
- •5 Семестр
- •Методы обследования пациента сестринской практике
- •Методы клинического обследования пациента
- •1.1.1 Методы клинического обследования пациента
- •1.1.3 Тема. Объективный метод обследования пациента (осмотр)
- •Тема: дополнительные методы исследования
- •Раздел II. Специальная часть сестринский процесс при заболеваниях внутренних органов
- •2.1 Сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания
- •Рубежный контроль
- •2.2 Сестринский процесс при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
- •Экзамен по итогам 5 семестра
- •6 Семестр
- •2.3 Сестринский процесс при заболеваниях органов желудочно-кишечного тракта
- •Рубежный контроль
- •2.4 Сестринский процесс при заболеваниях почек
- •2.5 Сестринский процесс при заболеваниях крови
- •2.6 Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы
- •1 Этап дифференцированного зачета по итогам VI семестра
- •2 Этап дифференцированного зачета по итогам VI семестра
- •7 Семестр
- •2.6 Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы (продолжение)
- •2.7 Сестринский процесс при заболеваниях костно-мышечной системы и соединительной ткани
- •Сестринский процесс при острых аллергических заболеваниях
- •Экзамен
2.6 Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы
2.6.1 Тема: Сестринский процесс при ожирении
2.6.2 Тема: Сестринский процесс при осложнениях ожирения
После изучения темы студент должен знать:
* определение понятий «ожирение», «морбидное ожирение»;
* осложнения ожирения;
* причины и факторы риска;
* степени ожирения и клинические проявления;
* типичные проблемы пациента;
* принципы диагностики, лечения и профилактики.
уметь:
* рассчитывать индекс массы тела;
* взвешивать пациента;
* измерять окружность грудной клетки, живота и др.;
* распознавать проявления осложнений;
* оказывать доврачебную помощь при них;
* обучать пациента правилам рационального питания;
* соблюдать инфекционную безопасность.
1 Этап дифференцированного зачета по итогам VI семестра
2 Этап дифференцированного зачета по итогам VI семестра
(м. б проведен в виде внутрибригадного или межбригадного конкурса, или
в виде соревнования «Своей игры»).
Решение задач, тестирование, выполнение манипуляций.
7 Семестр
2.6 Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы (продолжение)
2.6.3 Тема: Сестринский процесс при заболеваниях щитовидной железы
После изучения темы студент должен знать:
* определение понятий "гипертиреоз", " "гипотиреоз";
* факторы риска;
* клинические проявления;
* проблемы пациентов;
* меры профилактики йоддефицитных заболеваний;
* принципы диагностики, лечения, реабилитации;
уметь:
* осуществить сестринский процесс при заболеваниях щитовидной железы;
* выполнять следующие процедуры и манипуляции:
термометрия общая;
подсчёт частоты дыхания;
измерение массы тела;
исследование пульса;
взятие крови;
- измерение артериального давления;
подготовка к сцинтиграфии щитовидной железы;
* соблюдать инфекционную безопасность.
Тема: Сестринский процесс при микседеме, эндемическом зобе
2.6.7 Тема: Сестринский процесс при сахарном диабете (СД) I типа
После изучения тем студент должен знать:
* определение понятий "микседема", "эндемический зоб"," сахарный диабет I типа";
* факторы риска; * клинические проявления; * проблемы пациентов;
*основные симптомы диабета I типа;
* меры профилактики йоддефицитных заболеваний и сахарного диабета I типа;
* принципы диагностики, лечения, реабилитации;
уметь:
* осуществить сестринский процесс при заболеваниях щитовидной железы и сахарном диабете I типа; * выполнять процедуры и манипуляции:
* осуществить сестринский процесс при сахарном диабете I типа;
* выполнять следующие процедуры и манипуляции;
сбор мочи для определения глюкозы и ацетона;
определение глюкозы и ацетона в моче экспресс-методом;
подкожное введение инсулина; - обучение пациента/семьи методам ухода (самоухода);
- подготовка к сцинтиграфии щитовидной железы;
* соблюдать инфекционную безопасность.
2.6.10 Тема: Сестринский процесс при острых осложнениях сахарного диабета 1 типа
После изучения темы студент должен знать:
* определение понятий "гипогликемическая кома"," диабетические комы";
* факторы риска возникновения ком;
* клинические проявления;
* типичные проблемы пациентов;
* осложнения инсулинотерапии;
* оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях;
уметь:
* осуществить сестринский процесс при острых осложнениях сахарного диабета;
* оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях;
* выполнять процедуры и манипуляции:
сбор мочи для экспресс определения глюкозы в крови и ацетона в моче;
подкожное введение инсулина;
- вводить внутривенно через периферический венозный катетер лекарственные средства;
- ухаживать за венозным периферическим катетером;
- выводить из вены периферический венозный катетер;
* соблюдать инфекционную безопасность.
Тема: Сестринский процесс сахарном диабете II типа»
После изучения темы студент должен знать:
* определение понятия "сахарный диабет II типа ";
* факторы риска;
* клинические проявления;
* типичные проблемы пациентов;
*основные симптомы диабета II типа;
* осложнения сахарного диабета II типа;
* меры профилактики сахарного диабета II типа;
* принципы диагностики, лечения, реабилитации;
уметь:
* осуществить сестринский процесс при сахарном диабете II типа;
* проводить ПОСП и анализировать его результаты;
* выполнять процедуры и манипуляции:
* оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях;
* выполнять процедуры и манипуляции;
сбор мочи для определения глюкозы и ацетона;
определение глюкозы и ацетона в моче экспресс-методом;
внутривенное введение инсулина;
обучение пациента/семьи методам ухода/самоухода;
- подготовка к УЗИ поджелудочной железы;
* соблюдать инфекционную безопасность.
2.6.17 Тема: Сестринский процесс при диабетической стопе
После изучения темы студент должен знать:
* определение понятия "диабетическая стопа "; * факторы риска; * клинические проявления; * типичные проблемы пациентов; *основные симптомы;* осложнения; * меры профилактики; * принципы диагностики, лечения, реабилитации;
уметь:
* осуществить сестринский процесс при диабетической стопе;
* выполнять процедуры и манипуляции:
* оказать доврачебную помощь;
* выполнять процедуры и манипуляции;
сбор мочи для определения глюкозы и ацетона;
определение глюкозы и ацетона в моче экспресс-методом;
внутривенное введение инсулина;
- вводить внутривенно через периферический венозный катетер лекарственные средства;
- ухаживать за венозным периферическим катетером;
- выводить из вены периферический венозный катетер;
обучение пациента/семьи методам ухода/самоухода (перевязки);
* соблюдать инфекционную безопасность.
2.6.20 Тема: Роль «Школы диабета» в профилактике СД и его осложнений
После изучения темы студент должен знать:
* функции «Школы диабета»;
* основные направления деятельности;
уметь:
* планировать и оказывать сестринскую помощь в поликлинике и на дому;
* оформить учетно-отчетную документацию; * соблюдать инфек. безопасность.