МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет психологии
Кафедра возрастной и педагогической психологии
Конспект лекции по возрастной психологии На тему: «Период младшего школьного возраста»
Килякова Екатерина Сергеевна
Курс 4, группа 401
Форма обучения: очная
Руководитель практики:
Липская Т.А.
Преподаватель психологии колледжа:
Гурьянова О.А.
Оренбург
2013
Поурочный план 25.03.12
Предмет: Общая и профессиональная психология
Тема: Профессиональное становление личности рабочего. Профессионально важные качества личности рабочего.
Цели:
1 Обучающая: Дать систематизированное представление о профессиональном становлении личности рабочего, а так же о профессионально-важных качествах (ПВК).
2 Развивающая: Развивать наглядную память, произвольное внимание, критическое мышление учащихся. Развить память, за счет предоставления новой информации; переключение внимания, за счет смены деятельности (слушать – писать), логическое мышление учащихся, с помощью проблемных вопросов, задаваемых аудитории.
3 Воспитывающая: Создать условия и стимулировать саморазвитие учащихся.
Учебная цель:
Научиться выделять главное из общего объема информации, структурировать и обобщать полученные в ходе занятия знания.
Учебные задачи:
Изучить основные понятия темы
Рассмотреть профессиональное становление личности рабочего
Рассмотреть содержание этапов становления личности.
Выделить профессионально-важные качества рабочего
Обобщить знания по данной теме, связать материал с жизнью
Ход занятия
1.Организационный момент
2.Актуализация знаний
Вопросы:
Что такое дезадаптация? Какие факторы психолого-педагогической дезадаптации выделяют?
3.Объяснение нового материала
Вопросы:
Что такое профессия, профессиональная деятельность?
Как вы думаете, из-за чего возникает профессиональный кризис?
Назовите профессионально-важные качества вашей профессии, специальности.
Какими знаниями, умениями и навыками должны обладать специалисты вашего профиля?
4.Закрепление нового материала
Что такое профессиональное становление?
Что такое профессиональное развитие?
Какие пять этапов профессионального пути выделяет Сьюпер?
Какие фазы развития профессионала выделяет Климов?
Что относят к факторам профессиональных кризисов?
Что понимают под ПВК и какие группы ПВК выделяют?
Чем знания обычного человека отличаются от знаний профессионала?
5.Вывод по теме занятия
-Сегодня мы с вами начали изучать новый раздел в психологии - это особенности учебно-профессиональной деятельности обучающихся профессиональных школ. Мы с вами познакомились с основными понятиями темы: подробнее узнали, что такое становление, формирование и развитие личности рабочего. Рассмотрим основные этапы профессионального становления, и подробнее остановились на их содержании. Выделили кризисы профессионального становления и дали каждому кризису характеристику. Так же мы рассмотрели, какие качества относятся к профессионально-важным качествам рабочего. В завершении мы рассмотрим профессиональные знания, умения и навыки рабочего.
Поставленные цели были достигнуты.
6.Оценка знаний учащихся.
7.Домашнее задание
Учить конспект лекции.
Конспект лекционного занятия (25 марта 2013)
Предмет: Общая и профессиональная психология
Тема: Профессиональное становление личности рабочего. Профессионально важные качества личности рабочего.
Цели: