Варианты ответов родителей «жизнь ради ребенка»

Смысл моей жизни…	Полностью заключается в моем ребенке
	В моей дочери, дать ей как можно больше
	Дать культурное образование и воспитание ребенку
	В том, чтобы мой ребенок ни в чем не нуждался и был здоровым и счастливым

Смыслообразующей позицией выступает здесь качество идеального желательного образа ребенка. Смысл жизни как способ отношения к жизни реализуется родителем через ребенка, его счастье и благополучие, его воспитание. Это как правило декларируемые или реальные цели и ценности родительского воспитания, восприятие перспектив развития ребенка и отношений с ним, предпочитаемые качества ребенка. Через жизненный смысл как многообразие отношений личности строится и отношение к ребенку. Степень адекватности смысла жизни ради ребенка существенно обуславливает характер взаимоотношений родителя с ребенком. Родитель как правило находится в интенсивных взаимоотношениях с ребенком часто испытывая амбивалентную смесь переживаний и чувств: от сильной привязанности до раздражения.

С позиции системной семейной психотерапии диада «родитель-ребенок» не может являться устойчивой (М. Боуэн). В благоприятной ситуации двоим может быть вполне комфортно друг с другом в их эмоциональном обмене, однако при наступлении достаточно интенсивного внутреннего или внешнего стресса, когда они начинают эмоционально «заряжать» и разбалансировать друг друга их взаимодействие становится конфликтным, неуправляемым. Возникающее таким образом эмоциональное слияние приводит к возникновению колебательного процесса сверхблизостей и отвержений. Диада «родитель-ребенок» может являться дисфункциональной и указывать на наличие проблем в семье. Существуют четыре большие сферы брака, где слияние проявляется в симптомах: эмоциональная дистанция, супружеский конфликт, болезнь или дисфункция одного из супругов, проекция проблем на детей. Обычно в семьях действует сразу несколько механизмов, значительно реже – какой-либо один доминирует над остальными.

Проанализировав ответы родителей, мы пришли к выводу о том, что многие из родителей вкладывают в смысл жизни ради ребенка разное качество смыслового содержания, которое зависит от системы ценностей и стандартов. Эти стандарты находятся в прямой зависимости от социальных установок, прошлого опыта родителя, опыта воспитания в семье, уровня познания и уровня эмоций в оценке ценностей.

Рис. 2. Результаты изучения жизненных и личностных смыслов родителей

Жизнь ради семьи (см. ответы родителей в таблице № 24).

Данный смысл часто оказывается соединенным с идеями семьи, супружеской верности и развитием отношений между членами семьи, формированием смыслового отношения к семье, которая занимает значительное место в структуре смысложизненных ориентаций родителя. Смыслообразующей позицией здесь выступают отношения, количество и качество отношенческих актов, выраженных по отношению к супругу и детям. Привлекательными являются как родительские, так и супружеские функции. В рамках системной семейной терапии семья рассматривается как система, члены которой максимально удовлетворяют потребности друг друга. Главная потребность, которую удовлетворяет семья, – потребность любить и быть любимым. Любовь в списке человеческих ценностей занимает самые высокие позиции. Истинными проявлениями человеческой любви являются сочувствие и чуткость. Э.Фромм писал, что «сочувствие и чуткость означают, что я переживаю в себе самом то, что переживает другой человек, и что в этом чувстве он и я – единое целое». Любовь к семье – это прежде всего содействие семье, со-бытие с семьей, связанное с ответственностью за нее.

Родители поступают под влиянием правил функционирования семейной системы, а не под влиянием своих потребностей и мотивов. Члены семьи как правило находятся в постоянном взаимодействии. В большинстве своем ответы родителей характеризуются многообразием переживаний, глубинных чувств, среди которых особое место занимают счастье и благополучие семьи.

В процессе образования и жизнедеятельности семьи у каждого из ее членов формируется субъективное представление о семье: о своей роли в семье, о личности других, о взаимоотношениях с членами семьи, условиях жизни, жизненных ситуациях, с которыми семья сталкивается каждый день. Эти представления играют огромную роль в образовании личностных смыслов, которые в свою очередь являются достаточно сложными, системно организованными и относительно устойчивыми образованиями.

Таблица 24

Варианты ответов родителей «жизнь ради семьи»

Смысл моей жизни…	Смысл моя семья
	Семья
	В моей семье
	семья
	семья, дети, муж

Жизнь ради жизни (см. ответы родителей в таблице № 25).

Базируется на инстинкте самосохранения. Один из самых естественных смыслов. Смыслообразующее качество здесь выживание. Нашу жизнь наполняет каждый прожитый день просто тем, что его удалось прожить. Данный смысл особенно актуален в условиях постоянной угрозы жизни.

Таблица 25

Варианты ответов родителей «жизнь ради жизни»

Смысл моей жизни…	Прожить ее достойно
	Правильно жить
	Прожить жизнь так, чтобы в старости не было мучительно стыдно

Были и другие варианты ответов родителей, например: «теперь смысл есть» и «Риторический вопрос. Смысл в том, чтобы не потерять смысл, а на разных этапах жизни смысл зависит от периода и фокуса на определенных вещах».

Таким образом, подводя итоги анализу представленных в изучаемой выборке смыслов родительства, мы можем заключить следующее: что жизненные и личностные смыслы родителей, являясь особыми психическими образованиями, имеющими свою специфику возникновения, этапы становления, приобретая относительную устойчивость, могут существенно влиять на жизнедеятельность семьи, характер взаимоотношений в семье, в том числе между родителем и ребенком, а так же воспитание детей в семье и их будущее.