- •Критерии оценок манипуляций состав аптечки «анти – вич»
- •59% И менее (5 баллов и менее) вид деятельности не освоен
- •Набор раствора из ампулы
- •59% И менее (6 баллов и менее) вид деятельности не освоен
- •Выполнение внутримышечной инъекции
- •59% И менее (9 баллов и менее) вид деятельности не освоен
- •Алгоритм измерения роста
- •59% И менее (8 баллов и менее) вид деятельности не освоен
- •Алгоритм надевания стерильных перчаток
- •Алгоритм снятия стерильных перчаток
- •Введение инсулина
- •Измерение артериального давления
- •Регистрация данных артериального давления в температурном листе
- •Обработка изделий медицинского назначения с использованием моющего средства «биолот»
- •Взятие крови из вены для исследования системой вакуумного забора крови vacuette
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии
- •Регистрация данных исследования артериального пульса пациента в температурном листе
- •Обработка изделий медицинского назначения с использованием 2% раствора «ЛизЕтол аф»
- •Внутривенное капельное вливание
- •Регистрация данных температуры в температурном листе
- •Обработка изделий медицинского назначения с использованием % раствора «ЛизЕтол аф»
- •Выполнение внутривенной инъекции
- •Кормление пациента через назогастральный зонд, с помощью шприца жанэ
- •Приготовление 5% раствора аламинола для дезинфекции изделий медицинского назначения (вирусная этиология)
- •Набор раствора из ампулы
- •Выполнение подкожной инъекции
- •Применение пузыря со льдом
- •Действия медицинского работника при повреждении кожных покровов (уколах, порезах)
- •Постановка перефирического венозного катетера
- •Применение грелки
- •Обработка рук на гигиеническом уровне
- •Разведение антибиотиков
- •Критерии оценки манипуляции выполнение внутримышечной инъекции
- •Критерии оценки манипуляции постановка согревающего компресса
- •Критерии оценки манипуляции надевание и снятие маски
- •Критерии оценки первая помощь При попадании биологической жидкости на одежду
- •Критерии оценки работы с наркотическим средством
- •Критерии оценки манипуляции очистительная клизма
- •Критерии оценки дезинфекции дезинфекция до начала и после окончания работы процедурного кабинета
- •Критерии оценки манипуляции масляная клизма (послабляющая)
- •Критерии оценки действий первая помощь при отравлении дезинфицирующими средствами
- •Критерии оценки манипуляции уход за наружными половыми органами мужчинны
- •Критерии оценки при проведении текущая уборка в лпу
- •Критерии оценки манипуляции уход за наружными полоыми органами и женщины
- •Критерии оценки правил проведения генеральная уборка в режимных кабинетах
- •Критерии оценки обучение пациента применению дозированного аэрозольного ингалятора через рот
- •Критерии оценки манипуляции мазок из зева
- •Критерии оценки манипуляции обучение пациента уходу за трахеостомической трубкой
- •Критерии оценки манипуляции обучение пациента уходу за стомами кишечника
- •Критерии оценки манипуляции катетеризация мочевого пузыря мужчины катетером фолея
- •Критерии оценки манипуляции катетеризация мочевого пузыря женщины катетером фолея
- •Критерии оценки манипуляции применение газоотводной трубки
- •Критерии оценки манипуляции гипертоническая клизма (послабляющая)
- •Критерии оценки манипуляции уход за цистостомой
- •Критерии оценки манипуляции промывание желудка
- •Критерии оценки манипуляции уход за гастростомой
- •Критерии оценки манипуляции кормление через гастростому
- •Критерии оценки манипуляции определение числа дыхательных движений
- •59% И менее (4баллов и менее) вид деятельности не освоен
Критерии оценки обучение пациента применению дозированного аэрозольного ингалятора через рот
Примечание: при невыполнении этапа, отмеченного знаком *, дальнейшие действия не оцениваются (выполнение манипуляции прекращается), выставляется оценка «неудовлетворительно»
№ п/п |
Этапы |
Исходный балл |
Полученный балл |
Подготовка к процедуре |
|||
1. |
Собрать информацию о пациенте. Доброжелательно и уважительно представиться ему. Уточнить, как к нему обращаться.
|
1 |
|
2. |
Объяснить пациенту суть и ход процедуры, уточнить у пациента информированность о лекарственном средстве.
|
1 |
|
3. |
Получить согласие.
|
1 |
|
4. * |
Подготовить 2 пустых аэрозольных ингалятора, убедиться в соответствии лекарственного средства, назначенному врачом, проверить срок годности.
|
2 |
|
5. |
Вымыть руки (гигиенический уровень).
|
1 |
|
Выполнение процедуры |
|||
6. |
Усадить пациента (если состояние пациента позволяет, лучше выполнять процедуру стоя, так как дыхательная экскурсия при этом эффективнее).
|
1 |
|
7. |
Продемонстрировать пациенту последовательность выполнения процедуры, используя дозированный аэрозольный ингалятор без лекарственного препарата.
|
1 |
|
8. |
Снять с ингалятора защитный колпачок.
|
1 |
|
9. |
Перевернуть баллончик с аэрозолем вверх дном и встряхнуть его.
|
1 |
|
10. |
Попросить пациента сделать глубокий выдох.
|
1 |
|
11. |
Попросить пациента слегка запрокинуть голову назад, плотно обхватить мундштук ингалятора губами (зубы как бы прикусывают ингалятор).
|
1 |
|
12. |
Попросить пациента сделать медленный, глубокий вдох через рот и одновременно нажать на дно баллончика.
|
1 |
|
13. |
Извлечь мундштук ингалятора изо рта и задержать дыхание на 5- 10 секунд.
|
1 |
|
14. |
Попросить пациента сделать спокойный выдох через рот. Перевернуть баллончик и закрыть его защитным колпачком.
|
1 |
|
15. |
Прополоскать рот. |
1 |
|
16. |
Предложить пациенту самостоятельно выполнить процедуру вначале с использованным дозированным аэрозольным ингалятором, затем с действующим ингалятором.
|
1 |
|
Окончание процедуры |
|||
17. |
Информировать пациента: после каждой ингаляции мундштук необходимо промыть водой с мылом и вытереть насухо.
|
1 |
|
18. |
Вымыть руки. |
1 |
|
19. |
Сделать запись о результатах обучения, выполненной процедуре и реакции на неё пациента в медицинской карте.
|
1 |
|
Итог |
20 |
|
|
Примечание: не распылять лекарственный препарат в воздух. Это опасно для вашего здоровья.
Критерии оценки: 100 – 60% (20– 12 баллов) вид деятельности освоен 59% и менее (11 баллов и менее) вид деятельности не освоен
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Баллы |
0 - 11 |
12 - 15 |
16 - 17 |
18 - 20 |