11.Тэарэтычныя пытанні развіцця інфармацыйнай культуры на сучасным этапе

ИК—это качественная хар-ка жизнедеятельности человека в области получения, передачи, хранения и использования инф-и, где приоритетным являются общечеловеческие духовные ценности. Также может быть след. определение ИК – совокупность знаний, умений, навыков использования, поиска, отбора и анализа информации, т.е. всё то что имеет отношение к информационной деятельности. Информационная культура является комплексным понятием и включает:-библиотечно-библиографические знания-культуру чтения

-умение использовать новые информационные технологии.Объектом информационной культуры (ИК) является система информационных взаимоотношений общества и личности.Предметом ИК – пр-с гармонизации внутреннего мира человека в процессе создания и использования инф-и. К задачам формирования ИК относятся:овладение представлениями об инф-ии, о единстве инф-х пр-в строения и ф-ния систем различной природы,о роли инф-х технологий в развитии общества, изменении содержания и характера деятельности человека в информационном обществе;развитие алгоритмического мышления, подготовка к широкому практ. использованию инф-х технологий в различных сферах жизни и деятельности, овладение основными средствами компьютерных технологий.Для формирования ИК в б-х проводятся беседы, конкурсы, тренинги, инф. практикумы, интернет-классы. Понятие “ИК” характеризуется многогранностью и определяется на современном методологическом уровне неоднозначно. Сегодня существует несколько подходов к его интерпретации. В связи с тем, что информационная культура связана с двумя фундаментальными категориями – “информация” и “культура”, основными подходами к трактовке этого понятия выступают информационный и культурологический.Большинство исследователей выводят своё определение информационной культуры, придерживаясь информационного подхода. Под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора и анализа информации, т.е. всё то, что относится к информационной деятельности, направленной на удовлетворение информационных потребностей. При этом определения информационной культуры строятся только на информации, что значительно суживает само понятие “информационная культура”. В сущности информационный подход отражает такую её составляющую как библиотечно-библиографическая и компьютерная грамотность,

Использование культурологического подхода к интерпретации ИК существенно расширяет её содержание. Так, ИК рассматривается как неотъемлемая составная часть общей культуры личности; как область культуры, связанная с функционированием информации в обществе и формированием информационных качеств личности; включается в человеческую культуру в целом и является её информационной компонентой; гармонизирует внутренний мир личности в ходе освоения социально необходимой информации и т.д. Интерес вызывает и информологический подход к рассмотрению информационной культуры. В рамках такого подхода информационная культура определяется как “методика, методология и мировоззрение общества эпохи информатизации”. В связи с тем, что знания об информационных законах, средствах взаимодействия с информацией становятся основой, методологией эпохи информационного общества, перспективность такого подхода очевидна.