Тактики преодоления тупиковых ситуаций.

Тупиковые ситуации могут сложиться на разных этапах проектирования по самым разнообразным причи­нам: из-за не квалифицированно составленного техничес­кого задания, из-за недостатка информации, из-за несогла­сованности действий членов проектного коллектива и т.д.

• Тактика повторений – часть процесса проектирования осуществляется заново

• Тактика изменения основания поиска – часть процесса ведется в новом направлении. Тупиковая ситуация не столько преодолевается, сколько обходится.

• Тактика параллельного поиска – часть процесса, давшая неприемлемый результат, проигрывается дизайнерами, не участвовавшими в процессе проектирования.

Помимо данных тактик возможен следующий ряд действий для преодоления тупиковой ситуации:

• выйти за рамки исследовательской и проектной позиций и, встав на позицию критика, переоценить проектную си­туацию

• определить новые ценностные ориентиры

• с познавательно-проектной позиции выявить характер конфликта в контексте переосмысленной проектной си­туации

• сформулировать в объектных категориях («образ», «функция», «морфология», «технология») задачи преобра­зования объекта

• трансформировать проблему, выразив ее в катего­риальных оппозициях

• найти культурный образец, дающий предметную анало­гию смысловой структуре конфликта

сформулировать на этой основе замысел и воплотить его в трансформациях объекта.

Вопрос № 7.

Основные методологические подходы в дизайн-проектировании, их сущность, специфика, возможности использования в практической деятельности. Системное и комплексное проектирование, средовой подход.

В этом вопросе достаточно будет рассказать об основополагающих принципах системного и средового подходов.

Системное и комплексное проектирование, системный подход в дизайне связаны с необходимостью проектировать сложные, масштабные объекты, возникшей в результате бурного развития промышленного производства и прежде всего – транспортных систем: судостроения, железных дорог, авиации, автомобилестроения. Помимо этого в середине XX века крупные производители столкнулись с проблемой управления качеством производимой продукции, вопросами унификации, экономии средств на разработку и технологическое обеспечение. Это привело к разработке специальных методик организации проектно-конструкторских работ, получивших обобщенное название «комплексный подход», что включает следующие базовые положения и принципы:

1. На первом этапе разработки прорабатывается общая структура комплексного объекта (или системы), выявляются наиболее важные части, блоки, элементы и их взаимосвязи. Это позволяет разделить дальнейшие работы по их специфике, очередности, а по окончании проектирования – «собрать» отдельные решения воедино. Основой структуры служит функциональый анализ объекта, отражающий его внешние и внутренние связи и отношения.

2. Для всей системы (комплекса) задаются базовые решения и принципы – константы , которые должны быть обязательно реализованы «сквозным» образом во всех элементах и блоках. В остальном проектирование может вестись свободно, что позволяет привлекать к работе сторонних исполнителей (аутсорсинг).

3. Отдельные решения унифицируются и систематизируются, чтобы экономить ресурсы и не проектировать дважды схожие функциональные узлы.

Разница между понятиями «комплекс» и «система» в проектировании:

Комплекс – совокупность разнородных объектов, совместно реализующих общую функцию,

объединенных для реализации общей задачи, невыполнимой ими по-отдельности. Например:

торгово-развлекательный комплекс – объединенные на общем пространстве торговые , развлекательные и другие заведения, связанные общей инфраструктурой.

Система – сложный объект или явление, анализируемое и воспринимаемое как самоорганизующееся

и развивающееся единое целое. Важный признак системы – обладание новыми качествами, возникающими только на уровне синтетического целого и несводимыми к качествам отдельных частей и элементов. Например: социальная система образования, компьютерная система кондиционирования здания и т.п.

Схема 5. Основные фазы реализации комплексного подхода к проектированию

Недостатком системного подхода можно считать недостаточный учет «человеческого» фактора. При выработке унифицированных решений невозможно учесть все особенности конкретных пользователей и потребителей, вынужденных адаптироваться к усредненным, обезличенным параметрам системы.

Функционирование системы в целом ставится выше, чем удовлетворенность пользователей. В жизни потребители сталкиваются с этими неудобствами например при регулировании и настройке рабочих мест, индивидуальной подгонке инструмента, жизни в типовых гостиничных номерах и т.п.

Достоинствами системного подхода являются:

- экономия средств за счет унификации и использования типовых решений;

- адаптивность проектных решений: возможность изменения параметров под меняющиеся внешние и внутренние условия без необходимости полной замены крупных блоков и частей;

- удобство утилизации отдельных блоков: они могут использоваться вторично, поскольку разрабатывались с учетом автономного выполнения своей функции.

В графическом дизайне принципы системного подхода применимы при разработке айдентики крупных брэндов, корпоративного имиджа, периодических изданий, масштабных рекламных кампаний, сложных мультимедиапродуктов, виртуальных пространств и компьютерных игр. В средовом дизайне системный подход используется главным образом при разработке интерьерных комплексов с большим количеством типовых элементов типа гостиниц, аэропортов, торговых и офисных комплексов.

Средовой подход корнями уходит в искусство создания уникальных, элитных интерьеров и предметных ансамблей (элитная архитектура, театральная сценография, кинематограф). В его основе – стремление максимально гармонизировать взаимоотношения пользователя со средой жизнедеятельности в соответствии с культурными архетипами (по К. Юнгу) и индивидуальными предпочтениями. Создание оригинальных, эмоционально акцентированных предметно-пространственных форм возможно на основе выявления личностных предпочтений адресата проекта и их авторского переосмысления проектировщиком, проверяющим свои решения на соответствие культурным архетипам. В средовом проектировании разработаны методики игрового и сценарного моделирования, позволяющие включить адресата-пользователя в процесс творчества.

В целом средовой подход применим там, где нужны уникальные решения и имеются достаточные ресурсы для проектного поиска и реализации. Современное искусство и арт-дизайн фактически являются сферами доминирования игровых и личностно, эмоционально ориентированных подходов. Нужно также подчеркнуть, что средовой подход требует от художника-проектировщика яркой авторской манеры работы, без чего немыслимы эмоционально эффектные, выразительные решения.

Вопрос № 8.

Дизайн-программа как метод решения сложных проектных задач. Структура и этапы разработки дизайн-программы, проектные типологии и классификации.

Дизайн-программа — это метод управления проектной деятельностью, направленный на постановку проблем и целей значительного социально-культурного масштаба и сложности, реализация которых связана с длительными сроками, большими затратами, межведомственной кооперацией и ориентирована в конечном счете на формирование крупных многопредметных комплексов, целостных с точки зрения их социально-культурного функционирования. Первая работа такого рода — гигантский по количеству предметов и документации проект «Союзэлектроприбор», разработанный для Министерства электротехнической промышленности СССР в 1980— 1981 гг. Он включал унифицированные электроизмерительные приборы, типовые рабочие места инженеров и техников, спецодежду, графические символы и шрифт, эстетическую организацию производственной среды, где изготавливались эти приборы и где ими пользовались. Фактически проект состоял из нескольких модульных систем, которые должны были стыковаться между собой, — приборов, мебели и среды. Отдельные детали дизайн- программы были приняты к производству. Разработки систем продукции (Электромера, Прома) и систем деятельности (Вторма) дали дизайнерам системы ВНИИТЭ ценнейший опыт масштабных, межпрофессиональных разработок. Несмотря на то, что полное внедрение проектов оказалось невозможным по финансово-экономическим и организационным причинам (начало системного кризиса экономики СССР), материалы этих разработок оказали большое влияние на методологическое и профессиональное развитие дизайна в СССР и РФ.

Итоговый отчет (а фактически - первый в СССР брэндбук) по «Электромере» вплоть до конца 90-х годов был своеобразной «настольной книгой» для разработчиков приборной продукции, корпоративной айдентики, фирменного стиля.

По прошествии лет становится очевидным, что в одних случаях дизайн-программа — единственный способ создания действующей системы. В других — она не может быть жесткой и однозначной (например, проектирование жилого интерьера).

На Западе все, что связано с разработкой графической системы идентификации фирм, получило название «корпоративный стиль» и включало не только логотипы, фирменную документацию, рекламу, но и цвет, шрифт, общее решение интерьеров или витрин, одежду и оформление транспорта. Аналогичная деятельность получила у нас название «разработка фирменного стиля». Фирменный стиль был одной из составных частей крупных дизайн-программ и включал создание знаков и логотипов, пиктограмм, принципы макетирования полиграфической продукции. Официальный идеологический стиль оформления съездов КПСС подразумевал непременные атрибуты — знамена, бюст Ленина, изготавливавшиеся на производственном комбинате Министерства культуры. В дизайнерском обеспечении московской Олимпиады 1980 г. использовались все типы комплексных решений среды — от визуальных коммуникаций до художественного оформления города и стадиона. Визуальная коммуникация была разработана на комбинате прикладной графики Союза художников. Лаконичные графические силуэты фигур, предметов, указательных стрелок, спортсменов, олицетворявших различные виды спорта, отличались мягкостью контуров при сохранении верности традициям информационного дизайна и принципам унификации элементов. В пиктограммах, представлявших символы тех или иных аспектов городской жизни — магазинов, кафе и пр., в информационных и запретительных знаках присутствовали своя сюжетика и юмор.

Второе рождение термина «Дизайн-программа» относится к 2000 годам и связано с деятельностью «молодых реформаторов» (Сергей Кириенко, Борис Немцов) и известного теоретика и менеджера дизайна Вячеслава Глазычева по развитию городов Поволжского региона. Эта работа имела целью активизировать культурные и творческие силы городов региона, создать систему поддержки творческих инициатив, привлечь внимание власти к созданию и развитию современной городской среды. Дизайн-программы

В. Глазычева стимулировали взаимодействие творческих сил региональных городов с коллективами из Москвы и Европы в проведении массовых культурных проектов и мероприятий, а также способствовали организационному становлению инновационного межпрофессионального сотрудничества в городах проведения.

Вопрос № 9.

Особенности проектного мышления (критика, анализ, проблематизация, целеполагание, концептуализация, экспертная оценка и др.), их место в процессе дизайн-проектирования

Яркой иллюстрацией возможностей проектного воображения авторов может служить известный мультфильм про пластилиновую ворону. Меняющийся на глазах контекст происходящего с «вороной, а может быть, собакой, а может быть, коровой» не меняет смысла хорошо известного сюжета, подчеркивая универсальность ситуации и неизбежность конечного результата для глупого, самодовольного существа, кем бы оно ни было.

С проблемой включения проектного воображения сопряжена педагогическая проблема развития и формирования культуры восприятия действительности в рамках проектирования. Использование соответствующих диагностических процедур, владение исследовательскими умениями позволяют получать адекватное реальности первоначальное представление о сфере проектирования.

Особенности проектного мышления проявляются в умении промысливать будущее, используя для этого определенные процедуры. В частности, это касается структурирования и переструктурирования информации об объекте, о ситуации его развития, его внешних и внутренних связях, будущем состоянии. Есть несколько основополагающих типов проявления такого мышления. Среди характеристик, которые «отвечают» за порождение новых мыслей, идей, решений, особо выделяют латеральность, критичность, креативность, методологичность, проблемность мышления.

Латеральное (параллельное) мышление предназначено для генерирования неконкурирующих идей. Оно способно предлагать параллельно различные варианты решения практической задачи или теоретической проблемы, работая тем самым в режиме мозгового штурма. Включая латеральное мышление, участник проекта использует поступающую информацию не как самоценность, а как средство получения оптимального результата. Этому типу мышления могут быть свойственны ошибки, но в итоге оно ведет к правильному решению. Оно помогает усомниться в любом выводе, каким бы оправданным и обоснованным он ни казался.

Критическое мышление рационально и продуктивно. Его носитель способен к отстранению, отчуждению от ситуации, от авторитетных мнений. Критическое мышление тяготеет к оценивающей позиции, в которой необходимо выразить свое отношение к чему-либо и сформировать собственное суждение. Оно основано на сравнении и выборе наиболее целесообразных и продуктивных вариантов из уже имеющихся компонентов. Причем критичность в данном случае распространяется не только на оценку полученных данных, но и на собственную позицию, на состояние проектной готовности, на проектные действия.

Креативное (творческое, продуктивное, эвристическое) мышлениеотличает поисковое начало, способность генерировать идеи, создавать концепции, воспринимая явления и процессы окружающей действительности в необычных сочетаниях, с необычной стороны, в новом контексте. Для подобного типа мышления характерно стремление к поиску нестандартных подходов к решению проблемы, переживание удовольствия от самого процесса думания над проблемой. Если креативность мышления проявляется как способность порождать новые идеи, взгляды, подходы к известной проблеме, то проблемность характеризуется умением отыскивать и формулировать новые проблемы, а также распознавать их природу.

На практике участники проектирования сталкиваются с наличием разноуровневых проблем. Практические проблемы порождаются противоречием между наличием прикладной задачи и отсутствием способов ее решения. Научно-методические — связаны с противоречием между теоретическим замыслом организации деятельности и отсутствием надежных, продуктивных путей его осуществления. Теоретические проблемы возникают, когда в противоречие вступает понимание сущности явления (процесса) и форм ее проявления либо обнаруживается рассогласование самих сущностей (например, оказывается, что объект по-разному проявляет себя в разных контекстах или способы осуществления процесса противоречат объективной логике эффективного получения результата). Методологические проблемы отражают противоречия между предметом преобразования и методом его познания, между информацией о предмете и непониманием того, как ее использовать при взаимодействии с ним. Для решения каждого типа проблем требуется активизация различных способностей.

Проектное мышление носит методологический характер. Слово «методология» обычно пугает специалиста-практика, ибо он не улавливает смысла этого понятия. А смысл очень прост — «знание о способе», «осознание пути», «постижение метода», которым изучается и преобразовывается действительность, умение определить основания для деятельности, в данном случае проектной. Обозначив методологические основания, человек проявляет для себя содержательно-смысловые рамки возможных действий и их последствий. Методология предполагает процедуру осмысленного отбора центральных положений и ведущих идей, которыми мы пользуемся, принципов, которыми мы руководствуемся.

Характеристики и функциональное назначение методологического мышления многообразны (см. табл. 2).

Таблица 2. Характеристики и функциональное назначение методологического мышления

Функции	Влияние на деятельность
Мировоззренческая	Определяет общие концептуальные подходы и позицию в проектной деятельности
Исследовательская	Обеспечивает самостоятельное получение знаний, необходимых для выработки стратегии и тактики реализации проекта, облегчает работу с источниками информации; дает возможность самостоятельного выхода за пределы известного знания, создает предпосылки к непрерывному самообразованию
Информационно-организующая	Помогает систематизировать информацию на единой концептуальной основе, в единой логике; свертывать, хранить, передавать ее другим
Интегрирующая	Позволяет обобщать, синтезировать знания об объекте проектирования из разных областей, обеспечивая выход на новый уровень осмысления теоретических и практических проблем
Прогностическая	Обеспечивает опережающее видение ситуации проектирования, тех трудностей и противоречий, которые могут возникнуть в проектной деятельности
Ориентировочно-регулятивная	Помогает в выработке целей и принципов проектной деятельности, определяет целенаправленность и устойчивость действий
Конструктивно-преобразующая	Делает возможной коррекцию своих действий в проекте, позволяет осознанно совершенствовать ход проектирования
Поисково-эвристическая	Обеспечивает выдвижение новых проблем
Оценочно-селективная	Позволяет выработать критерии и показатели оценки проектных продуктов

Специфика дизайн-деятельности, отражен­ная в основных категориях профессионального мышления дизайнера - «образ», «функция», «морфология», «техно­логия» - и в их особом, профессионально-дизайнерском содержании, проявляет себя в конкретных целях, реализу­емых в процессе проектирования объекта.

Цели дизайнерского проекта структурированы категори­ями «образ», «функция», «морфология», «технология». Эта структура целей дизайн-проекта предполагает соот­ветствующую структуру самого дизайн-процесса: цели должны найти адекватное выражение в процессе.

Аспекты дизайн-процесса

Базисом про­ектной деятельности является технологическое, морфоло­гическое и функциональное проектирование. Специфика дизайн-деятельности, включающей в себя эти три элемен­та, определяется также художественно-образным проектирова­нием. Технологическое, морфологическое, функциональ­ное и художественно-образное проектирование в дизайне выступают единым блоком. Включение этих элементов в дизайн не подменяет специализированных форм проектирования - кон­структорского, технологического и пр.

Важно подчеркнуть, что технологическое, морфологичес­кое, функциональное и художественно-образное проекти­рование не автономные процессы - процесс един, цело­стен. Различение этих аспектов носит методический ха­рактер и основано на различении целей проектирования. Тот или иной аспект может преобладать над другими как в работе в целом, так и на отдельных ее этапах, но все они сведены в общий дизайн-процесс. Так, сосредоточив вни­мание на художественной проблематике, дизайнер основы­вается на определенной функции вещи; в свою очередь образ и функция материализуются в морфологии; наконец, никакое морфологическое решение не мыслимо вне материала и технологии - последние выступают по от­ношению к нему в роли своего рода языка, палитры средств.

Механизм дизайн-процесса

Для того чтобы объект и субъект пришли во взаимо­действие и процесс проектирования состоялся, необходи­мо наличие трех исходных установок субъекта:

- познавательной;

- критической (ценностной);

- преобразовательной (творческой, проектной).

Познавательная установка направляет дизайнера к изуче­нию, познанию объекта (социально-культурной ситуа­ции).

Критическая установка - к переосмыслению объекта (ситуации), к выявлению его негативных сторон, она обе­спечивает ценностное отношение дизайнера к объекту, за­дает идеал и способствует формированию проблемы и целей проектирования.

Преобразовательная установка при­водит в движение творческий потенциал дизайнера, акту­ализирует его способность переформирования объек­та.

Этапы дизайн-процесса

В последовательном развитии дизайн-процесса та или дру­гая позиция дизайнера становится в определенный момент доминирующей. Этой сменой доминанты дизайн-процесс структурируется по этапам.

Типизация дизайн-процесса по этапам находит выраже­ние и оформление в различных нормативных материалах: стандартах, инструкциях, методиках. Эти материалы отражают представление о дизайн-процессе как о последо­вательном выполнении типизированных этапов со своими задачами и результатами - так называемое норматив­ное представление.

Нормативами определены следующие стадии разработки ди­зайн-проектов.

Первая стадия - проведение предпроектных исследований и раз­работка дизайнерской документации техни­ческих предложений.

При этом предусмотрено выполнение следующих работ:

- сбор, обработка и анализ исходных данных для проектирова­ния: изучение прототипов и аналогов (в т.ч., при необходимости, их экспертиза), технической и патентной информации, технологии производства, условий потребления (эксплуатации) проектируемого изделия, формулирование проектной концепции и задач;

- разработка и обоснование проектных требований и эргономики к изделию, упаковке, графическим элементам и това­росопроводительной документации;

- разработка дизайнерских предложений (в графических изображениях и поисковых макетах);

- выбор основного варианта дизайнерского предложения;

- составление отчета о проведенных предпроектных исследова­ниях и дизайнерских предложениях;

- согласование дизайнерской документации и уточнение технического задания на разработку дизайн-проекта.

Вторая стадия - разработка дизайнерской документации эскизного проекта. При этом предусмотрено выполнение следующих работ:

- проработка вариантов объемно-пластического и цветофактурного решений;

- разработка и обоснование эргономического решения;

- выбор конструкционных и защитно-декоративных материалов и технологии отделки;

- разработка чертежей и дизайнерских моде­лей;

- выбор основного варианта дизайнерского, эргономического и цветофактурного решений;

- составление пояснительной записки;

- согласование дизайнерской документации.

Третья стадия - разработка ХКД технического проекта. При этом предусмотрено выполнение следующих работ:

- окончательная проработка принятого варианта дизайнерского решения;

- разработка эргономической; схемы;

- выполнение оригиналов графических элементов;

- выполнение 3D макета (макет­ного образца);

- составление карты цветофактурного решения;

- дизайнерская экспертиза проектного вари­анта изделия;

- составление пояснительной записки (обоснование проектного решения, включая социально-экономическое обоснование и обоснование латентной чистоты дизайнерского и эргономического решений, вариантов цветофактурного решения и выбора декоративно-конструкционных материалов и технологии отделки);

- согласование дизайнерской документации с заказчиком.

Разработка дизайн-концепции

Разработка дизайн-концепции - центральный этап во всем процессе разработки дизайн-проекта.

Дизайн-концепция - это замысел дизайн-проекта, обобщенно и конструктивно излагающий идею решения актуальной, научно обоснованной проблемы и пути достижения поставленных целей.

В структуру дизайн-концепции входят следующие смыс­ловые блоки:

- профессиональная идеология, определяю­щая ценностные ориентации дизайн-проекта, задаю­щая художественный идеал проектируемого объекта и культурные образцы-носители художественной про­граммы формообразования системного объекта;

- система принципов дизайнерского проектирования объекта;

- принципиальная проектная модель - образ объекта, представляющая собой конкретизацию типологических и классификационных моделирующих пространств;

- предварительное социально-экономическое обоснова­ние эффективности решения проблемы.

В промышленном дизайне выстраивают послойную иерархию проектной концепции.

В основе расположены проектные проблемы, которые отражают объективно существующие противоречия, лежащие в области социо-культурных отношений общества.

Выводы, сделанные по результатам проектного анализа, формулируются как проектные задачи, указывающие направление действия дизайнера. Важно, отметить специфику проектных задач в зависимости от:

- вида (жанра) дизайна,

- объекта проектирования,

- типа выполняемых проектных работ,

- специфических профессиональных целей проектировщика.

Проектные требования отражают объективные ограничения, существующие в реальной предпроектной ситуации.

В основе дизайн-концепции лежит принцип проектных классификаций: общих и частных (инструментальных).

Одна из наиболее общих классификаций, используемых в практике дизайна, - классификация объектов по сферам их назначения. Она применяется на самых начальных ста­диях проектирования: при постановке проектных задач и определении общей стратегии проектной работы. Каждая из основных сфер назначения - производства, массового обслуживания, индивидуального (личного) по­требления - задает свои целевые требования к вещи, в ка­ждой из них вещь предстает как результат достижения этих целей. Попеременно занимая точку зрения произ­водства, потребления и сферы массового обслуживания, дизайнер изменяет зависимости между целевыми требова­ниями.

Вопрос № 10.

Основные категории проектной деятельности в дизайне: функция, морфология, проектный образ. Взаимосвязь категорий «функция», «морфология», «проектный образ» в процессе реального проектирования.

Функция – проявление свойств материального объекта, заключающееся в его действии (воздействии или противодействии) по изменению состояния других материальных объектов.

Адаптивная функция (направлена на среду) – способность вещи или среды облегчать процесс адаптации человека, создавая условия для оптимального протекания деятельности, благоприятного поддерживания среды; адаптивная функция определяет качество среды с точки зрения человека, например, комфорт; Человек-Вещь-Среда.

Инструментальная функция (направлена на потребителя) – функция вещи, связанная с деятельностью по преобразованию среды или материала и являющаяся основой для орудий труда, оснащения и пр.

Результативная функция – функция, приобретенная вещью в процессе знакового закрепления в общественном сознании ее роли и смысла для деятельности человека; достижение тех или иных целей.

Интегративная функция – функция вещи в культуре, поскольку в ней объединены и проявлены качества культуры в целом: смыслы, традиции, ценности, выраженные в материале и форме, как отражение образа жизни; общественная интеграция.

Коммуникативная функция – рассматривает знаковость вещи, что вещь из себя представляет, для чего она нужна.

Морфология (относится к категории композиции) – это материальная форма вещи, организованная в соответствии с ее функцией.

Виды:

• Материал (тектоника)

• Пространственная структура

• Технология

• Конструкция

Проектный образ – попытка отразить проектную ситуацию. Образность как способ проектирования. Образность как социокультурная часть человеческого общества.

1.позиция потребителя

2.производство, экономика и рынок (финальный продукт от лица заказчика).

3.влияние глобального рынка и глобальной культуры.

Основные методики создания проектного образа:

1.создание образа и образного подхода

2.композиционное формообразование

3.смыслообразование

Взаимосвязь категорий: 1.Представление, изображение, попытка создания проектного образа. 2.Точное представление о функции вашей вещи. 3.Попытка совместить сделанный образ, решение вопроса морфологии, функции.

Вопрос № 11.

Понятие функции. Основные виды функционального анализа, специфика функционального проектирования. Функционализм как одно из ведущих теоретических и творческих направлений в дизайне.

Функция в дизайн-проектировании: назначение, роль, вид работы, выполняемый объектом или его частью, элементом. Функции объекта-вещи или элемента среды определяется прежде всего по отношению к пользователю, но важное значение имеют и процедуры обслуживания, ремонта (доступ к конструктивным узлам). Поскольку вещь или элементы среды являются продуктом производства, некоторые их особенности определяются производственно-технологическими функциями (например, нити книжного переплета или швы между керамическими плитами в интерьере ).

Основные потребительские функции продукта дизайна можно разделить на:

- утилитарные, связанные с реализацией основного назначения вещи (стул, чтобы просто сидеть);

- знаковые, связанные с позиционированием пользователя в социуме (специальный стул-трон – для царя);

- эстетические, определяющие эмоциональное восприятие вещи, как произведения человеческого разума и рук (божественно красивый трон). Эстетическое восприятие вещи тесно связано с ее символическим значением, с архетипами, сложившимися в культуре пользователя (зрителя).

Инструментальная функция. Это функция, направленная на преобразование внешней среды. Для некоторых вещей инструментальная функция является главной - они и называются инструментами. В свое время функционалисты построили на этой теме свою концепцию вещи; так ими было сужено понятие функциональности, которое было сужено и сведено к инструментальности. Инструментальная функция есть оборотная сторона адаптивной функции и наоборот.

Адаптивная функция состоит в том, чтобы поддерживать внешнюю среду в состоянии, благоприятном для протекания процессов жизнедеятельности. Если инструментальнаая функция говорит о направленности человеческого воздействия на внешнюю среду, то адаптивная функция - о качестве этой среды с точки зрения человека. Одним из таких качеств, например, является комфортность. Комфортная среда - приспособленная, «пригнанная» к человеку, перестает замечаться и переживаться как нечто внешнее, поскольку человеку не приходится постоянно преодолевать дистанцию между собой и внешним миром

При проектировании адаптивно-инструментальной функции вещи на внешнюю среду проектируется культурный образ человеческого действия (стул-кресло-татами).

Следует предостеречь от сведения задачи проектирования адаптивной функции к учету эргономичееских факторов. Эргономика не занимается культурными формами среды, пространства, движения, поз и т.п. Ее задача - обеспечить оптимальное функционирование человека в системе: она может учитывать не только антропометрические, физиологические, психологические, социальные, но и культурные факторы, но при этом онна всегда будет оставаться в рамках своего предмета.

Результативная функция, в отличие от инструментально-адаптивной, проявляется как отражение объекта проектирования в сознании людей, которые связывают с ним определенные цели. Строя образ объекта как результат пересечения целей, дизайнер как бы проецирует систему целей на структуру вещи. Вещь оказывается как бы знаком этих целей, но в ее собственной, бытийной сущности они не содержатся.

Независимо от метода, общий план целевого моделирования результативной функции вещи может строиться по следующей схеме:

- моделирование ситуаций социального функционирования объекта разработки;

- систематизация установок, характеризующих ситуации функционирования (целей заказчика, потребителей, общества в целом);

- выявление условий достижения целей (экономические ресурсы, технологическая база, информационное обеспечение и т.д.),

- определение проектных задач и последовательности их выполнения;

- определение условий совместимости разных целевых установок при решении проектных задач.

Именно с понятием результативной функции связан метод целевого моделирования объекта. В то время как инструментальная и адаптивная функция лежат целиком в плоскости объекта, результативная функция переносит внимание на уровень целевых установок и тем самым на те изменения в жизни общества, которые повлечет за собой будущая разработка.