90. История развития и преподавания психологии в бгпу им. Танка

С момента создания института на кафедре педагогики читался небольшой курс общей, а затем и педагогической психологии. В 1950 – 1956 гг. впервые в институте на базе кафедры педагогики была создана кафедра психологии.

Первым, исполняющим обязанности заведующего, а затем и заведующим кафедрой психологии был Матвей Яковлевич Мышко, кандидат педагогических наук (по психологии), доцент, который проработал в должности заведующего кафедрой психологии до 1956 г.

В 1956 г. из-за сокращения контингента обучаемых опять произошло слияние кафедр педагогики и психологии. Кафедра педагогики и психологии работала в составе 14 человек. Заведующим кафедрой был доцент Максим Васильевич Макаревич, из 4 аспирантов был один по психологии: М.С. Клевченя. На кафедре в это время работают такие известные организаторы подготовки педагогических кадров в Белоруссии как Н.Е. Лакин, С.А. Умрейко.

Особый период в развитии психологии в университете начинается с 1964 г., когда была вновь создана самостоятельная кафедра психологии. Кафедра была организована в июне 1964 г. путем выделения группы психологов в количестве 6 человек из кафедры педагогики и психологии. Заведующим кафедрой был избран доктор философских наук, профессор Вадим Михайлович Ковалгин.

Учебная работа кафедры тесно связана с научно-исследовательской деятельностью. Результаты научных исследований публикуются в печати.

91. История подготовки и аттестации научных психологических кадров Беларуси.

8 июня 1927 г. впервые было утверждено «Положение о научных работниках высших учебных заведений и научных учреждений БССР», регламентирующее порядок присвоения ученых званий, материального и пенсионного обеспечения работников научной сферы. 28 июня 1928 г. утвержден устав об аспирантах, в соответствии с которым в аспирантуру зачислялись лица в возрасте от 20 до 35 лет, имеющие законченное высшее образование.

В 1927 – 1928 гг. в Беларуси обучалось 93 аспиранта. Постановление Совнаркома СССР от 1 января 1934 г. «Об ученых степенях и званиях» установило наличие двух степеней (кандидат наук и доктор наук). Были введены ученые звания ассистента, доцента, профессора в вузах, младших и старших научных сотрудников в НИИ.

Этим же постановлением вводилась публичная защита докторских диссертаций. Вместе с тем степень доктора наук могла быть присвоена и без защиты диссертации ученым, известным своими выдающимися научными открытиями. Эта степень также автоматически присваивалась тем лицам, которые к этому времени были избраны академиками союзных и республиканских Академий наук (С.Я. Вольфсону, П.Я. Панкевичу).

Первый совет по защите докторских диссертаций в Минском государственном педагогическом институте им. М. Горького был утвержден 18 февраля 1967 г. в составе 23 человек по специальностям: 730 – «Теория педагогики», 731 – «Психология», 732 – «Методика преподавания» (математика, белорусский язык, иностранный язык).

В состав совета входили: кандидат психологических наук Н.Е. Ланкин (председатель совета), кандидат педагогических наук Т.М. Куриленко (ученый секретарь), доктора педагогических наук Н.И. Болдырев и Н.К. Гончаров (Москва), кандидат педагогических наук (по психологии) Е.П. Ересь и кандидаты педагогических наук К.А. Кулинкович, М.В. Макаревич, Г.Г. Петроченко, С.А. Умрейко.

Первая защита диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук (по психологии) состоялось 29 октября 1968 г. Защищалась Е.А. Панько, научный руководитель – П.М. Якобсон. За первые 13 лет существования совета (до 1982 г.) по психологии защитилось 10 человек.

18 марта 1974 г. был утвержден новый состав совета по присуждению ученых степеней кандидата наук в количестве 36 человек по следующим специальностям: 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки», 19.00.07 «Детская и педагогическая психология», 07.00.02 «История СССР».

Это был период, когда диссертации по всем общественным дисциплинам, куда входили психолого-педагогические науки и методики преподавания различных предметов, защищались в одном объединенном совете.

Членами совета по психологическим наукам были: доктор философских наук, профессор В.М. Ковалгин; кандидат психологических наук, доцент М.С. Клевченя; кандидат психологических наук, доцент О.П. Сергиевич.

23 декабря 1981 г. утвержден специализированный совет в составе 23 человек по специальностям: 13.00.07 «Теория и история педагогики», 13.00.02 «Методика преподавания», 19.00.07 «Педагогическая, детская и возрастная психология». Членами совета по психологии были: доктор психологических наук, профессор Б.А. Бенедиктов; доктор психологических наук, профессор Ф.И. Иващенко; доктор психологических наук, профессор С.В. Кондратьева: кандидат психологических наук, доцент Л.Н. Рожина; кандидат психологических наук, доцент Я.Л. Коломинский; кандидат психологических наук, доцент М.З. Яновский. 27 июня 1984 г. в состав совета был введен доктор психологических наук, профессор Л.А. Кандыбович, а с 1 июня 1987 г. – А.Т. Ростунов.

Если ранее состав советов был смешанный, то начиная с апреля 1991 г. был образован первый специализированный совет К. 113.16.05 по специальности 19.00.07 «Педагогическая и возрастная психология» в следующем составе: Б.А. Бенедиктов, доктор психологических наук (зам. председателя); А.А. Амельков, кандидат психологических наук (ученый секретарь совета); Ф.И. Иващенко, доктор психологических наук; С.В. Кондратьева, доктор психологических наук; Я.Л. Коломинский, доктор психологических наук; Л.Н. Рожина, доктор психологических наук; А.Т. Ростунов, доктор психологических наук.

21 июля 1993 г. утвержден первый в истории Республики Беларусь совет по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора психологических наук Д. 113.16.02 по специальности 19.00.07 «Педагогическая и возрастная психология» в составе: Я.Л. Коломинского, доктора психологических наук (председатель совета); Л.А. Кандыбовича, доктора психологических наук (зам. председателя); А.А. Амелькова, кандидата психологических наук (ученый секретарь совета); Ф.И. Иващенко, доктора психологических наук; С.В. Кондратьева, доктора психологических наук; М.А. Кремень, доктора психологических наук; Г.М. Кучинского, доктора психологических наук; А.Т. Ростунова, доктора психологических наук.

28 июля 1996 г. утвержден докторский совет Д. 02.21. Д 4 в количестве 12 человек по специальностям: 19.00.05 «Социальная психология», 19.00.07 «Педагогическая психология», 13.00.13 «Психология развития». В состав совета вошли: Я.Л. Коломинский, доктор психологических наук (председатель совета); Л.А. Кандыбович, доктор психологических наук (зам. председателя); Л.В. Финькевич, кандидат психологических наук (ученый секретарь совета); Ф.И. Иващенко, доктор психологических наук; С.В. Кондратьева, доктор психологических наук; Н.Т. Ерчак, доктор психологических наук; Г.М. Кучинский, доктор психологических наук; Л.Н. Рожина, доктор психологических наук; В.М. Козубовский, доктор психологических наук; А.Т. Ростунов, доктор психологических наук.

В 1999 г. произошли очередные изменения. В совет были введены доктора психологических наук Е.С. Слепович и И.А. Фурманов.

Вместе с учеными советами, функционирующими при БГПУ, был открыт докторский совет по защите диссертаций в Национальном институте образования. За первые пять лет своей работы (1991 – 1996 гг.) по педагогическим и психологическим наукам совет принял к защите 60 работ, из них 6 докторских диссертаций, все по педагогическим наукам, остальные кандидатские, из них 14 по психологии.

В 1998 г. при БГПУ начал функционировать совет по коррекционной психологии, председателем совета назначена доктор психологических наук Т.В. Сенько.

За период, охватывающий 1937 – 1998 гг. было защищено и утверждено ВАК 2070 диссертаций по педагогике и 468 диссертаций по психологии. Первая официальная защита по психологии состоялась в 1937 г., Н.Ф. Добрынин защитил в Москве работу по теме «Психология внимания». Вторым в 1938 г. защитил диссертацию А.Р. Лурия «К анализу эффективных процессов» в Тбилиси.

На 1 сентября 2001 г. в Республике Беларусь работал 21 доктор психологических наук. Из них 8 человек защищали диссертации в Санкт-Петербурге, 7 – в Москве, 4 – в Минске и 2 – в Киеве. Таким образом, к началу ХХI в. подготовка научных кадров высшей квалификации в нашей республике вышла на уровень самостоятельной и, в основном, достаточной системы.