Література

1. Регуш л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности.-2-е изд.- Питер, 2008.- с.52-55.

Завдання № 8. Дати характеристику проявам інтересу, уваги учнів на уроці, використовуючи метод спостереження (за Вікуловим А.В.)

Студент проводить спостереження за одним учнем у будь-якому класі на одному будь-якому уроці.

Схема спостереження за проявом інтересу, уваги учнів на уроці

Зона лоб - брови:

- зведення - опущення бровей;

- підняття бровей.

Зона очей:

- збільшення - зменшення щілини ока;

- підняття верхньої вії, зниження тонусу верхньої вії;

- характер погляду (зорові вісі перетинаються на самому предметі або сходяться за межами предмету);

- напрям погляду (убік, в обличчя, в очі);

- напруженість погляду.

Зона від початку носа до підборіддя:

- зміни куточків рота (відтягнуті - опущені);

- тонус рота;

- розмір ротової щілини (рот закритий, напіввідкритий, відкритий).

Зона голови:

- зверненість обличчя учня до предмету (збільшення - зменшення); у фіксованій системі координат; повна, неповна, відсутня зверненість обличчя;

- зміни положення голови по горизонталі (вліво, вправо), по вертикалі (піднята, опущена);

- способи фіксації голови через опору на руку.

Зона шиї:

- зміна тонусу шиї (пов'язана із зміною положення голови по вертикалі і горизонталі, з наявністю або відсутністю опор).

Зона тулуба:

- зміни положення тулуба по відношенню до предмету;

- зміна тонусу спини;

- зверненість площини тулуба до предмету у відносній і фіксованій системі координат (аналогічно зверненості обличчя).

Зона рук:

- тонус лівої та правої кінцівок рук (стиснута, розчепірена, мимовільний контакт з партою, іншими предметами)

- рухи, що є засобами взаємодії, самостимуляції: автоконтакти кінцівок рук, автоконтакти руки з іншими частинами тіла.

Зона ніг:

- зміна тонусу ніг

- зміна позиції ніг.

Статистично значимі зміни виразних рухів уваги школярів

Ступінь уваги	Параметри
Слабка	Зменшення розмірів щілини ока , зниження напруженості погляду, зменшення зверненості обличчя, голова опущена, зниження тонусу шиї, зменшення зверненості тулуба, зниження тонусу спини, віддалення ліктів щодо один одного, зниження тонусу ніг.
Середня	Збільшення розмірів щілини ока, підвищення напруженості погляду, збільшення зверненості обличчя, підвищення тонусу шиї, підвищення тонусу спини, підвищення тонусу правої руки.
Сильна	Збільшення розмірів щілини ока, підвищення напруженості погляду, куточки рота відтягнуті назад і догори, підвищення тонусу рота, збільшення зверненості обличчя, голова піднята, підвищення тонусу шиї, рух тулуба вперед, підвищення тонусу спини, підвищення тонусу правої руки, підвищення тонусу лівої руки, підвищення тонусу ніг.
Дуже сильна	Збільшення розмірів щілини ока , підвищення напруженості погляду, ніздрі розширені, куточки рота відтягнуті назад і догори, підвищення тонусу рота, рух тулуба вперед, збільшення зверненості тулуба, підвищення тонусу спини, підвищення тонусу правої кінцівки руки, підвищення тонусу лівої кінцівки руки, підвищення тонусу ніг.

Звіт студента за результатами виконання індивідуальної роботи має містити:

1.Тему завдання.

2.Мету роботи.

3.Заповнений протокол дослідження:

• П.І.Б досліджуваного: _____________

• Вік досліджуваного:_______________

• Дата дослідження:__________________

• Предмет дослідження:_______________

• П.І.Б. експериментатора:_____________

• Схема спостереження:__________________

4.Висновки.