- •Организационное поведение
- •Предмет дисциплины «Организационное поведение». Содержание, цели и задачи курса.
- •Концептуальный аппарат дисциплины «Организационное поведение.
- •Теории поведения человека в организации.
- •Человек в системе организации. Модели организационного поведения.
- •Социокультурный образ организации.
- •Сегменты организационного поведения и стереотипы человека работающего.
- •Личность работника в организации. Понятие личности и ее основные свойства.
- •Потенциал человека в организации. Профессионализм и квалификация как основные деловые характеристики личности в организации.
- •Особенности отношения к труду. Типология трудового поведения в организации.
- •Предпринимательское и манипуляционное поведение.
- •Деструктивное, девиантное и делинквентное поведение людей в организации.
- •Установки работников организации. Методы изменения установок работников.
- •Изучение уровня удовлетворенности трудом.
- •Управленческие позиции руководителей.
- •Основные критерии, образующие поля управленческой позиции руководителя.
- •Свобода организационного маневра руководителя.
- •Управленческий цикл как процесс принятия и реализации управленческих решений.
- •Коммуникативное поведение в организации Теории коммуникаций.
- •Различные формы коммуникаций: нисходящие, восходящие, электронные.
- •Организация коммуникативного «пространства». Коммуникативное поведение руководителя.
- •Неформальное общение. Управление коммуникациями в организации.
- •Управление организационными изменениями. Природа организационных изменений.
- •Реакции сотрудников на изменения.
- •Природа, виды, причины и последствия сопротивления организационным изменениям.
- •Управление инновационными процессами в организации. «Силовые поля» инноваций.
- •Тактика делового поведения руководителя в процессе разработки и внедрения инновационной программы.
- •Психологические барьеры к нововведениям.
- •Инновационные управленческие коммуникации.
- •Модель мотивации и мотивационные побуждения. Типы человеческих потребностей.
- •Мотивационная автономность работников.
- •Практические приложения содержательных теорий мотивации в организационном поведении.
- •Практическое применение процессуальных теорий мотивации в организационном поведении.
- •Проблемы организационного развития. Персональное развитие в организации.
- •Процесс реализации типовой программы организационного развития.
- •Оценка результатов труда и вознаграждение в организационном поведении.
- •Деньги как средство вознаграждения работников. Системы экономического стимулирования в организационном поведении.
- •Руководство и лидерство в организации. Природа руководства.
- •Характерные черты эффективных лидеров.
- •Ситуационные подходы к руководству.
- •Характеристика стилей руководства, особенности современных теорий.
- •Основные характеристики ролей и статуса сотрудников и руководителей.
- •Анализ и конструирование организации.
- •Деятельность руководителя по управлению производственным, торговым и инновационным процессами в организации.
- •Поведенческий маркетинг. Индивидуальное организационное поведение.
- •Формирование группового поведения в организации. Факторы, определяющие развитие моделей группового поведения.
- •Малые профессиональные группы. Уровни взаимосвязанности работ в функциональных подразделениях.
- •Социальная система и организационная культура.
- •Принципы и методы формирования организационной культуры.
- •Жизненный цикл команды. Основные условия эффективной командной работы.
- •Поведенческие функции и стадии процесса командного строительства. Самоуправляемые и самонаправляемые команды.
- •Властные полномочия руководителя и необходимые условия участия в управлении.
- •Модели процесса участия сотрудников в управлении.
- •Новые роли руководителей в системах управления с высоким уровнем вовлечения сотрудников.
- •Конфликты в организациях и их виды.
- •Природа, уровни и источники конфликта.
- •Модели и стратегии разрешения конфликта. Конфронтационная стратегия.
- •Конфликтные управленческие позиции: ложное самоутверждение руководителя.
- •Ролевая рассогласованность поведения руководителя.
- •Организационное поведение в системе международного бизнеса. Особенности коммуникаций в международной среде.
- •Культурная адаптация работников. Методы и пути преодоления барьеров культурной адаптации.
- •Практические методы определения управленческих ориентаций руководителя. Методика «краб».
- •Стресс, определение симптомов и причин стресса.
- •Методы управления стрессом.
- •Основные методы и приемы психологического консультирования работников и руководителей.
Коммуникативное поведение в организации Теории коммуникаций.
Каждый руководитель работает в своем «коммуникативном пространстве», которое имеет специфическую конфигурацию контактов. Для того чтобы лучше понять этот феномен, важно проанализировать, какие коммуникации являются основополагающими, как они образуются спонтанно и как упорядочиваются. Это можно отследить через те предпочтения, которые являются основой выбора коммуникативных актов поведения. Важно представлять типы руководителей, организующих свое общение с подчиненными различными способами, а также те социально-психологические барьеры, которые могут разрушать целостность «коммуникативного пространства» руководителя.
Коммуникация – это процесс, в ходе которого два или несколько человек обмениваются и осознают получаемую информацию, цель этого процесса состоит в мотивировании определенного поведения или воздействии на него. Модель коммуникативного процесса: отправитель кодирует сообщение, которое отправляется через определенный канал, по которому послание поступает получателю, получатель декодирует содержащееся в сообщении символы и интерпретирует для себя их значение. В том случае, когда получатель реагирует на коммуникации отправителя, возникает обратная связь.
Существует классификация каналов коммуникации по пропускной способности: разговор лицом к лицу (наиболее емкий канал); телефон; электронная почта, интранет; письма, записки; формальные отчеты, доски объявлений (наименее емкий канал).
В масштабе организации коммуникации обычно осуществляются в трех направлениях: сверху вниз, снизу вверх и в горизонтальной плоскости. Менеджеры должны создавать и поддерживать формальные каналы коммуникаций во всех направлениях. Кроме того, в их распоряжении находятся и неформальные каналы.
Менеджеры лучших на сегодняшний день организаций прикладывают немалые усилия к развитию отрытых и честных коммуникаций во всех направлениях. Тем самым они стремятся создать в своих организациях атмосферу доверия, стимулировать обучение и решение проблем. Помимо перечисленных выше идей и подходов на новом рабочем месте применяются открытые коммуникации, диалог, обратная связь и обучение.
Различные формы коммуникаций: нисходящие, восходящие, электронные.
Формальные каналы коммуникации пронизывают организацию в соответствии с действующей в ней командной цепочкой или распределением ответственности за выполнение рабочих задач. В большинстве традиционных, вертикально организованных компаниях преобладают восходящие и нисходящие коммуникации. Однако на новом рабочем месте на первый план выходят горизонтальные коммуникации, т. е. постоянный обмен информацией между отделами и сотрудниками.
Электронные средства связи, такие как э-почта и системы мгновенного обмена сообщениями, упрощают движение информации во всех направлениях.
Нисходящие коммуникации. Знакомый каждому из нас, наиболее очевидный поток формальных коммуникаций, нисходящие коммуникации, состоит из сообщений и информации, отправляемой подчиненным высшим руководством фирмы.
Коммуникации «сверху вниз» могут принимать разнообразные формы. Как правило, нисходящие коммуникации охватывают следующие темы:
1. Внедрение целей и стратегий. Разъяснение менеджментом новых стратегий и целей обеспечивает работников информацией о конкретных задачах и ожидаемом от них поведении. Полученная информация определяет направление, в котором будут действовать низшие уровни организации.
2. Должностные инструкции и приказы. Это директивы, описывающие выполнение определенной работы и ее связь с остальными видами деятельности организации.
3. Процедуры и различные правила. В такого рода сообщениях описывается политика, правила, нормы и структура организации.
4. Обратная связь по результатам деятельности. В сообщениях содержится информация о том, насколько хорошо или плохо отдельные сотрудники и отделы выполняют рабочие задания.
5. Внушение идей. Данные сообщения призваны мотивировать работников на принятие миссии компании, ее культурных ценностей, участие в специальных церемониях, таких как совместные вечера.
Основная проблема нисходящих коммуникационных процессов – рассеивание, полное искажение или полное исчезновение исходного смысла сообщений. Да, формальные коммуникации – один из самых действенных способов доведения информации до сотрудников компании, но при этом только при передаче от одного человека к другому утрачивается до 25% информации.
Поток восходящих коммуникаций формируют сообщения, передаваемые с низших уровней организации на высшие уровни иерархии. Работникам необходимо высказывать жалобы, рапортовать о достигнутом прогрессе, отвечать на инициативы руководства. К восходящим коммуникациям относятся следующие пять типов сообщений:
1. Проблемы и вопросы. Сообщения, информирующие руководство о рабочих проблемах и вопросах.
2. Предложения по улучшению. Новые идеи относительно улучшения различных процедур, повышения качества или эффективности труда. Пример: «Я считаю необходимым отказаться от шага 2 процедуры аудита, так как он отнимает очень много времени и не приносит никаких результатов».
3. Отчеты о результатах деятельности. Высшие менеджеры периодически получают отчеты о работе отдельных сотрудников и отделов.
4. Жалобы и споры. Жалобы и конфликты между работниками должны быть услышаны и разрешены вышестоящим руководством.
5. Финансовая и бухгалтерская информация. Имеются в виду сообщения об издержках, дебиторских счетах, объемах продаж, будущих прибылях, возврате инвестиций и других показателях, которые могут заинтересовать высшее руководство. Пример: «Наши затраты на 2% превысили заложенные в бюджете показатели, но на 10% возрос и объем продаж, так что мы можем быть удовлетворены полученными в третьем квартале показателями».
Менеджмент компаний весьма заинтересован в бесперебойных восходящих коммуникациях и использует самые разные каналы: ящики для записок с предложениями, опросы сотрудников, политика открытых дверей, управленческие информационные системы и прямые диалоги между руководителями и рабочими.
Горизонтальные коммуникации представляют собой обмен сообщениями между коллегами по работе как внутри отделов организации, так и между ними. Как правило, горизонтальные коммуникации не только преследуют цель проинформировать кого-то о чем-то, но и содержат просьбы о поддержке и координации действий. Горизонтальные коммуникации подразделяются на три категории:
1. Разрешение проблем внутри отделов. Такие сообщения, как правило, связаны с выполнением поставленных задач.
2. Координация работы отделов. Сообщения, которыми обмениваются отделы, направлены на выполнение совместных проектов или общих задач.
3. Инициативы изменений и улучшений. Такими сообщениями команды и отделы обмениваются в стремлении изменить, улучшить, развить организацию.
Что касается электронных коммуникаций, то они стали популярны в США после терактов 11 сентября 2001 года. Многие американские компании стали чаще проводить виртуальные конференции и реже посылать сотрудников в дальние командировки. Случаи получения писем со спорами сибирской язвы способствовали росту популярности электронной почты и других видов электронной коммуникации.
Общение по телефону все чаще заменяет электронная почта. Исследователи Университета штата Огайо установили, что около половины респондентов стали реже звонить по телефону с тех пор, как начали пользоваться электронной почтой. Осознавая потребность в каналах с большей пропускной способностью, многие организации прибегают к интерактивным конференциям по Интернету, иногда с использованием видеосигналов.
Электронная почта (e-mail) представляет собой коммуникативную компьютерную систему. Электронная почта позволяет практически мгновенно отправить сообщение конкретному получателю или сотне адресатов, которое будет храниться в их персональных компьютерах до тех пор, пока его не прочтут. Некоторые системы электронной почты позволяют рассылать сообщения в различных режимах, переводить их на иностранные языки. Основными преимуществами систем электронной почты являются высокая скорость передачи и удобство пользования, а самый существенный их недостаток – отсутствие непосредственного личного контакта и связанные с этим трудности точной передачи и интерпретации эмоций и чувств в кратких печатных сообщениях.
