XVIII городская открытая конференция учащихся «интеллектуалы XXI века»

Секция: Словесность (лингвистика иностранных языков)

«Сленг студентов колледжа Итон как компонент молодежного английского сленга»

Авторы: Сергеев Игорь,

ФГОУ Оренбургское Президентское кадетское училище, 9 класс,

Негматов Бахром,

ФГОУ Оренбургское Президентское кадетское училище, 9 класс

Школьный учитель:

Журбенко Марина Анатольевна,

преподаватель английского языка ФГОУ Оренбургское Президентское кадетское училище

Научный руководитель:

Костина Наталья Геннадьевна,

кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка факультета иностранных языков ОГПУ

Оренбург, 2011

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I Молодежный английский в современном английском языке 4

1. Понятие «сленг» в современной лингвистике. 4

2. Особенности молодежного сленга 6

Глава II Семантическая классификация сленга учащихся колледжа Итон 8

Заключение 10

Библиография 11

Приложение

Сленг студентов колледжа Итон как компонент молодежного английского сленга Введение

Изучение особенностей языковых процессов, происходящих в настоящее время, представляет собой актуальную область лингвистического исследования. Изучение сленга английской молодежи приобретает возрастающую актуальность в условиях расширяющихся международных контактов, помогает лучше представить особенности и своеобразие национальной картины мир, понять национально - специфические особенности менталитета. Понимание и знание сленга приобщает учащихся к естественной языковой среде, представляет собой уникальную возможность для включения их в активный диалог культур.

Молодежный сленг привлекает к себе в первую очередь своей выразительностью, озорной и веселой игрой со словом. На фоне унылой официальной речи сленг привлекает свежей метафоричностью, раскованностью, а порой и краткостью обозначений

Сленгу присущ скорее семантический юмор. Более всего ценится удачная, порой мрачновато-абсурдная, игра слов.

Актуальность выбора темы исследования заключается в том, что, несмотря на то, что проблема достаточно глубоко изучена в лингвистике, лексическое наполнение речи студентов Итона не достаточно освещено. Сленг итонцев давно вырвался за рамки закрытой школы, ассимилировался учащимися других учебных заведений, а также вошёл в обиход на бытовом уровне.

Объект – молодежный английский сленг

Предмет – сленг учащихся ( школьников, студентов) колледжа Итон

Цель - составить семантическую классификацию сленга учащихся колледжа Итон

Реализация общей цели работы предполагает решение следующих задач:

- изучить теоретический материал по проблеме исследования;

-собрать достаточный фактологический материал;

- определить сущность понятия «сленг»;

-определить критерии для классификации лексики.