
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы проблемы исследования
- •Особенности становления эмоционально-смысловой сферы личности детей дошкольного возраста
- •Жизненные и личностные смыслы родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста
- •Глава 2. Экспериментально-психологическое изучение влияния детско-родительских отношений на становление эмоционально-смысловой сферы детей дошкольного возраста
- •2.1 Организация и методы исследования, объем выборки и ее общая характеристика
- •Кинетический рисунок семьи (р.Бернс, с.Кауфман)
- •Цветовой тест отношений (а.М. Эткинд, 1981)
- •Модифицированная проективная методика «Родительское сочинение» в форме незавершенных предложений (а.А. Шведовская, о.А. Карабанова).
- •Процедура проведения методики
- •2.2 Результаты изучения эмоционально-ценностного отношения ребенка к себе и значимым другим
- •Результаты цветовых выборов детей
- •Ранг цвета, ассоциируемого в раскладке по предпочтению со значимым лицом или стимулом
- •Ранг цвета, ассоциируемого согласно стандартной раскладке м.Люшера по предпочтению со значимым лицом или стимулом
- •2.3 Результаты изучения особенностей восприятия и переживания ребенком внутрисемейных отношений
- •Особенностей восприятия и переживания детьми внутрисемейных отношений
- •2.4 Результаты изучения жизненных и личностных смыслов родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста
- •Варианты ответов родителей «жизнь ради ребенка»
- •2.5 Обсуждение результатов исследования
- •Результаты корреляционного анализа взаимосвязи детско-родительских отношений и особенностей становления эмоционально-смысловой сферы детей
- •Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Абульханова-Славская, К.А. Жизненные перспективы личности / К.А. Абульханова-Славская // Психология личности и образ жизни. – М.: Наука, 1987. – С. 13 – 145.
2. Абульханова-Славская, К.А. Стратегии жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 2001. – 299 с.
3. Большая энциклопедия символов/ Л. С. Баешко, А. Н. Гордиенко, А. Н. Гордиенко; под ред. О. В. Перзашкевича. – М.: Эксмо, 2009. – 304.: ил.
4. Бондырева С. К. Переживание (психология, социология, семантика) : учеб. пособие/С. К. Бондырева, Д. В. Колесов. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2007. – 160 с.
5. Бурлачук Л. Ф. Психотерапия : учебник для вузов /Л. Ф. Бурлачук, А. С. Кочарян, М. Е. Жидко. – СПб. : Питер, 2009. – 472 с.
6. Василюк Ф. Е. Психология переживаний / Ф. Е. Василюк. – М. : Изд-во МГУ, 1985. – 200 с.
7. Василюк Ф. Е. Переживание и молитва (опыт общепсихологического исследования) / Ф. Е. Василюк. – М. : Смысл, 2005. – 191 с.
8. Вяткин Б.А. О системном анализе психических состояний /Б. А. Вяткин, Л. Я. Дорфман // Новые исследования в психологии. – 1987. № 1. – С. 3–7.
9. Головаха, Е.И., Кроник, А.А. Жизненный путь личности / Е.И.Головаха, А.А.Кроник. - М.: Наука, 1987. – 280 с.
10. Головаха, Е.И., Кроник, А.А. Психологическое время личности / Е.И.Головаха, А.А.Кроник. – Киев: Наукова Думка, 1984. – 201 с.
11. Головаха, Е.И., Кроник, А.А. Психологическое время: удивительные свойства сжиматься и прерываться / Е.И.Головаха, А.А.Кроник // Популярная психология. Хрестоматия. – М.: Просвещение, 1990. – С. 19 – 21.
12. Гурова, О.С. Психологические особенности субъективных представлений о жизненных перспективах участников локальных войн: Дисс…канд. психол.наук / О.С.Гурова. - Барнаул, 2004. - 176 с.
13. Знаки и символы. Иллюстрированная энциклопедия/Марк О’Коннелл, Раджи Эйр; [пер. И. Крупничевой]. – М.: Эксмо, 2009 – 256 с.: ил.
14. Изард К. Э. Психология эмоций / К. Э Изард. – СПб. : Питер, 2002. – 464 с.
15. Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека /Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2005. – 412 с.
16. Кон, И.С. Психология юношеского возраста: (Проблемы формирования личности) / И.С.Кон. - М.: Просвещение, 1979. - 416 с
17. Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю.Кулагина, В.Н.Колюцкий. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 464 с.
18. Лебедева Л.Д., Никонорова Ю.В., Тараканова Н.А. Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии. - СПб.: Речь, 2006. – 336 с.
19. Лэйнг Р. Д. Феноменология переживания. Райская птичка. О важном / Р. Д. Лэйнг. – Львов : Инициатива, 2005. – 352 с.
20. Лэнгле Альфрид. Что движет человеком? Экзистенциально-аналитическая теория эмоций / А. Лэнгле. – М. : Генезис, 2006. – 235 с.
21. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество /В.С. Мухина. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 356 с.
22. Полная энциклопедия знаков и символов/ Сладкова О. В. – М.: Астрель, 2010. – 319 [1] c.: ил.
23. Практическая психология образования. / Под ред. И.В. Дубровиной. - СПб., 2004. - 592 с.
24. Прохоров А. О. Психические состояния и их функции /А. О. Прохоров. – Казань, 1994. – 234 с.
25. Кочарян А.С. Психология переживаний: учебное пособие. / Кочарян А.С., Лисенная А.М. - Харків, ХНУ. - 2011, 220 с.
26. Особенности формирования жизненной перспективы личности в раннем юношеском возрасте//Вестник развития науки и образования. – 2009. – №3 – с.67 – 71.
27. Ральникова, И.А. Системная трансформация представлений о жизненной перспективе личности на переломных этапах жизненного пути /И.А.Ральникова // Сибирский психологический журнал. - 2007. - № 26. - с. 36-43.
28. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Л.Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2003. - 512 с.
29. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2002. – 720 с.
30. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека / Е.Е.Сапогова. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 460 с.
31. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: ООО «Речь», 2007. – 350 с.
32. Словарь психолога-практика. Минск. : Харвест; М. : АСТ, 2001. – 976 с.
33. Собчик, B.C. Динамика ценностных ориентации в старшем школьном возрасте: Автореф. дисс. …докт. психол. наук / В.С.Собчик. - М, 1997. - 83 с.
34. Хухлаева, О.В. Психология подростка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. / О.В. Хухлаева - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 160 с.
35. Шадриков В. Д. Мир внутренней жизни человека /В. Д. Шадриков. – М.: Логос, 2006. – 392 с.