
- •Практикум по экологии
- •Предисловие
- •Содержание практических занятий
- •Тема 1. Объект, предмет и задачи экологии
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2. Основы учения о биосфере
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Роль различных групп организмов в круговороте веществ
- •Численность некоторых видов животных в заповеднике и в лесном фонде (Доклад о состоянии окружающей природной среды
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Экологический тренинг
- •Основная литература:
- •Тема 3. Законы, правила, принципы экологии, их
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Экологическая регламентация и контроль качества окружающей среды
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Содержание тяжелых металлов в почвах сельхозугодий Брянской области (г.Т. Воробьев и др. 2002 г.)
- •Содержание тяжелых металлов в растительной продукции
- •2000 Года в Брянской области (г.Т. Воробьев и др. 2002 г.)
- •Динамика и структура выбросав вредных веществ по Брянской области от стационарных источников и автотранспорта
- •Территории, в которых доля проб (%) атмосферного воздуха на автомагистралях в зоне жилой застройки значительно превышает пдк
- •Степень влияния озеленения на концентрацию
- •Рекомендуемые размеры лесопарковой зеленой зоны
- •Допустимые уровни шума на территориях различного хозяйственного назначения
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Здоровье человека и среда обитания
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Потребление табака в отдельных странах мира
- •Изменение суточного ритма сердечных сокращений
- •Нормы питания на душу населения в год, входящие в рациональный потребительский бюджет граждан рф
- •Зависимость загрязнения воздуха квартиры от различных факторов
- •Уровень благосостояния и качества жизни в отдельных странах мира в 2002 году по данным оон
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7. Причины экологического кризиса и пути
- •Выхода из него
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •Выброс углекислого газа в год по странам мира
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Ответственность за совершение экологических правонарушений
- •Методические указания к теме практического занятия Внеаудиторная работа студентов
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Литература:
- •Нормативные акты:
- •Тема 9. Основы информационного обеспечения охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов
- •Методические указания к теме практического занятия
- •I. Внеаудиторная работа студентов
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 10. Международное сотрудничество в области окружающей среды и природопользования
- •Методические указания к теме практического занятия
- •Внеаудиторная работа студентов
- •II. Аудиторная работа студентов
- •Основная литература:
- •Справочно – терминологическая информация к темам занятий
- •Тематика самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для подготовки к зачету по экологии
- •Статистическая структура причин смертности
- •Сравнительные данные по продолжительности жизни и расходам на медицину в России и сша
- •Ожидаемая продолжительность жизни в России и странах Северной и Западной Европы
- •Младенческая смертность, средняя продолжительность жизни и валовой национальный продукт в России, в мире и в некоторых странах (1998 г.)
- •Вероятность умереть (число смертей на 1000 родившихся) и средний возраст смерти (лет) в странах ес и России. Анализ по причинам смерти
- •Заболеваемость населения Российской Федерации по основным группам неинфекционных заболеваний н а 100 тыс. Человек
- •Заболеваемость злокачественными новообразованиями
- •З аболеваемость активным туберкулезом по возрастным группам в 1991 – 1998 гг.
- •Заболеваемость активным туберкулезом по возрастным группам в 1999 - 2003 гг.
- •Регионы с самым высоким уровнем распространения вич-инфекции (число инфицированных на миллион жителей)
- •Заболеваемость болезнями, передаваемыми преимущественно половым путем
- •Заболеваемость болезнями, передаваемыми преимущественно половым путем, по возрастным группам
- •Заболевания, которые могут быть обусловлены воздействием экологических факторов
- •Индекс развития человеческого потенциала субъектов Российской Федерации (2000 г.)
- •Продажа алкогольных напитков, пива и табачных изделий
- •Потребление продуктов питания (на душу населения в год; килограммов)
- •Результаты исследований продовольственного сырья и пищевых продуктов на загрязнители (по данным Залеского л. Б. 2004)
- •Энергетическая ценность традиционных порций наиболее употребляемых продуктов, ккал (а.А.Королев и др.. 2003)
- •Варианты заданий к практическому занятию «Экономический механизм природопользования и
- •Данные по размещению отходов и сбросам зв
- •Коэффициенты, учитывающие экологические факторы (состояние атмосферного воздуха и почвы)
- •Коэффициенты, учитывающие экологические факторы (состояние водных объектов), по бассейнам морей и рек
- •Нормативы платы за размещение отходов производства и потребления
- •Значения базовых нормативов платы за выбросы в атмосферу загрязняющих веществ от стационарных и передвижных источников
- •Основные показатели, характеризующие воздействие хозяйственной деятельности на окружающую среду
- •Выбросы основных загрязняющих веществ от стационарных источников, тыс. Т
- •Проведение основных работ в лесном хозяйстве
- •Охрана и защита лесов
- •Государственные природные заповедники и национальные парки
- •Ввп и природоемкость экономики некоторых стран мира в пересчете на душу населения в 2001 году
- •Численность населения и природоемкость экономик некоторых стран мира в 2001 году
- •Площади территорий и отнесенные к ним природоемкости экономик некоторых стран мира
- •"Взаимное" загрязнение кадмием территорий России и других стран (в пределах сетки емеп) в 1995 г., 10 кг кадмия в год*
- •Чрезвычайные ситуации, происшедшие на территории России
- •Динамика чрезвычайных ситуаций, происшедших на территории Российской Федерации в 2001 – 2003 годах
- •Критерии оценок знаний студентов
- •Содержание
II. Аудиторная работа студентов
Вопросы для обсуждения:
Понятие «мониторинг». Цели, задачи экологического, санитарно - эпидемиологического и других видов мониторинга.
Понятие «благоприятная окружающая среда», «качество окружающей среды». Критерии оценки качества окружающей среды.
Характеристика нормативов качества окружающей среды и допустимого воздействия на нее.
Понятие и виды экологической сертификации, ее цель и задачи. Объекты экологической сертификации.
Экологическая экспертиза, ее виды и место в реализации прав граждан на благоприятную окружающую среду.
Контроль состояния окружающей среды, его виды. Государственные органы, осуществляющие управление и контроль в сфере окружающей среды и природопользования и их функции.
Экологический тренинг
№ теста |
Содержание теста |
1 |
Человек в целях поддержания устойчивости экосистемы организует мониторинг:
|
2 |
Укажите наиболее полное определение понятия «окружающая среда»:
|
3 |
Укажите верное определение для понятия «рекреационные ресурсы»:
|
4 |
О какой форме физического загрязнения идет речь, если его характеристика следующая: «Основные источники загрязнения – технические устройства, транспорт; особенно характерно для городов, промышленных объектов; уровень загрязнения измеряется в децибелах» 1) тепловая; 4) световая; 2) шумовая; 5) радиоактивная; 3) электромагнитная; 6) микробиологическая. |
5 |
Укажите верные утверждения:
|
6 |
Количество вредного вещества в окружающей среде, которое за определенный промежуток времени не влияет на здоровье человека и не вызывает неблагоприятных последствий у его потомства – это:
|
7 |
Укажите название процедуры, о которой идет речь в следующем определении: «Эта процедура обязательна при проектировании любой деятельности, влияющей на окружающую природную среду; результат этой процедуры характеризует проект как экологически приемлемый или неприемлемый, а также дает материал для сравнения альтернативных проектов».
|
8 |
При одновременном содержании в атмосферном воздухе или воде нескольких веществ однонаправленного действия их суммарная концентрация должна быть:
|
9 |
Объектами экологической экспертизы являются:
|
10 |
Укажите верное определение понятия «биологическая адаптация»:
|
11 |
Укажите верное определение понятия «токсическое вещество»: 1) это ядовитое вещество, разрушающее экосистему или ее часть; 2) это минеральное удобрение, используемое в сельском хозяйстве; 3) это биологическое вещество растительного происхождения, используемое в фармацевтической промышленности. |
12 |
Что означает приведенный знак?
2) знак соответствия при добровольной сертификации; 3) знак соответствия системы сертификации системе качества ГОСТ Р; 4) знак соответствия системы сертификации системе качества ИСО.
|
13 |
Что означает приведенный знак соответствия?
2) знак соответствия при обязательной сертификации республики Беларусь; 3) знак соответствия системы обязательной сертификации в области пожарной безопасности. |
14 |
Что означает приведенный знак?
2) знак соответствия требованиям государственных стандартов. |
15 |
Что означает приведенный знак?
2) знак соответствия при добровольной сертификации; 3) знак соответствия системы сертификации системе качества ИСО; 4) знак соответствия требованиям государственных стандартов в системе ГОСТ Р. |
16 |
Что означает приведенный знак?
2) знак соответствия при добровольной сертификации; 3) знак соответствия требованиям государственных стандартов ГОСТ Р; 4) знак соответствия при обязательной сертификации республики Беларусь; 5) знак соответствия при обязательной сертификации республики Украина. |
17 |
Для улучшения экологической обстановки жилых помещений рекомендуется воздух в комнатах периодически:
|
18 |
Охраняемые территории, где не разрешена хозяйственная деятельность, но допускается организованный отдых, лов рыбы по лицензиям и др., называются: 1) заповедниками; 2) охотхозяйствами; 3) национальными парками; 4) памятниками природы.
|
19 |
Укажите верные утверждения:
|
20 |
Природный ресурс (объект) безопасен, если количество загрязняющих веществ в нем:
|
21 |
Укажите верные утверждения:
|
22 |
Показатели экологического благополучия – это:
|
23 |
Отрицательное воздействие электромагнитных полей на человека и на те или иные компоненты экосистем:
|
24 |
Неблагоприятное воздействие электромагнитного поля, создаваемого ЛЭП, проявляется уже при напряжении:
|
25 |
Медико – биологическое негативное воздействие электромагнитных излучений возрастает:
|
26 |
Что означает приведенный знак?
|
27 |
Назовите предельно допустимую дозу нитратного азота, которую можно употребить человеку в течение дня? 1) 50 мг; 2) 250 мг; 3) 325 мг; 4) 500 и свыше мг. |
28 |
Особую опасность для здоровья человека представляют микотоксины — продукты жизнедеятельности грибов, поражающие сельскохозяйственные растения и продукты хранения. Они могут накапливаться в зерне, овощах, плодах, мясе, рыбе, молоке, продуктах их переработки. Микотоксины по токсичности сравнимы:
|
29 |
В концентрации всего тысячной доли миллиграмма на килограмм продукта афлатоксины (продукты жизнедеятельности гриба аспергиллы) способны вызвать у человека и животных:
|
30 |
Вибрационные поля оказывают вредное воздействие на, здоровье населения в диапазоне частот: 1) от 1 до 100 Гц; 2) от 0,5 до 1 Гц; 3) вибрационные поля в диапазонах указанных пунктах 1 и 2 не оказывают вредное воздействие на здоровье населения. |