План исследования.

Объект

Предмет

Вид информации

Источники информации

Методы исследования

Методы сбора информации

Компания

Ресурсы (игровые)

Первичная качественная

Эксперты

Полевой

Экспертные интервью

Вторичная качественная

Интернет источники

Кабинетный

Анализ интернет источников

Потребители

1)Портрет потребителя;

2)Информационные

потребности;

3)Возможные способы удовлетворения потребностей предпочтительные для потребителей

Первичная качественная

Эксперты

Полевой

Экспертные интервью

Вторичная качественная

Интернет источники

Кабинетный

Анализ интернет источников

Конкуренты

1)Основные конкуренты рынка;

2)Товарные предложения конкурентов

Первичная качественная

Эксперты

Полевой

Экспертные интервью

Вторичная качественная

Интернет источники

Кабинетный

Анализ интернет источников

Партнёры

1)Возможные партнеры компании;

2)Способы сотрудничества

Первичная качественная

Эксперты

Полевой

Экспертные интервью

Вторичная качественная

Интернет источники

Кабинетный

Анализ интернет источников

Метод сбора информации

Планирование выборки

Генеральная совокупность

Отбор респондентов

Экспертные интервью

Эксперты, владеющие информацией о необходимости создания сайта, о его потребителях

Отбор по рекомендациям

Глубинные интервью

Потенциальные потребители сайта (непосредственно участники игр, студенты, абитуриенты, преподаватели)

В учебных заведениях, выборочно

Объект

Предмет

Задачи

Результаты исследования

Контактные аудитории (рыночная микросреда)

• Финансовые круги;

• Средства массовой информации;

• Широкая публика.

• Изучить, какие инвестиционные компании могут заинтересоваться данным программным продуктом и инвестировать в его разработку, поддержку, развитие, эксплуатацию;

• Выяснить, как продукт будет предоставлен общественности при помощи СМИ;

• Данным продуктом может быть заинтересована компания «Peter-Servis»

• Продукт может быть выведен на рынок при помощи интернет-рекламы в таких поисковиках, как Яндекс, Google, каталог DMOZ (AOL), каталог Апорта, каталог Mail.ru, каталог Yahoo и другие

Макрофакторы

• Экономический фактор

Определить влияние экономики на внедрение нового продукта в области информационных технологий

На этапе создания и развития продукта участники будут приглашаться на бесплатной основе. Когда же сайт приобретет достаточную популярность среди пользователей различных ВУЗов России, будет взиматься плата за размещение своей рекламы от каждого ВУЗа, желающего быть зарегистрированным.

• Научно-технический фактор

Выявить, насколько предлагаемый новый продукт будет соответствовать современному информационному развитию

Предлагаемый продукт соответствует современному информационному развитию, т.к. он содержит в себе различного рода информацию: текстовую, аудио- и видеоинформацию, фотоотчеты, комментарии, опросы пользователей сайта, рекламу ВУЗов;

• политический фактор;

Изучить влияние законодательной базы на продукт;

Продукт соответствует законодательным нормам;

• социальный фактор;

Изучить влияние продукта на социальную жизнь общества;

Проведя экспертное и глубинное исследование, мы выяснили, что общество одобряет создание данного продукта, т.к. сайт был бы удобен в использовании как организаторам игр, так и их участникам, а также инвесторам и привлеченным к игре зрителям.

Конкуренты

• .Основные конкуренты рынка;

• Товарные предложения конкурентов

• Выявить основных конкурентов и их преимущества ;

• Проанализировать товары и продукты конкурентов.

• Основными конкурентами будут являться официальные сайты вузов, где также предоставляется часть нужной информации;

• Официальные сайты бизнес - игр, которые размещают только конкретные игры;

• Информация в группах социальной сети «ВКонтакте»;

• Информация, развешенная на стендах в Вузах.

Партнеры

• Возможные партнеры компании;

• Способы сотрудничества.

• Определить возможных партнеров;

• Выявить способ сотрудничества.

• Партнерами могут быть университеты, предоставляющие информацию;

• Сами организаторы, которые проводят бизнес – игры;

• Различные студенческие активы.

Потребители

• Портрет потребителя;

• Информационные

• Потребности;

• Возможные способы удовлетворения потребностей предпочтительные для потребителей

• Охарактеризовать портрет потребителя;

• Выявить информационные потребности;

• Выявить способы удовлетворения потребностей

• Пользователями будут являться студенты и преподаватели Вузов, а также абитуриенты и люди, заинтересованные в бизнес – играх;

• Преподавателям было бы удобно предоставлять информацию на сайт, чем развешивать афиши и писать каждому студенту. А игрокам, в свою очередь, было бы удобнее искать всю необходимую информацию по бизнес-играм в одном месте.