Приклад побудови завдань для модульного контролю №1

Підсумкова модульна контрольна робота №1 ІНЖЕНЕРНЕ ОБЛАДНАННЯ БУДІВЕЛЬ Картка №1

1. Перелічіть види, призначення та основні вимоги до роботи інженерних систем життєзабезпечення будівель і споруд готельного комплексу.

2. Як вибирається джерело теплопостачання?

3. Що називають кратністю вентиляційного повітрообміну?

4. Переваги та недоліки систем кондиціювання.

Приклад побудови завдань для модульного контролю №1

Підсумкова модульна контрольна робота №2 ІНЖЕНЕРНЕ ОБЛАДНАННЯ БУДІВЕЛЬ Картка №1

1. Яке призначення систем газопостачання, та які їх різновидності.

2. Основні функції системи автоматизації та диспетчеризації для інженерної мережі вентиляції.

3. Основні напрями економії енергоресурсів.

4. Схеми інженерно-технічного забезпечення готельного номера

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю і звітності	Максимальна кількість балів
. Обов’язкові види СРС
1.1. Підготовка до лекцій, практичних та ІКР занять	Систематично, відповідно до розкладу аудиторних занять	Активна робота на лекціях (8 лекцій) Активна робота на практичних заняттях (27 практ. занять)	8+17=25
1.2. Підготовка до модульної контрольної роботи (2 модулі)	18 тиждень	Перевірка правильності виконання модульної роботи	20
1.3. Виконання індивідуального завдання (РГР)	Впродовж семестру	Перевірка термінів виконанняь та захист РГР	35
1.4. Відвідування занять	Впродовж семестру	Перевірка та відпрацювання	20
Разом балів за обов’язкові види СРС 100

Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів

Об’єктами поточного контролю знань студентів підготовчого рівня бакалавр є:

• систематичність та активність роботи на лекційних і практичних заняттях;

• самостійне виконання індивідуальних графічних завдань;

• виконання модульних (контрольних) робіт або тестування.

Методи контролю:

• поточний контроль здійснюється під час кожного практичного заняття та виконання індивідуальних графічних завдань та має на меті перевірку рівня підготовки студента з відповідної теми змістового модуля. Оцінювання знань проводиться в балах, які вказані за певною формою контролю;

• модульний контроль здійснюється, як підсумок роботи студента протягом вивчення модуля за результатами засвоєння теоретичного і практичного матеріалу. До модульного контролю допускаються студенти, які виконали або відпрацювали всі види робіт що входять в складові модуля. Рівень знань оцінюється за сумою набраних балів.

При контролі систематичності та активності роботи на практичних заняттях оцінюванню будуть підлягати: рівень знань, продемонстрований у відповідях і при розв’язуванні задач на практичних заняттях; активність при вивченні тем, які виносяться на практичні заняття, результати виконання індивідуальних графічних робіт, експрес-контроль та інше.

При контролі завдань на самостійне опрацювання оцінюванню будуть підлягати: самостійне опрацювання тем в цілому, чи з окремих питань, виконання домашніх робіт, написання рефератів або наукових досліджень за пропозицією викладача.

При виконанні модульних (контрольних) завдання оцінюванню підлягатимуть теоретичні знання та практичні навички, які набули студенти після опанування певного модуля. Модульний контроль передбачений у кожній темі, які є в змістовому модулі, як то, усне опитування, експрес-контроль, контрольна робота, тестування на комп’ютері і таке інше.

При опануванні дисципліни оцінювання знань повинно бути диференційовано, так як поряд з категорією змісту існує категорія форми (якість графічного виконання), яка є важливою складовою. На початку семестру проводиться вхідне тестування, за результатами якого визначається рейтинг початкових знань студентів.

Крім статистичного набору балів, де відслідковується кількісне позитивне їх накопичення, враховується якісний показник, що дає підставу для підвищення якості оцінювання знань.