Глава 13 Образование, коммуникация и средства массовой информации_____________________________________________________ 297

Появление грамотности и школьного образования 298

Развитие школьного образования в Великобритании 298

Сравнение систем школьного образования в промышленно развитых странах 299

Высшее образование 300

Сравнительный анализ международного опыта 300

Британская система высшего образования 300

Образование и неравенство 301

Исследование Коулманом неравенства в американской образовательной системе 302

Дальнейшие исследования 302

Теории школьного образования 303

Бернстайн: языковые коды 303

Боулз и Гинтис: школы и промышленный капитализм 305

Иллич: скрытая программа 305

Образование и культурное воспроизводство 306

Уиллис: анализ культурного воспроизводства 307

Интеллект и неравенство 308

Что такое интеллект? 308

IQ и генетические факторы: дискуссия по исследованию Йенсена 308

О связи между генетикой и IQ: идентичные близнецы 309

Гендер и школьное образование 310

Гендер и программы обучения 310

Образование и грамотность в странах “третьего мира” 312

Коммуникация и средства массовой информации 313

Средства массовой информации 314

Развитие газетного дела 314

Издание газет 315

Влияние телевидения 315

Телевизионные компании 316

Воздействие телевидения на поведение 316

Телевидение как распространитель социальных установок 318

Заключение 318

Краткое содержание 318

Дополнительная литература 319

Глава 14 Религия_________________________________________________ 320

Определение религии и магии 320

Чем религия не является 320

Чем религия является 321

Разновидности религий 322

Тотемизм и анимизм 322

Иудаизм, христианство и ислам 322

Иудаизм 322

Христианство 323

Ислам 323

Восточные религии 323

Индуизм 323

Буддизм, конфуцианство и даосизм 324

Теории религии 324

Маркс и религия 325

Дюркгейм и религиозный ритуал 325

Дюркгейм об изменениях в религии 326

Вебер и мировые религии 327

Оценка 328

Типы религиозных организаций 329

Вебер и Трельч: церкви и секты 329

Бекер: деноминации и культы 329

Оценка 330

Гендер и религия 330

Религиозные образы 330

Женщины в религиозных организациях 331

Движения милленариев 333

Иоахимиты 333

Танец духов 333

Сущность движения милленариев 334

Современное религиозное развитие: исламская революция 334

Развитие исламского вероучения 334

Ислам и Запад 335

Религия в Великобритании 336

Членство в религиозных организациях и вера 336

Религия в Соединенных Штатах 337

Разнообразие 337

Религиозный фундаментализм 338

Проблема секуляризации 339

Заключение 340

Краткое содержание 340

Дополнительная литература 341

Глава 15 Труд и экономическая жизнь______________________________ 341

Разделение труда 342

Первичные, вторичные и третичные секторы 343

Разделение труда в промышленности. Подходы Тейлора и Форда 343

Работа на сборочной линии 344

Ограничения подходов Форда и Тейлора 344

Работа и отчуждение 345

Системы с низким и высоким уровнем доверия 346

Автоматизация 346

Групповое производство 347

Промышленная демократия 348

Профсоюзы и производственные конфликты 348

Развитие профсоюзов 349

Почему существуют профсоюзы? 349

Дальнейшее развитие 350

Забастовки 352

Статистка забастовок 352

Новые направления в производственных конфликтах 353

Корпорации и корпоративная власть 353

Типы корпоративного капитализма 354

Безработица, занятость женщин и неформальная экономика 356

Безработица 356

Анализ безработицы 357

На работе и без работы 357

Почему растут темпы безработицы? 359

Женщины и работа 359

Домашняя работа 359

Работа женщин вне дома 360

Неформальная экономика 360

Будущее работы 361

Краткое содержание 363

Дополнительная литература 364