- •IV Змістовий модуль
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту.
- •Is there an End to the Computer Race?
- •2. Виконання після текстових вправ
- •I. Answer the questions to the above text
- •II. Make all types of questions to the following sentence:
- •Iіі. Give English equivalents:
- •V. Put the words in brackets in the correct order:
- •VI. Fill in the blanks:
- •VII. Translate:
- •VII. Give summary of the text.
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту. Computers Concern You
- •VII. Put the verbs into the correct tense form and find the
- •Viiі. Fill in the blanks:
- •IX. Translate:
- •X. Translate:
- •XI. Give summary of the above text.
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту. Gateway 2000 The Main Part of the System
- •2.Виконання після текстових завдань
- •I. Answer the following questions:
- •II. Put the verbs into the correct tense form:
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту. Gateway 2000
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •I. Answer the following questions:
- •Iі. Give English equivalents:
- •V. Match up:
- •VI. Put the verbs into the correct tense form:
- •VII. Fill in the blanks:
- •Viiі. Translate:
- •IX.. Translate:
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту.
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •I. Answer the following questions:
- •II. Make all types of questions to the following sentence:
- •Iіі. Give English equivalents:
- •V. Match up:
- •VI. Put the verbs into the correct tense form:
- •VII. Fill in the blanks:
- •VII. Put in the right proposition:
- •Viiі. Translate:
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту.
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •I. Answer the following questions:
- •II. Make all types of questions to the following sentence:
- •Iіі. Give English equivalents:
- •V. Put the verbs into the correct tense form:
- •VI. Fill in the blanks:
- •Viі. Translate:
- •Viіі. Give summary of the above text.
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •I. Answer the questions to the above text
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •Iі. Match up:
- •V. Fill in the blanks:
- •Vі. Translate:
- •Vі. Translate:
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту An Encyclopedia on a Tiny Crystal
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту
VII. Put the verbs into the correct tense form and find the
correct answer to the questions:
1. When (to invent) Ch. Babbage the first calculating machine?
a) In 1912.
b) In 1812.
c) In 1712.
2. What (to be) done with the help of computers?
a) Almost nothing.
b) Almost something.
c) Almost everything.
3. What (can) computers do better?
a) Read and write.
b) Store information and do calculations.
c) Understand and solve problems.
4. What systems (to be developed) nowadays?
a) To translate articles from foreign magazines.
b) To read articles from foreign magazines.
c) To write articles in foreign magazines.
5. How (can) a computer help the driver?
a) To keep the driver awake.
b) To control the speed and the distance.
c) To help the driver have a rest.
Viiі. Fill in the blanks:
being developed, calculations, more and more extensively, associate,
advantage.
1. It is an … to find a book nowadays when there are millions of
them published every year.
2. Computers are being used … in the world today.
3. They can do … in a fraction of the time required by a human
mathematician.
4. Many people … computers with the world of science and
mathematics.
5. There are also systems which are … to translate articles from
foreign magazines by computer.
IX. Translate:
1. When Ch. Babbage, a professor of mathematics at Cambridge University, invented the first calculating machine in 1812, he could hardly have imagined the situations we find ourselves in today.
2. They can control machines at factories, work out tomorrow's weather and even play chess, write poetry or compose music.
3. Computer can help us to deal with the knowledge explosion in many ways.
4. Engineers are now experimenting with a system which has a computer control of these two problems.
5. Engineers are now experimenting with a system which has a computer control of these two problems.
X. Translate:
1. Почти все в современном мире совершается при помощи компьютеров.
2. Фактически, компьютеры могут делать многое из того, что делаем мы, но быстрее и лучше.
3. Можно представить время, когда библиотеки будут управляться компьютерами без участия человека.
4. Когда человек долго ведет машину, возникают две проблемы: поддерживать постоянную скорость и избегать столкновения с впереди идущим автомобилем.
5. Эта информация передается на компьютер, который контролирует скорость.
XI. Give summary of the above text.
Література:
1. Барановська Т.В. Граматика англійської мови. Збірник вправ: Навч. посібник. Видання друге, виправлене та доповненею – Мова англ., укр. – Київ: ТОВ “ВП Логос-М», 2007. – 384с.
2. Л.В. Мисик, А.Л. Арцишевська, Л.Р. Кузнєцова, Л.Л. Поплавська. Англійська мова. Комунікативний аспект. / За ред. доц. Мисик Л.В. – Підручник. – К.: Атіка, 2000. – 368с.
3. Гужва Т. М. Англійська мова: Розмовні теми: Навч. посіб. Для студентів фак. Інозем. Філології, університетів, ліцеїв, гімназій та коледжів. – Харків: Фоліо, 2005. – 414с.
4. Бессонова І. В. Англійська мова (за професійним спрямуванням). Навчальний посібник для дистанційного навчання. – К.: Університет «Україна», 2005. – 263с.
5. О. Письменная. Английский язык: экология и охрана окружающей среды: - К.: ООО «ИП Логос-М», М.: ООО «Айрис-прес, 2007. – 368с.
Практичне заняття №3
Тема: Основні частини системи - GATEWAY 2000 (частина І)