211. Задание {{ 211 }} тз № 211

Взглядам английского этнографа, исследователя первобытной культуры Э.Б. Тайлора соответствует следующее определение: культура - …

 слагается из знаний, верований, искусства, и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком как членом общества

 природа, преобразованная посредством человеческой деятельности

 целостная система, состоящая из набора необходимых элементов, каждый из которых не может быть изучен вне и изолированно от целого

 живой организм, то есть некое целое, которому присущи различные органы, выполняющие определенные функции

212. Задание {{ 212 }} тз № 212

Русские исследователи, разделявшие взгляды эволюционизма, - это…

 М.М. Ковалевский и Н.Н.Миклухо-Маклай

 С.М. Соловьев и Б.М. Чичерин

 Н. Бердяев и В. Соловьев

 Н. Лосский и П. Сорокин

213. Задание {{ 213 }} тз № 213

Представителями диффузионизма в культурологии являются…

 Ф. Ратцель, Л. Фробениус

 З. Фрейд, К. Юнг

 Э. Тайлор, Дж. Фрезер

 Б. Малиновский, А. Радклифф-Браун

214. Задание {{ 214 }} тз № 214

Представители эволюционизма в изучении культуры акцентируют внимание на…

 общих чертах и универсальных закономерностях в развитии культуры

 культурной самобытности и самостоятельности в развитии каждого культурно- исторического типа

 объективных закономерностях формирования культуры, возникающих бессознательно

 неповторимости души каждой из существующих культур, в их непроницаемости друг для друга

215. Задание {{ 215 }} ТЗ № 215

Культура - это совокупность средств удовлетворения как основных, так и Производных потребностей человека, утверждает…

 Б. Малиновский

 Э. Тайлор

 З. Фрейд

 К. Леви-Стросс

216. Задание {{ 216 }} ТЗ № 216

Идея о том, что народы обнаруживают несходство культур в самобытных, но не главных чертах, принадлежит…

 эволюционизму

 функционализму

 структурализму

 психоанализу

217. Задание {{ 217 }} ТЗ № 217

Культуры подобны видам растений и животных, поэтому исследователь может систематизировать их, располагать эволюционными рядами, выявлять повторяемость и устойчивость, полагал …

 Э. Тайлор

 Ф. Ратцель

 К. Леви-Стросс

 Б. Малиновский

218. Задание {{ 218 }} ТЗ № 218

Культура рассматривается как ценность в себе независимо от положения на эволюционной лестнице в…

 циклических теориях

 диффузионизме

 структурализме

 неоэволюционизме

219. Задание {{ 219 }} ТЗ № 219

Различия между культурами в эволюционизме объясняются различиями в…

 исторических стадиях развития народов

 способах удовлетворения человеческих потребностей

 способах соединения элементов культуры, делающих ее единым целым

 первичных институтах, вырабатывающих схожие черты характера у членов общества

220. Задание {{ 220 }} ТЗ № 220

Подход, который "не сводит целое к взаимодействию его атомарных составных частей, а раскрывает функции этих частей в их отношении к целому; акцентирует значение не столько отдельных элементов, сколько связей между ними" называется…

 функционалистским

 эволюционистским

 семиотическим

 неэволюционистским

221. Задание {{ 221 }} ТЗ № 221

Представители функционализма рассматривают культуру как…

 структуру, состоящую из взаимосвязанных, взаимодействующих элементов

 вторичную по отношению к экономике систему

 набор поступательно развивающихся элементов

 репрессивную систему

222. Задание {{ 222 }} ТЗ № 222

Взаимопроникновение, заимствование, взаимовлияние культур - основная идея…

 диффузионизма

 эволюционизма

 структурализма

 функционализма

223. Задание {{ 223 }} ТЗ № 223

Идея однолинейности и стадиальности развития культуры разрабатывается представителями…

 эволюционизма

 диффузионизма

 функционализма

 структурализма

224. Задание {{ 224 }} ТЗ № 224

Принцип взаимовлияния культур, их изменение путем заимствования, идея одного или нескольких центров начала человеческой культуры сформированы в рамках…

 диффузионизма

 функциоонализма

 эволюционизма

 психоанализа

225. Задание {{ 225 }} ТЗ № 225

Установите соответствие между основными положениями и направлениями:

Можно выделить стадии развития, обязательные для всех обществ.	эволюционизм
Возникновение предметов культуры географически определено.	функционализм
Нельзя нарушать целостность культурной системы, рассматривая ее как совокупность мертвых вещей.	диффузионизм

226. Задание {{ 226 }} ТЗ № 226

Культура - это интегрированная система, в которой каждый элемент отвечает определенной потребности - считают представители…

 эволюционизма

 позитивизма

 диффузионизма

 функционализма

227. Задание {{ 227 }} ТЗ № 227

Описательный подход к культуре как к сумме компонентов, каждый из которых может быть изучен вне связи с другими характерен для…

 структурализма

 эволюционизма

 семиотики

 психоанализа

228. Задание {{ 228 }} ТЗ № 228

Функциональность культуры, считает Б. Малиновский, состоит в том, что она…

 прямо или косвенно удовлетворяет потребности человека

 создает систему символов, благодаря которым человек приспосабливается к миру

 подавляет сексуальные и агрессивные импульсы человека

 обеспечивает социальное наследование и передачу социального опыта от поколения к поколению

229. Задание {{ 229 }} ТЗ № 229

Цивилизация движется вперед, хотя возможны на ее пути отклонения и остановки. Но попятный путь противен ее природе, полагал…

 Э. Тайлор

 Ф. Ратцель

 К. Леви - Стросс

 А. Радклифф-Браун

230. Задание {{ 230 }} ТЗ № 230

Идея культуры как адаптивного механизма, дающего возможность удовлетворения человеческих потребностей, принадлежит…

 Б. Малиновскому

 Ф. Ратцелю

 Дж. Фрезер

 Э. Тайлору

231. Задание {{ 231 }} ТЗ № 231

Понятие антропологической революции, происшедшей вслед за "коперниковским" и "фрейдистским" переворотом, означает…

 крушение европоцентризма

 крах идеи человека как разумного существа

 крушение идеи теоцентризма

 установление геоцентрической системы Птолемея

232. Задание {{ 287 }} ТЗ № 287

Единообразие культур в структурализме объясняется….

 единообразием человеческого мышления

 единообразием климатических условий

 единством языка

 единообразием темпоритма жизни

233. Задание {{ 288 }} ТЗ № 288

Идея культуры как третьего мира, при помощи которого человек начинает жить в расширяющейся реальности, как символической сети человеческого опыта, принадлежит…

 Э. Кассиреру

 Ю. Лотману

 З. Фрейду

 Л. Уайту

234. Задание {{ 289 }} ТЗ № 289

Игра скорее, нежели труд, была формирующим элементом человеческой культуры, и человек задолго до того, как достиг мощи, создал свое окружение в виде символической области - сферы игры, - считал…

 Й. Хейзинга

 Э. Кассирер

 Ю. Лотман

 П. Сорокин

235. Задание {{ 290 }} ТЗ № 290

Идеи структурализма в культурологии развивают…

 К. Леви-Стросс, Ф. де Соссюр

 Э. Тайлор, Дж. Фрезер

 Б. Малиновский, А. Радклифф-Браун

 З. Фрейд, К. Юнг

236. Задание {{ 291 }} ТЗ № 291

Вся деятельность людей подчинена строгой логике, которая обнаруживается в бинарных аппозициях - полагал…

 К. Леви-Стросс

 А. Радклифф-Браун

 Э. Дюркгейм

 Г. Зиммель

237. Задание {{ 292 }} ТЗ № 292

Культура как механизм множества семиотических моделей, которые можно с математической точностью просчитать, представлена в…

 структурализме

 эволюционизме

 функционализме

 психоанализе

238. Задание {{ 293 }} ТЗ № 293

Учение о внутренней структуре культуры, ее организационно-функциональном строении - это _________культуры.

 социология

 антропология

 идеология

 морфология

239. Задание {{ 294 }} ТЗ № 294

Функция культуры, нацеленная на поддержание равновесия в обществе, в целях обеспечения выживания общества или его части, называется …

 коммуникативно-информационной

 познавательной

 функцией социализации

 организационно-регулятивной

240. Задание {{ 295 }} ТЗ № 295

Функция _________ обеспечивает усвоение индивидом социального опыта, знаний, ценностей, норм поведения, соответствующих данному обществу.

 социализации

 интеграции

 адаптивная

 информационная

241. Задание {{ 296 }} ТЗ № 296

Культура рассматривается как внебиологический знаковый механизм передачи опыта при __________ подходе.

 деятельностном

 аксиологическом

 семиотическом

 функциональном

242. Задание {{ 297 }} ТЗ № 297

Культура, как сложная система (сверхсистема), элементами которой являются подсистемы - отдельные культурные сферы, каждая из которых может рассматриваться как самостоятельная система в самых разных отношениях, представлена в ___________ подходе.

 социологическом

 системном

 семиотическом

 деятельностном

243. Задание {{ 298 }} ТЗ № 298

Время появления понятия "культура" в его современном значении можно определить двояко.

 XVII век

 эпоха Возрождения

 XVIII век

 эпоха Просвещения

244. Задание {{ 299 }} ТЗ № 299

Автор первого научного определения культуры: "Культура слагается в своем целом из знания, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком как членом общества" - ___________, представитель ____________ школы.

 структуралистской

 эволюционистской

 Э. Тайлор

 И. Гердер

245. Задание {{ 300 }} ТЗ № 300

Две теоретические функции понятия "культура" по сравнению с эмпирической и житейской функциями - это…

 упорядочение культурологического знания

 организация исследования конкретного культурного явления

 оценка уровня развития личности или общества

 создание моделей культуры

246. Задание {{ 301 }} ТЗ № 301

Двумя ключевыми понятиями семиотического определения культуры являются…

 язык

 орудие

 текст

 ценность

247. Задание {{ 302 }} ТЗ № 302

Наиболее полно ценностная функция культуры проявляется в двух сферах

 техника

 мораль

 искусство

 наука

248. Задание {{ 303 }} ТЗ № 303

В понятие "культура" не входит …

 упорядоченная система, достигшая предела устойчивости и сбалансированности

 мир символических обозначений явлений и понятий, созданный людьми с целью фиксации и трансляции социально значимых знаний, представлений, опыта

 "возделанная" среда обитания людей, организованная посредством специфических человеческих способов деятельности

 социальная информация, сохраняемая и накапливаемая в обществе с помощью создаваемых людьми знаковых средств

249. Задание {{ 304 }} ТЗ № 304

Формирование знаковых систем входит ____________ в функцию культуры.

 коммуникативную

 познавательную

 деятельностную

 адаптивную

250. Задание {{ 305 }} ТЗ № 305

За сохранение общественного опыта отвечает_________ функция культуры.

 информационная

 адаптивная

 интегративная

 познавательная

251. Задание {{ 306 }} ТЗ № 306

За сохранение общественного опыта отвечает_________ функция культуры.

 семиотическая

 информационная

 интегративная

 познавательная

252. Задание {{ 307 }} ТЗ № 307

В аксиологическом подходе культура предстает как…

 сложная иерархия идеалов и смыслов

 духовный код жизнедеятельности людей

 совокупность текстов и унаследованных символов

 совокупность всех сублимаций, подавляющих импульсы или создает возможность их извращенной реализации

253. Задание {{ 308 }} ТЗ № 308

Культура определяет …

 духовную уникальность народа

 индивидуальное самосознание

 быструю смену условий жизни

 глобальные проблемы

254. Задание {{ 309 }} ТЗ № 309

Культуру как деятельность человека, рассматривают при _____________ определении.

 адаптационном

 идеационном

 ценностном

 информационном

255. Задание {{ 310 }} ТЗ № 310

Деятельностный подход рассматривает культуру как …

 систему внебиологических механизмов, благодаря которым программируется и реализуется активность людей в обществе

 совокупность материальных и духовных ценностей, накопленных человечеством

 "встречу культур"

 знаковую систему символов, с помощью которых люди общаются друг с другом в процессе деятельности

256. Задание {{ 311 }} ТЗ № 311

Культура как система внебиологически выработанных механизмов, благодаря которым стимулируется, программируется и реализуется активность людей в обществе, рассматривается в _____________ подходе.

 деятельностном

 семиотическом

 феноменологическом

 аксиологическом

257. Задание {{ 312 }} ТЗ № 312

Философское понятие культуры и общая идея культуры формируются…

 в лоне философских размышлений просветителей в XVIII веке

 начиная с конца XIX века

 в древнеримской философии

 в середине 50-х гг. XIX века - начале XX века

258. Задание {{ 313 }} ТЗ № 313

В научной литературе понятие "вторая природа" употребляется в значении …

 культура

 общество

 техника

 образование

259. Задание {{ 314 }} ТЗ № 314

Понятие, в котором зафиксирована область действительности, обусловленная в своем существовании не природной необходимостью, а деятельностью самого человека - это …

 культура

 природа

 общество

 религия

260. Задание {{ 315 }} ТЗ № 315

Термин, которым в философии культуры обозначают идею равноправия культур, признания их собственного достоинства и суверенности, - это _______ культур.

 форумность

 замкнутость

 автономность

 полемичность

261. Задание {{ 316 }} ТЗ № 316

Как способ взаимодействия со средой, как деятельность человека культура рассматривается в _________определении.

 адаптационном

 аксиологическом

 семиотическом

 информационном

262. Задание {{ 317 }} ТЗ № 317

Культура как особый, свойственный человеческому обществу внегенетический "механизм" наследования, рассматривается в __________ подходе.

 семиотическом

 функциональном

 действенном

 феноменологическом

263. Задание {{ 318 }} ТЗ № 318

Определение культуры как обозначение для наученного поведения, которое должно усваиваться каждым новым поколением заново путем обучения взрослых людей, принадлежащее Р. Бенедикт, относится к ___________ определениям.

 психологическим

 структурным

 экономическим

 историческим

264. Задание {{ 319 }} ТЗ № 319

Под морфологией культуры понимают …

 период стагнации культурного развития

 процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры

 детерминированное поведение человека

 внутреннюю структуру культуры, её организационно-функциональное строение

265. Задание {{ 320 }} ТЗ № 320

К специализированному уровню хозяйственной культуры НЕ относится …

 промышленность

 экономика

 домашнее хозяйство

 торговля

266. Задание {{ 321 }} ТЗ № 321

В культуру межпоколенной трансляции социального опыта НЕ входит(ят) …

 эзотерика

 традиции, обычаи, нравы

 система образования

 обыденное социальное общение

267. Задание {{ 232 }} ТЗ № 232

Функциональный метод полевых исследований разработал…

 Б. Малиновский

 К. Маркс

 З. Фрейд

 К. Ясперс

268. Задание {{ 233 }} ТЗ № 233

Установите соответствие между учёным и его пониманием цивилизации:

О. Шпенглер	цивилизация - это период упадка культуры, характеризующийся замиранием духовной жизни, вырождением искусства, господством рационализма
А. Тойнби	цивилизация - это тип социально-исторического образования, следующий за примитивным обществом, включающий политику, культуру и экономику
И. Кант	цивилизация - это скорее разумный, "технический" аспект или тип культуры, а не душевный, нравственный

269. Задание {{ 234 }} ТЗ № 234

"Чувственная среда растворяется в бесконечной божественной реальности, а идеалом становятся аскетизм, отшельничество, житие духовных отцов" - писал П.А.Сорокин о(б) __________ культуре.

 чувственной

 идеациональной

 материальной

 архаической

270. Задание {{ 235 }} ТЗ № 235

Взгляды Ф. Тенниса и О. Шпенглера роднит то, что оба …

 утверждают, что культура растворена в цивилизации

 выделяют в качестве особого русско-сибирский __________культурный тип

 считают, что культура и цивилизация противостоят друг другу как противостоит духовная, идеалистическая сторона технологической, утилитарно-материалистической

 не разделяют культуру и цивилизацию

271. Задание {{ 236 }} ТЗ № 236

Автор теории локальных цивилизаций А. Тойнби …

 отвергает идею единства человечества и единого направления прогресса

 утверждает идею единства мировой культуры

 утверждает, что одинаковые стадии развития культур дают одинаковые результаты

 считает основными факторами развития культуры заимствования культурных элементов

272. Задание {{ 237 }} ТЗ № 237

Автором теории волнообразной социокультурной динамики является…

 К. Ясперс

 О. Шпенглер

 А. Тойнби

 П. Сорокин

273. Задание {{ 238 }} ТЗ № 238

Главным критерием выделения культурно-исторических типов у Н.Я. Данилевского служит…

 общая территория

 близость языков

 единая религия

 единое государство

274. Задание {{ 239 }} ТЗ № 239

Установите соответствие между учёным и его высказыванием о культуре

О. Шпенглер	"Развитие способности разумного существа ставить перед собой любые цели вообще (следовательно, в его свободе) есть культура"
А. Тойнби	"Культурный элемент представляет собой душу, кровь, лимфу, сущность цивилизации…"
И. Кант	"Культура и цивилизация - это живое тело душевности и ее мумия"