3. Информационно-методические материалы

1. Перечень рекомендуемой литературы

Нормативно-правовая документация

1. Всеобщая декларация прав человека // Права ребенка. Основные международные документы. – М.: Дом, 1992. – 124 с.

2. Закон Республики Беларусь «О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Беларусь «О правах ребенка»// Пралеска. - 2000. - № 12.

3. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г.

4. Конвенция о правах ребенка. Конвенция ООН. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 24 с.

5. О правах ребенка: Закон Республики Беларусь от 19 декабря 1993 г. № 365-3: с изм. и доп.: текст по состоянию на 8 июля 2008г. // Национальный реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2008. – №170.

6. Образовательный стандарт дошкольного образования.  Минск, 2011.

7. Письмо Министерства образования Республики Беларусь от 17 мая 2012 № 12-02-13/2995/дс «О дополнительных мерах по организации оздоровления детей в летний период 2012 г.».

8. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 17 апреля 2009 г. № 42 «Об утверждении Санитарных норм, правил и гигиенических нормативов «Гигиенические требования к устройству, содержанию и режиму деятельности учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования» и признании утратившими силу Санитарных правил и норм № 14-31-95 «Санитарные правила и нормы устройства и содержания детских дошкольных учреждений» и постановления Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь от 2 декабря 2005 г. № 211».

9. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 154 «Об утверждении типового учебного плана дошкольного образования»;

10. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 150 «Об утверждении Положения об учреждении дошкольного образования»;

11. Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 27 марта 2012 № 199 «Об организации оздоровления детей в 2012 г.»;

12. Программа развития системы дошкольного образования в Республике Беларусь на 2009-20124 годы

Литература основная по разделам 1.1- 1.8

1. Бабунова, Т. М. Дошкольная педагогика / Т.М. Бабунова. - М.: Сфера, 2007.

2. Болотина, Л. Р. Дошкольная педагогика / Л. Р.Болотина, Т.С. Комарова, С. П. Баранов. - М.: Академия, 1998.

3. Дошкольная педагогика: учебное пособие: в 2 ч. / В.И. Логинова, П. Г.Саморукова [и др.]; под ред. В.И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. - М.: Просвещение, 1988.

4. Ежкова, Н.С. Дошкольная педагогика : учебное пособие / Н.С. Ежкова. – Тула: ТГПУ им. Л.Н.Толстого, 2003.

5. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика : учеб, пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. - М.: Академия, 2002.

6. Литвина, Н.В. Краткий курс лекций по дошкольной педагогике / Н.В. Литвина, Т.В.Поздеева . – Минск, 2000

7. Пралеска: программа дошкольного образования / Е.А.Панько [и др.]. – Минск, 2007

8. Работаем по программе «Пралеска» / Е.А.Панько [и др.]. – Минск, 2007

9. Сазонова, Н.П. Дошкольная педагогика. Курс лекций : учебное пособие / Н.П. Сазонова. – СПб.: Издательство «Детство-Пресс», 2009.

Литература дополнительная по разделам 1.1- 1.8

1. Аксарина, Н. М. Воспитание детей раннего возраста / Н.М. Аксарина.  М., 1977.

2. Амонашвили, Ш. А. В школу с шести лет / Ш. А. Амонашвили. – М.: Просвещение, 1986.

3. Арлова Г. Д. Беларуская народная педагогiка / Г.Д. Арлова.  Минск, 1993.

4. Арнаутова, Е. П. Основы сотрудничества педагога с семьей / Е.П. Арнаутова. – М.: Академия, 1994.

5. Артемова, Л. В. Театрализованные игры дошкольников / Л.В. Артемова. – М.:Просвещение, 1990.

6. Арушанова, А.Г. Обучение детей в дошкольных учреждениях (в условиях разновозрастной группы) / А.Г. Арушанова, А.Н. Давидчук. — М.: Просвещение, 1990.

7. Бабаева, В.В. Эстетическое воспитание дошкольников / В. В. Бабаева. – М.: Просвещение, 1982.

8. Бабаева, Т.И. Совершенствование подготовки детей к школе в детском саду / Т. И. Бабаева. – Л.: ЛГПИ, 1990.

9. Богуславская, 3.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова. – М., 1991.

10. Болотина, Л.Р. Обеспечение преемственности в работе дошкольного учреждения и школы / Л.Р. Болотина, Н.В. Микляева. – М.: Айрис–пресс, 2006.

11. Бондаренко, А.К. Дидактические игры в детском саду / А.К. Бондаренко. –М.: Просвещение, 1991.

12. Буре, Р. С. Готовим детей к школе / Р.С. Буре – М.: Просвещение, 1987.

13. Буре, Р.С. Учите детей трудиться / Р.С. Буре, Г.Н. Година. – М.: Просвещение, 1988.

14. Венгер, Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка / Л.А. Венгер, Л.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М.: Просвещение, 1988.

15. Ветлугина, Н.А. Нравственно–эстетическое воспитание в детском саду / Н.А. Ветлугина. – М.: Просвещение, 1989.

16. Воспитание детей в игре / А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М.: Просвещение, 1983.

17. Воспитание и обучение детей раннего возраста / Л. Н. Павлова [и др.]; под ред. Л.Н.Павловой. – М.: Просвещение, 1986.

18. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / А.М. Виноградова [и др.]; под ред. А. М. Виноградовой. – М.: Просвещение, 1989.

19. Галанов, А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от рождения до года / А. С. Галанов. – М.: Аркти, 2003.

20. Галигузова, Л.Н. Педагогика детей раннего возраста / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. – М.: Владос, 2007.

21. Давыдова, О.И. Работа с родителями в детском саду: Этнопедагогический подход / О.И. Давыдова, Л.Г. Богославец., А.А. Майер. – М.: Творческий центр, 2006.

22. Дуброва, В.П. Теоретико–методические аспекты взаимодействия детского сада и семьи / В.П. Дуброва.  Минск, 1997.

23. Игра дошкольника / С.Л. Новоселова [и др.]; под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 1989.

24. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников / Л.Г. Нисканен [и др.]; под ред. Л.Г. Нисканен. — М.: Академия, 2002.

25. Исаев, Д. Н. Половое воспитание детей / Д.Н. Исаев, В.Е. Каган. – Л., 1988.

26. Калинченко, А.В. Развитие игровой деятельности дошкольников / А.В. Калинченко, Ю.В. Микляева, В.Н. Сидоренков. – М., 2004

27. Козлова, С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью / С. А. Козлова. – М., 1998.

28. Козлова, С.А. Мой мир: Приобщение ребёнка к социальному миру / С.А. Козлова. – М.: Академия, 2000.

29. Коростелева, Т.М. Семья и дошкольное учреждение: взаимодействие в интересах ребенка / В.В. Чечет, Т.М. Коростелева — Минск: НМЦентр, 2000.

30. Куликова, Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание / Т.А. Куликова – М.: Академия, 1999.

31. Курочкина, И.Н. Как научить ребёнка поступать нравственно / И.Н. Курочкина. – М.: Владос, 2002.

32. Кушнир, Н.Я. Детский сад  школа. Проблемы преемственности / Н.Я. Кушнир. Минск , 2000.

33. Маркова, Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников / Т.А. Маркова. – М.: Просвещение, 1991.

34. Менджерицкая, Д.В. Воспитателю о детской игре / Д.В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982.

35. Нижегородцева, Н.В. Психолого–педагогическая готовность ребенка к школе / Н.В. Нижегородцева, В. Д. Шадриков. – М.: Академия, 2001.

36. Нравственное воспитание в детском саду / В.Г. Нечаева, Т.А. Маркова [и др.]; под ред. В.Г. Нечаевой, Т.А. Марковой. – М.: Просвещение, 1984.

37. Нравственно–трудовое воспитание детей в детском саду / Р. С. Буре [и др.]; под ред. Р. С. Буре. – М.: Просвещение, 1987.

38. Организация работы по полоролевому воспитанию детей дошкольного возраста.  Мозырь, 2005.

39. Павлова, Л.Н. Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста / Л. Н. Павлова. – М.: Айрис–пресс, 2006.

40. Панько, Е.А. Психология личности и деятельности педагога дошкольного образования / Е.А. Панько. – Минск : БГПУ, 2005.

41. Парамонова, Л.А. Дошкольное и начальное образование за рубежом: История и современность / Л.А. Парамонова, Е.Ю. Протасова. – М.: Академия, 2001.

42. Печора, К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях / К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина, Л.Г. Голубева. – М., 1996.

43. Планирование работы дошкольного учреждения / И.В. Житко, О.П. Жихар, 3.В. Кошева, А. М. Сташенкова.  Минск, 2001.

44. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении / А.В. Петровский, Л.М. Кларина, Л. А. Смывина, Л. П. Стрелкова. – М., 1993.

45. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / М.А. Васильева [и др.]; под ред. М.А. Васильевой. – М.: Просвещение, 1986.

46. Сенсорное воспитание в детском саду / Н.Н. Поддьяков, В.Н. Аванесова [и др.]; под ред. Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесовой. – М.– Педагогика, 1981.

47. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: учеб, пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / под ред. Т.И. Ерофеевой. – М: Академия, 2000.

48. Социализация дошкольника через игру / авт.-сост. Н.А.Пятница. – Мозырь, 2004

49. Умственное воспитание детей дошкольного возраста / Н.Н. Поддьяков, Ф.С. Сохин [и др.]; под ред. Н.Н. Поддьякова, Ф.С.Сохина. – М.: Просвещение, 1988.

50. Усова, А.П. Обучение в детском саду / А.П. Усова – М.: Просвещение, 1981.

51. Чечет, В. В. Педагогика семейного воспитания / В.В. Чечет. – Мозырь: Белый ветер, 2003.

52. Шатова, А.Д. Экономическое воспитание дошкольников / А.Д. Шатова. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

53. Эстетическое воспитание в детском саду / Н.А. Ветлугина [и др.]; под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1985.

54. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста / Е.А. Дубровская [и др.]. – М.. Владос, 2002.

Литература основная по разделам 2.1. – 2.6.

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: уч. для студ. вуз / Г.С. Абрамова. – Екатеринбург. 1999с.

2. Возрастная психология: конспект лекций / сост. М.В. Оленникова.- М.: СПб.:АСТ.-2004.

3. Возрастная и педагогическая психология / под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1973.

4. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.

5. Мухина, В.С. Возрастная психология / В.С.Мухина. ‑ М., Академия, 1999.

6. Мухина, В.С. Психология детства и отрочества / В.С.Мухина. – М., 1998.

7. Немов, Р.С. Психология : в 3 т. / Р.С.Немов. – М. : Просвещение: ВЛАДОС, 1995.

Литература дополнительная по разделам 2.1. – 2.6.

1. Афонькина, Ю.А. Практикум по дошкольной психологии / Афонькина Ю.А., Урунтаева Г.А. – М.: Академия, 1998

2. Березовин, Н.А. Основы педагоги и психологии / Н.А.Березовин, В.Т.Чепиков, М.И. Чеховский. – Минск, Новое знание, 2006.

3. Волков, Б.С. Как помочь школьнику учиться? Психологическая поддержка и сопровождение / Б.С. Волков. – СПб.: Питер, 2011.

4. Волков, Б.С. Психология общения в детском возрасте / Волков Б.С., Волкова Н.В. – СПб.: Петер, 2008.

5. Головей, Л.А. Развитие личности ребенка от семи до одиннадцати / Л.А. Головей. – Екатеринбург: У-Фактория, 2006.

6. Ермолаева, М.В. Психология развития / М.В.Ермолаева. – Москва-Воронеж, 2003.

7. Крайг, Г. Психология развития / Г.Крайг. – М., 2000.

8. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология / Л.Ф. Обухова. – М., 1996

Панько, Е.А. Воспитатель дошкольного учреждения: Психология : пособие для педагогов дошк. учреждений / Е.А. Панько. – Минск, 2006.

9. Поляков, А.И. Психология развития: уч. пособие / А.И.Поляков. – Минск, 2006.

10. Психология развития: учебное пособие / Т.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко / под ред. Т.Д.Марцинковский. – М., 2001.

11. Психология: Словарь / под общей ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990.

12. Фельдштейн, Д.И. Возрастная и педагогическая психология / Д.И. Фельдштейн. ‑ М.: МОДЭК, 2002.

13. Хьелл, Л. Теории личности / Л.Хьелл, Д.Зиглер. – СПб., 1997.