
- •IV Змістовий модуль
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту.
- •Is there an End to the Computer Race?
- •2. Виконання після текстових вправ
- •I. Answer the questions to the above text
- •II. Make all types of questions to the following sentence:
- •Iіі. Give English equivalents:
- •V. Put the words in brackets in the correct order:
- •VI. Fill in the blanks:
- •VII. Translate:
- •VII. Give summary of the text.
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту. Computers Concern You
- •VII. Put the verbs into the correct tense form and find the
- •Viiі. Fill in the blanks:
- •IX. Translate:
- •X. Translate:
- •XI. Give summary of the above text.
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту. Gateway 2000 The Main Part of the System
- •2.Виконання після текстових завдань
- •I. Answer the following questions:
- •II. Put the verbs into the correct tense form:
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту. Gateway 2000
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •I. Answer the following questions:
- •Iі. Give English equivalents:
- •V. Match up:
- •VI. Put the verbs into the correct tense form:
- •VII. Fill in the blanks:
- •Viiі. Translate:
- •IX.. Translate:
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту.
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •I. Answer the following questions:
- •II. Make all types of questions to the following sentence:
- •Iіі. Give English equivalents:
- •V. Match up:
- •VI. Put the verbs into the correct tense form:
- •VII. Fill in the blanks:
- •VII. Put in the right proposition:
- •Viiі. Translate:
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту.
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •I. Answer the following questions:
- •II. Make all types of questions to the following sentence:
- •Iіі. Give English equivalents:
- •V. Put the verbs into the correct tense form:
- •VI. Fill in the blanks:
- •Viі. Translate:
- •Viіі. Give summary of the above text.
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •I. Answer the questions to the above text
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту
- •2. Виконання після-текстових вправ
- •Iі. Match up:
- •V. Fill in the blanks:
- •Vі. Translate:
- •Vі. Translate:
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту An Encyclopedia on a Tiny Crystal
- •План роботи
- •1. Читання, переклад та обговорення тексту
II. Make all types of questions to the following sentence:
there are also various versions of С - C++ and Objective C, which represent a new style of programming.
Iіі. Give English equivalents:
искусственный Интеллект, компилирующая программа, машинонезависимый, язык высокого уровня, aссемблер, язык низкого уровня, средства коммуникации. specification languages, commercial applications programs, efficient
and portable, a problem oriented programming language, to be converted, CPU, machine code.
ІV. Match up:
means of ……………………………… into
a low-level …………………………….. development tools
to be converted ……………………….. communications
machine ………………………………. language
to be run ………………………………. Intelligence
software ………………………………. oriented
Artificial ………………………………. on
V. Put the verbs into the correct tense form:
a. The only language computers understand (to be) machine code.
b. Low-level languages (to correspond) to the machine code version.
c. Which languages (to be considered) to be complex and restricted to
particular computers?
d. A compiler (to serve) to convert a high-level language into a lowerlevel
one.
e. Usually engineers (to use) С to write commercial applications
programmes for mini, micro and personal computers.
VI. Fill in the blanks:
compiler, programmed, program, assembler, language,
programmers, portable, low-level.
1. A computer ... is a set of instructions that tells the computer what to
do.
2. Most computer ... make a plan of the programme before writing it.
3. Coding is the translation of the logical steps into a programming ... .
4. In the next century computers will be ... in natural languages like
English or French.
5. A ... is a special program that converts a programme written in a
high-level language into a programme written in a lower level language.
6. A special programme called ... converts a program written in a lowlevel
language into machine code.
7. If the same programme can be used for different computers, it is
40
called ....
8. In a ... language each instruction has a corresponding machine code
equivalent.
Viі. Translate:
1. Люди передают компьютеру команды на языке символов
поэтому, чем легче такое взаимодействие, тем шире могут быть
применены компьютеры.
2. В настоящее время существует тенденция к переходу к
языкам более высокого уровня, называемым языком спецификаций,
а также к использованию инструментов программного обеспечения.
3. Многие программисты используют С для написания
коммерческих прикладных программ для мини-, макро- и
персональных компьютеров.
4. Это означает, что язык высокого уровня удобен и прост в
описании информационных структур и порядка действий
необходимых для выполнения определенного задания.
Viіі. Give summary of the above text.
Література:
1. Барановська Т.В. Граматика англійської мови. Збірник вправ: Навч. посібник. Видання друге, виправлене та доповненею – Мова англ., укр. – Київ: ТОВ “ВП Логос-М», 2007. – 384с.
2. Л.В. Мисик, А.Л. Арцишевська, Л.Р. Кузнєцова, Л.Л. Поплавська. Англійська мова. Комунікативний аспект. / За ред. доц. Мисик Л.В. – Підручник. – К.: Атіка, 2000. – 368с.
3. Гужва Т. М. Англійська мова: Розмовні теми: Навч. посіб. Для студентів фак. Інозем. Філології, університетів, ліцеїв, гімназій та коледжів. – Харків: Фоліо, 2005. – 414с.
4. Бессонова І. В. Англійська мова (за професійним спрямуванням). Навчальний посібник для дистанційного навчання. – К.: Університет «Україна», 2005. – 263с.
5. О. Письменная. Английский язык: экология и охрана окружающей среды: - К.: ООО «ИП Логос-М», М.: ООО «Айрис-прес, 2007. – 368с.
Практичне заняття № 7
Тема: MS-DOS та його основні функції