Вариант 6
В группах испытуемых были взяты показатели признака по шкале "Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни" теста смысложизненных ориентаций.
Существенно ли различаются группы по уровню данного признака. Провести дополнительно попарные сопоставления групп.
|
испытуемые |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Группа 1 |
21 |
19 |
11 |
39 |
28 |
27 |
9 |
18 |
26 |
15 |
29 |
37 |
42 |
15 |
11 |
3 |
16 |
5 |
35 |
36 |
18 |
15 |
|
|
|
Группа 2 |
25 |
4 |
26 |
11 |
32 |
14 |
21 |
39 |
18 |
40 |
14 |
22 |
22 |
39 |
42 |
21 |
31 |
40 |
16 |
17 |
20 |
9 |
41 |
|
|
Группа 3 |
2 |
10 |
16 |
36 |
26 |
33 |
11 |
30 |
32 |
38 |
33 |
3 |
3 |
4 |
2 |
14 |
20 |
21 |
21 |
16 |
6 |
20 |
29 |
40 |
23 |
Вариант 7
В группах испытуемых были взяты показатели признака фактора Q4: «расслабленность – напряженность» опросника Кеттела.
Существенно ли различаются группы по уровню данного признака. Провести дополнительно попарные сопоставления групп.
|
испытуемые |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Группа 1 |
8 |
2 |
5 |
6 |
4 |
3 |
8 |
4 |
5 |
2 |
2 |
10 |
5 |
5 |
2 |
9 |
5 |
12 |
8 |
2 |
3 |
3 |
12 |
3 |
8 |
Группа 2 |
7 |
11 |
3 |
2 |
10 |
10 |
5 |
8 |
11 |
11 |
11 |
9 |
9 |
7 |
7 |
6 |
12 |
3 |
4 |
12 |
4 |
8 |
8 |
9 |
7 |
Группа 3 |
5 |
3 |
9 |
4 |
11 |
9 |
5 |
2 |
12 |
8 |
11 |
8 |
5 |
12 |
6 |
12 |
11 |
10 |
5 |
4 |
5 |
2 |
2 |
|
|