по согласованию с ведущим преподавателем).

3. Ознакомиться с методикой формирования группы экспертов по проблеме на основе коэффициентов аргументации и компетенции и методикой метода “ранжирования альтернатив” (Теоретический раздел лабораторной).

4. Разработать опросный лист и опросить потенциальных экспертов (не менее 10 человек) для формирования базы данных экспертов на основе оценки их уровня аргументации и компетенции (приложение1).

5. Подготовить базу данных экспертов (Пример представлен в приложении 2) и сформировать экспертную группу из 6-ти экспертов на основе коэффициента весомости высказываний эксперта по изучаемой проблеме. Данные занести в таблицу EXCEL™.

6. Сформулировать самостоятельно (или с помощью экспертов) по 10 наименований сильных и слабых сторон, возможностей и угроз экономического субъекта хозяйственной деятельности.

7. Разработать опросный лист по методу “ранжирования альтернатив” и опросить экспертную группу – проранжировать по степени важности (от 1 до 10) сильные и слабые стороны, возможности и угрозы экономического субъекта хозяйственной деятельности. Расчеты производить в пакете EXCEL™.

8. Оценить согласованность мнений экспертов на основе коэффициента конкордации и подтвердить вывод с вероятностью 95% на основе критерия Пирсона χ2.

9. Сделать выводы по экспертным оценкам. На основе спрогнозированных возможностей и угроз для организации разработать рекомендации по их устранению.

10. Оформление отчета по лабораторной работе, подготовка к защите по вопросам (тестам) к работе и защита отчета по лабораторной работе ведущему преподавателю.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Таблица 1 Источник аргументации эксперта

Т аблица 2 Степень информированности эксперта по проблеме

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Таблица база данных экспертов

Фактор аргументации и компетенции эксперта	Порядковый номер эксперта
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
теоретическая подготовка эксперта (Ка1)	выс	низ	ср	выс	выс	ср	низ	выс	ср	ср
производственный опыт (Ка2)	ср	выс	выс	ср	выс	ср	выс	ср	выс	выс
обобщение работ отечественных авторов по проблеме (Ка3)	выс	ср	низ	выс	выс	ср	низ	выс	ср	выс
обобщение работ зарубежных авторов по проблеме (Ка4)	выс	ср	низ	ср	ср	ср	низ	выс	ср	ср
личный вклад в изучение проблемы (Ка5)	выс	ср	ср	ср	выс	ср	ср	выс	выс	ср
оценка интуиции (Ка6)	ср	выс	выс	ср	выс	ср	выс	ср	выс	ср
образование эксперта (К1)	д.н	в/о	в/о	к.н	д.н	к.н	в/о	д.н	в/о	к.н
стаж его работы по конкретному направлению по проблеме (К2)	20	20	20	10-20	10-20	10-20	20	20	20	10
уровень специализации (К3)	У	С	О	У	С	У	О	У	О	О
научная известность(К4)	Н	-	-	Н	Н	Н	-	Н	Н	Н

выс – высокая

ср – средняя

низ – низкая

в/о – высшее образование

к.н – ученая степень кандидата наук

д.н - ученая степень доктора наук

10 – стаж работы по направлению до 10 лет

10-20 - стаж работы по направлению от 10 до 20 лет

20 – стаж работы по направлению свыше 20 лет

О – общая специализация

С – специальная подготовка

У – узкая подготовка

Н – научная известность

Варианты заданий к лабораторной работе

Кейс № 1. Используя экспертный метод “ранжирования альтернатив”, составьте итоговую матрицу SWOT-анализа сети ювелирных магазинов "Ювелирторга" (по пять альтернатив для “сильных” и “слабых” сторон, “возможностей” и “угроз”) по приведенным ниже данным.

Сделайте прогноз “возможностей” и “угроз” для сети ювелирных магазинов "Ювелирторга" при согласованности мнений шести экспертов, с высокой весомостью высказываний, с вероятностью 95%. Разработайте рекомендации по реализации “возможностей” и “устранению угроз” для сети ювелирных магазинов "Ювелирторга" в Калининградской области.

Источник данных: маркетинговые исследования выпускников кафедры маркетинга и коммерции БФУ им.И.Канта под руководством доц. Н.Ю.Лукьяновой.