Содержание

1. ИГРЫ ЗНАКОМСТВА. 2

2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ. 9

3. ИГРЫ С ЗАЛОМ. 15

4. ИГРЫ – РОЗЫГРЫШИ. 22

5. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ. 27

6. ИГРЫ – РАЗБИВКИ. 31

7. ТРАДИЦИОННЫЕ ИГРЫ РЯЗАНСКОГО КРАЯ. 33

8. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ. 37

Викторина «Старая Рязань» 37

Интеллектуальная игра «РЮХИ» 38

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» 39

Интеллектуальная игра «Все обо всем» 43

Кто стал миллионером? 50

9. Игры – конкурсы 53

Литература 56

Дорогие друзья!

Любите ли вы веселиться так, как это делаем мы? Любите ли вы играть? Да?! Значит это пособие для вас, это ваша поддержка и залог счастливо проведенного дня.

Игра, в многообразных её формах, - широко доступное и любимое развлечение детей, молодёжи и взрослых в школах, во дворах и парках, лагерях отдыха, среди друзей и в семье. Игра – это форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта. Цель игровой деятельности – получение удовольствия, удовлетворения от проявления своих физических и духовных возможностей, накопление активного опыта. Игра имеет свои особенности:

• добровольность

• высокая активность

• контактная зависимость

• двуплановость: реальная деятельность, носящая условный характер.

Использование данных игр позволяет заинтересовать детей и взрослых, а также решать организационные моменты в деятельности коллектива. При проведении игры требуется соблюдение ряда последовательных действий. Каждая игра преследует определённую цель. Необходимо отобрать игры, соответствующие поставленной цели по их содержанию, продумать критерии результативности, подготовить призы (если это игра-состязание) и выбрать способ вовлечения в игру всех в группе. Каждая игра – это совокупность правил и действий её участников. При творческом подходе любая игра трансформируется для достижения заданной цели и может длиться несколько минут, часов, целый день или несколько дней. Игра предоставляет детям и взрослым простор для фантазии, находчивости, возможность продемонстрировать ловкость и силу, пытливость и сообразительность, проявить свои творческие и организаторские способности, а всё это вместе взятое поможет создать непринуждённый, эмоциональный настрой в группе.

1. Игры знакомства.

Цель: запомнить имена друг друга, узнать друг о друге как можно больше, сократить психологическую дистанцию.

Игры знакомства помогают познакомить друг друга за минимальное количество времени, что способствует быстрому формированию коллектива. Чем больше игр знакомств вы проведёте в первый день общения, тем лучше участники запоминают друг друга. Использование данных игр возможно в любое время и в любых условиях, они легко переделываются.

1. «Снежный ком»

а) Все становятся в круг и берутся за руки. Каждый по очереди называет своё имя и имена тех, кто стоит впереди него. Своё имя игрок произносит в последнюю очередь.

б) Вариант игры с движениями: один показывает движение, следующий игрок повторяет и добавляет своё.

в) Каждый по очереди называет своё имя, добавляя к нему описательное прилагательное, начинающееся с первой буквы имени.

г) Вариант игры с добавлением к имени фразы: «Я люблю… (печенье, солнце, собаку и т.д.)»

2. «Здравствуйте»

Все стоят в кругу плечом к плечу, за руки не держатся, а держат их сзади, открытыми ладонями вверх. Ведущий обходит за кругом и ударяет кого-либо по ладони. Затем ведущий и тот, кого он ударил по ладони, разбегаются за кругом в разные стороны. Встречаются, здороваются, называют своё имя и бегут дальше, чтобы успеть занять пустое место. Кто не успевает, становится ведущим.

3. Игра с мячом

Ребята стоят в кругу. Мяч находится у ведущего. Он называет своё имя и бросает мяч любому из ребят. Тот тоже представляется и бросает мяч дальше. Игра продолжается до тех пор, пока ребята не запомнят имена друг друга.

4. «Арам-шим-шим»

В середине круга стоит один человек с закрытыми глазами. Ребята, стоящие в кругу, двигаются и произносят слова: «Арам-шим-шим (два раза), Арамия Дульсия, покажи-ка на меня, раз,два,три». После этих слов стоящий в кругу должен показать на кого-нибудь. Тот на кого он показал, становится к нему спиной, на счет три они поворачивают головы. Если головы повернуты в одну сторону, они должны представиться и обняться, если в разные – представиться и пожать руки.

5. «Чебурашки»

Круг. Ведущий машет двумя руками, изображая уши Чебурашки (представьте, что вы смахиваете пыль с ушей). Его соседи помогают «стряхнуть пыль» одной рукой, которая ближе к ведущему. Ведущий быстро называет имя другого игрока, тот начинает «стряхивать пыль» со своих ушей, и ему должны помогать его соседи.

6. «Телеграмма»

В кругу все держатся за руки. Ведущий в центре. Игроки передают по рукам незаметно для ведущего «сообщение» (пожимают руки). Ведущий должен заметить это движение, и тот участник, у кого он его заметил, становится ведущим.

« Я передаю телеграмму /называют имя любого игрока/… Я получил /а/ телеграмму и передаю её … /имя следующего игрока/»

7. «Найди себя»

Ведущий даёт задание встать друг за другом или в ряд по «возрастающей»:

-первой букве имени, фамилии

-по дате рождения

-по цвету волос, одежды и т.д.

8. «Поменяйся местами»

Ребята садятся в круг на стулья. Ведущий просит поменяться местами тех ребят, у кого, например, голубые глаза, или, кто одет в джинсы, у кого день рождения летом и т.д. Когда ребята меняются местами, ведущий старается занять один из освободившихся стульев. Если ему это удалось, далее игру ведёт оставшийся без места игрок, пока тоже не займет освободившееся место.

9. «Жила-была бабка»

Ребята встают парами лицом друг к другу, боком к центру круга, берутся за руки и приговаривают:

-Жила-была бабка /делают два приставных шага к центру круга/

-У самой речки /два шага от центра/

-Захотелось бабке искупаться в речке /два шага от центра/

-Пошла бабка на базар, купила мочало /обходят вокруг друг друга/

-Эта песня хороша, начинай сначала /один остаётся на месте, а другой делает переход по кругу/

Всё повторяется, пока все не поменяются местами. Темп увеличивается, при смене места ребята представляются друг другу.

10. «Нарисуй картину»

Задание: на белом листе бумаги надо всем отрядом нарисовать законченную картину. Первый начинает рисовать /без пишущих принадлежностей, просто словами, показывая ручкой, где что размещается на листе/, говорит цвет того, что он рисует. Следующий участник повторяет слова первого и добавляет своё. И таким образом должна получиться картина с законченным смыслом.

11. «Без мысли»

На столе лежит стопка карточек с незаконченными предложениями. Все по очереди берут карточки, читают вслух и быстро продолжают фразу.

Примеры фраз:

- Мне нравится, когда…

- Больше всего я люблю…

- Мне хочется забыть…

• Однажды меня напугало…

12. «Не зевай»

Все игроки сидят на стульях в кругу и стучат ладонями по своим коленям, отбивая ритм. Ведущий при этом говорит два раза своё имя /животное, растение, число/, затем два раза имя другого. Тот, кого назвали, должен быстро отреагировать и повторить два раза своё имя и имя другого игрока. Кто сбивается с ритма, или путается в именах, выбывает из игры.

13. «Перестрелка»

Все хаотично ходят по комнате, опустив головы вниз. Если встречают на своём пути чьи-то ноги, то быстро поднимают глаза друг на друга и говорят свои имена.

14. «Животное в прошлой жизни»

Каждый на бумажке пишет животное, которым он был в прошлой жизни. Бумажки перемешиваются. Все по очереди вытаскивает бумажку, и ассоциируют животное с человеком в отряде.

15. «Кто ты?»

На лоб игрокам приклеиваются бумажки, на которых написаны имена известных людей или персонажей. Игрок не видит, что написано и, чтобы отгадать задаёт вопросы, на которые можно ответить «Да» или «Нет». Если получает ответ «Нет», то ход переходит к другому. Задача каждого отгадать, кто ты.

16. «Автопортрет»

Каждый член группы получает задание на небольшом листе нарисовать свой портрет /лицо, мечты, занятие, увлечение/. Все портреты приклеиваются на лист ватмана: «Знакомьтесь, это мы!».

17. «Метро»

Все участники делятся на две группы. Стулья ставят в два ряда так, как расположены сиденья в метро, чтобы сидеть лицом друг к другу. Ведущий начинает счёт от 10. С начала отсчёта необходимо быстро запомнить тех, кто сидит напротив и своих соседей. Когда прозвучит цифра семь, необходимо поменяться местами с кем-то из игроков, сидящих напротив. При этом надо назвать своё имя и узнать имя того, с кем меняешься местами. На счёт три нужно вернуться на свое место и т.д.

18. «Броуновское движение»

Все закрывают глаза и начинают беспорядочно перемещаться по комнате, сталкиваясь и расходясь вновь. По сигналу ведущего участники, не открывая глаз, хватают ближайшего к себе партнёра и пытаются определить, кто попался.

Упражнение повторяется несколько раз.

19. «Встреча»

Все игроки делятся на две группы. Каждая группа выстраивается в круг так, чтобы образовались два концентрических круга – внешний и внутренний. Все поворачиваются в затылок друг другу так, чтобы круги начали вращаться в разные стороны. По сигналу ведущего игроки начинают двигаться, по сигналу ведущего останавливаются. Стоящие во внешнем и внутреннем кругах поворачиваются друг к другу, разбиваясь на пары.

Несколько раз надо потренировать само движение, а затем ведущий даёт парам дополнительное задание:

• Вы встретились после долгой разлуки, а до этого были в добрых, но не очень близких отношениях.

• Вы были самыми близкими друзьями в детстве, а затем одного из вас родители увезли в другой город на год. Вы встретились впервые после долгой разлуки.

• Этот человек сделал для тебя нечто очень приятное и непростое. Ты только что об этом узнал.

• Человек, стоящий напротив тебя, очень робеет, а ему предстоит трудный и чрезвычайно важный разговор. Подбодри его. Сначала робкие будут стоять во внутреннем круге, затем – во внешнем.

• Ему сегодня жутко, очень несправедливо не повезло. Он, конечно, не подаёт виду, но ты – его друг – понимаешь насколько ему плохо.

20. «Бинго»

Участники образуют внешний и внутренний круги с равным количеством игроков. Круги двигаются в противоположные стороны, а игроки приговаривают:

• Мой лохматый славный песик у окна сидит,

/подпрыгивают вверх/

• Мой лохматый славный песик на меня глядит.

/подпрыгивают вверх/

Б – И – Н – Г – О /3 раза/ Бинго звать его.

Круги останавливаются, поворачиваются лицом друг к другу, находят свою пару и играют в ладушки, произнося имя Бинго по буквам. На букве «О» игроки обнимаются и называют свои имена или имена партнера.

21.«Сантики-фантики»

Круг. Ведущий отходит в сторону. Участники в кругу выбирают лидера, который

должен незаметно для ведущего показывать любые движения, постоянно их меняя. Круг повторяет движения за лидером, произнося слова:

• Сантики-фантики-лимпопо.

Задача ведущего найти в кругу лидера, лидер становится ведущим.

22. «Троллейбус»

Участники сидят на стульях в кругу. Одно место в троллейбусе свободно, его надо занять. По часовой стрелке на свободное место садятся игроки со словами:

• Я еду /первый игрок/

• Я тоже /второй игрок/

• А я заяц /третий игрок/

«Заяц» /третий игрок/ называет имя другого участника, чтобы тот занял освободившееся место со словами:

• Я еду.

Игра продолжается дальше по часовой стрелке.

23. «Давайте поздороваемся».

Участники двигаются в хаотичном порядке, ведущий говорит, какой частью тела необходимо со всеми поздороваться, например, локтем, правой пяткой, лбом и т.д., называя при этом имена.

24. «Закон поднятой руки».

Круг. Участники молча, взглядом находят себе пару на противоположной стороне круга. Ведущий предлагает участникам всем одновременно, не сходя с места, за одну минуту выяснить фамилию, имя, отчество своего партнёра, дату его рождения и заветную мечту. По истечении минуты каждый участник представляет своего партнера, как правило, потеряв часть информации. Ведущий анализирует причину потери информации с участниками. Все приходят к выводу, что получать информацию удобнее, когда один говорит, все слушают. /Закон поднятой руки/

25. «Знакомство в паре».

За две с половиной минуты пара выясняет друг о друге как можно больше, затем один садится на стул, второй встаёт сзади, положив руки на плечи сидящему. Пара представляет друг друга всем участникам, но человек, стоящий сзади, рассказывает о партнере, как о себе /от первого лица/.

26. «Газетка».

Участники игры сидят в кругу на стульях. В центре круга находится ведущий с газетой в руках. Задача ведущего - дотронуться газетой до головы участника, чтобы поменяться с ним местами. Задача участников – не допустить этого, назвав имя другого участника, на которого должен переключить внимание ведущий.